觸覺是神經(jīng)組織重要的營養(yǎng)，其敏銳程度不但會影響兒童大腦的辨別能力，還關(guān)乎著兒童的情緒狀態(tài)、人際關(guān)系和注意力狀態(tài)等等。

在感覺統(tǒng)合三大系統(tǒng)中，觸覺刺激是最多的同時也是最重要的。皮膚組織下的觸覺神經(jīng)感受器遍布全身，無時無刻不在將溫度、濕度、冷熱、輕觸、痛癢、壓力等各種感覺刺激信息傳遞給大腦。大腦通過整合這些信息，讓我們的身體和環(huán)境產(chǎn)生良好的互動。

觸覺系統(tǒng)的復(fù)雜性和重要性，也使得中樞神經(jīng)系統(tǒng)感應(yīng)觸覺的部分最多。如果身體沒有大量的觸覺刺激，神經(jīng)系統(tǒng)就會失去平衡。觸覺神經(jīng)和外界協(xié)調(diào)不暢，即會影響大腦對外界的認(rèn)知和辨識，導(dǎo)致觸覺過度敏感或者觸覺遲鈍問題的發(fā)生。

比如，有些兒童討厭洗頭洗臉、挑食偏食、脾氣暴躁沒耐心、容易和他人起爭執(zhí)；也有一些兒童，總喜歡東摸西碰，常常身體受傷了也不自知；還有一些，總是扣不好扣子，寫字握筆的動作怎么都學(xué)不會……這些都是觸覺失調(diào)的表現(xiàn)。

想要有效避免這些問題的發(fā)生，最簡單的方法就是提前了解觸覺系統(tǒng)的發(fā)育特點。

01、觸覺是在母體子宮內(nèi)發(fā)育最早的感覺系統(tǒng)

觸覺是人類最早出現(xiàn)的感覺之一。

早到什么程度呢？胎兒十周大時，觸覺開始發(fā)展，兩個月，唇部就有感覺細(xì)胞了，四五個月時，已經(jīng)能夠在覺得不舒服或受刺激時，出于自我保護(hù)而產(chǎn)生胎動。當(dāng)媽媽在撫摸自己肚子的時候，胎兒在子宮內(nèi)也可以感覺得到。

另外，其它感覺系統(tǒng)大部分是出生后才慢慢發(fā)育完整，而觸覺系統(tǒng)則是在子宮內(nèi)就已經(jīng)發(fā)育得很完整了。

02、觸覺是最基礎(chǔ)的感覺系統(tǒng)

觸覺既是人體發(fā)育最早、最完整、最基本的感覺，也是人體分布最廣、最復(fù)雜的感覺系統(tǒng)。同時，還是嬰兒剛出生認(rèn)識世界的主要方式和手段。透過多元豐富的觸覺刺激，有助于促進(jìn)兒童動作及認(rèn)知發(fā)展。

因此，適當(dāng)?shù)?、良好的觸覺刺激是兒童成長必不可少的要素。胎兒出生后，就可以通過父母的擁抱、撫摸、穿衣服、換尿布等獲得觸覺刺激，獲得滿足感和舒適感，進(jìn)而產(chǎn)生安全感。所以，胎兒出生后持續(xù)的觸覺刺激對生長發(fā)育很重要。

在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，觸覺是基礎(chǔ)，前庭是核心，本體是后天，觸覺系統(tǒng)不好，其它系統(tǒng)都不會太好。

03、口部觸覺是嬰兒最早成熟的觸覺區(qū)域

胎兒和嬰兒的觸覺發(fā)育，都是從口部開始，但同時，手部觸覺系統(tǒng)的發(fā)育也很早。緊接著，觸覺會從頭部向頸部、肩部、軀干、胯部、腿部、腳部逐漸形成感知。

所以在早期，口部和手部的觸覺刺激很重要，有利于形成觸覺知覺。在這里要重點說一個情形，很多家長應(yīng)該都遇到過這樣的兒童，總是頻繁地吃手、咬指甲。

原因有兩方面，一是兒童口腔敏感期沒有安全渡過，2歲前父母過度干預(yù)阻止兒童的吃手行為，導(dǎo)致敏感期被大大延長；二是口腔肌肉訓(xùn)練不足，兒童長期吃流食和細(xì)軟食物，缺乏咀嚼、撕咬等口部肌肉鍛煉的機(jī)會，那么后期兒童就會去主動尋求口部運用，吃手咬指甲就是他們最喜歡的方式。

04、觸覺和視覺發(fā)育緊密相連

如果你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)嬰兒在早期拿起東西時都是徑直放到嘴巴里，等到出生1-3個月后，再拿起東西他們會先看一眼再遞到嘴里。這就是將口部觸覺信息轉(zhuǎn)化為視知覺，也就是觸覺信息視覺化的過程，這對于兒童日后的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系處理、觸覺信息辨識有著非常重要的作用。

有些兒童特別好動，這類表現(xiàn)和觸覺視覺化發(fā)育不良有關(guān)。因為觸覺視覺化不良，兒童無法僅通過觸覺來判斷物體的形狀、大小、質(zhì)地等，必須要用視覺輔助來進(jìn)行雙重判斷。而當(dāng)他轉(zhuǎn)動頭部觀察時，又會激活前庭系統(tǒng)，拉升覺醒度，進(jìn)而導(dǎo)致好動現(xiàn)象的發(fā)生。

05、觸覺辨識來源于兒童早期「主動」探索

嬰兒早期接受的更多是被動觸覺刺激，被擁抱，被觸摸，被按壓。這些被動的觸覺刺激，是依附關(guān)系建立的基礎(chǔ)。這些刺激如果滿足，日后兒童的安全感就會很好。

但隨著發(fā)育，我們必須把被動的觸覺刺激轉(zhuǎn)換為主動的觸覺刺激，即兒童要主動在環(huán)境中進(jìn)行互動和探索，這一點關(guān)乎兒童觸覺辨識的發(fā)展。需要強(qiáng)調(diào)的是，如果兒童后期的主動觸覺刺激被剝奪，可能會出現(xiàn)姿勢控制、精細(xì)動作、身體運動及情緒控制、人際關(guān)系方面的障礙。

總結(jié)一下，被動的刺激是為了獲得安全感，主動的觸覺刺激是為了提高觸覺辨識能力。先有被動刺激，再有主動刺激，被動刺激是主動刺激的基礎(chǔ)。

因此，在早期父母不僅要給到兒童撫觸、擁抱、按摩等被動的身體刺激，還要允許兒童去環(huán)境中主動地探索、學(xué)習(xí)，積累豐富多元的觸覺刺激經(jīng)驗。重要的是，在安全的情況下千萬不要剝奪兒童獲得觸覺刺激的機(jī)會，這些都有利于兒童未來更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)生活以及人際交往中的困難和障礙！

廣州天使兒童醫(yī)院

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