????????本課從語言文字的規(guī)范入手，刪減多余的字詞，調(diào)整混亂的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改，錘煉出好的作品，讓同學(xué)們的作品從平庸中脫穎而出。修改的目標(biāo)是：更清晰、更直接、更靈活。

明星記者大講堂

????????不管是修改文章還是新聞稿，都可以從以下方面來入手：錯別字、詞語搭配、符號、增刪、語序、邏輯。

???????????????? （一）消滅錯別字

????????錯別字包括“錯字”和“別字”。寫“錯字”主要是指手寫的時候把字的筆畫寫錯了，寫出來的“字”不成字。寫“別字”也叫寫“白字”，指該寫這個字而寫成了另一個字。

????????“的”“得”“地”常常會被用錯，關(guān)于它們的用法，我們可以利用口訣來記憶：“的”“定”“地”“狀”“得”后補(bǔ)。意思說“的”是定語的標(biāo)志，它前面的詞或詞組用來修飾他后面的名詞或名詞性詞組，如：晴朗的天空、上個星期的早上、漂亮的衣服等?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)志，它前面的詞或詞組補(bǔ)充說明它后面的動詞或者形容詞，如：輕輕地吹、向當(dāng)?shù)仄恋?。“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志，它后面的詞用來補(bǔ)充說明前面的詞，如：贏得輕松、干得起勁等。

????????下面將列舉一些錯別字，括號里面是正確的。

????????按（安）裝? 甘敗（拜）下風(fēng)? 自抱（暴）自棄

????????????????????（二）搭配要準(zhǔn)確

????????有些詞語雖然意思基本相同，但是由于使用習(xí)慣不同，有的經(jīng)常與某些詞語搭配使用，有的則不能與某些詞語搭配使用，從而形成了比較固定的格式，我們在寫作的時候要特別注意。

?????????????練習(xí)1：我們把教室打掃得整整齊齊。

????????“打掃的整整齊齊”是不恰當(dāng)?shù)拇钆洌枰某伞按驋叩酶筛蓛魞簟被蛘摺笆帐暗谜R齊”? ?！罢R齊”?是用來形容事情整潔而又有序的樣子，“干干凈凈”? 則是形容事物沒有塵土和雜質(zhì)。????????

????????常見的詞語辨析和搭配：

????????發(fā)明/發(fā)明電燈——發(fā)現(xiàn)/發(fā)現(xiàn)問題? 改正/改正錯誤——改善/條件? 觀察/觀察動靜——觀賞/觀賞風(fēng)景

??????????????????????（三）符號要規(guī)范

????????標(biāo)點(diǎn)符號除了表語音停頓外，還有表意作用。我們修改的時候，要特別注意它的表意作用。

????????1、句號：用于陳述句的句尾。

????????2、問號：用于疑問句和反問句的句尾。

????????3、感嘆號：用于感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句和語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。

????????4、逗號：用在句子內(nèi)部之間的成分。

????????5、頓號：用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

????????6、分號：用于復(fù)句內(nèi)部并列分局之間的的停頓；用于分行列舉的各項(xiàng)之間。

????????7、引號：（1）用于行文中直接引用的部分；（2）用于需要著重論述的對象；（3）用于具有特殊含義的詞語。

????????8、破折號：（1）用于行文中解釋說明的部分；（2）用于話題突然轉(zhuǎn)變；（3）用于聲音延長的擬聲詞后面；（4）用于事項(xiàng)列舉分層的各項(xiàng)之間。

????????9、省略號：（1）用于引文的省略；（2）用于列舉的省略；（3）用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

????????10、書名號：用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。

????????????????????? （四）要適當(dāng)刪減

????????1、適當(dāng)?shù)貏h減語句，能夠使整段文字語義更加完整連貫、內(nèi)容貼切。

????????????????練習(xí)2：這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

????????該句要在“任意浪費(fèi)”后面加上“的行為”。

????????2、刪減意義重復(fù)的詞，能夠使文章更簡潔、更順暢。

????????????????練習(xí)3：他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

????????為了避免重復(fù)，要把“興沖沖”刪掉，因?yàn)樗秃竺娴摹芭d高采烈”的意思差不多，都是表示非常高興的樣子。

????????????????????（五）調(diào)整語序

????????當(dāng)語句不流暢時，我們就要適當(dāng)調(diào)整語序，使其符合我們的使用和閱讀習(xí)慣。

????????????????練習(xí)4：《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

????????把句子改成“我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》”

???????????????????????? （六）邏輯要通順

????????一段邏輯不通順的文字，會給人缺乏生活常識的感覺。

????????????????練習(xí)5：早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

????????“綠色地毯”要換成“金黃色地毯”，因?yàn)榈久资炝司蜁兂山瘘S色的了，田野里怎么還會鋪上了“綠色地毯”呢？