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今晚開始聽第一節(jié)：關(guān)于詩、詩人的基本定義。課程伊始，西川老師談及大眾對詩歌的認(rèn)知，社會模棱且偏頗的評判。每一個(gè)時(shí)代都有人宣告詩歌的死亡，普通讀者對詩歌有很深的誤解。

誤解一，普通讀者以為詩歌必須是押韻的，不同語言對詩歌押韻看法是不一樣的。彌爾頓說，押韻是野蠻人的習(xí)慣。

誤解二，詩歌必須短。一些觀念里，長的不是詩，應(yīng)當(dāng)短小精悍。有一部分真正的詩人，他要訓(xùn)練自己的口若懸河，在口若懸河什么都能講的情況下，他往回收，他可以讓他的作品精煉。如果一開始他的視野他對世界的感覺非常小的人，實(shí)際上在寫作當(dāng)中他展不開。

接下來，西川老師“詩情畫意”恰是你必須越過的生活，因?yàn)樵娙四憧偟贸ㄩ_自己。

其實(shí)這一點(diǎn)，我寫詩多年，深有感觸，規(guī)避俗套，不陷于陳詞濫調(diào)，不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己，尋求語言的陌生感、意象的獨(dú)創(chuàng)，都是通往詩歌寫作的路徑。

容納新的生活，處理新的生活：容納你的時(shí)代，處理你的時(shí)代；容納你的歷史，處理你的歷史——這是在談詩歌的生命力、厚度和歷史角度，現(xiàn)代詩不能僅在一個(gè)小我里打轉(zhuǎn)，要越過單純字面的詩詞畫意，要有更為廣闊的視野和深度。