僅有5個半月，全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試就要開考了。 目前，除了英語，政治、專業(yè)課一和專業(yè)課二我都還只是初略看了一遍。

作為打工人，不可能像學(xué)生一樣全天候備考，我得上班，按照現(xiàn)在的備考速度，那鐵定要涼涼。

所以，得另辟蹊徑，采用更高效的學(xué)習(xí)方法。

結(jié)合長期以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上吸收網(wǎng)上的學(xué)習(xí)方法，我打算采用以下6種方法來提高備考效率和效果。

1.?

心流學(xué)習(xí)法

就是將心流法融入到學(xué)習(xí)的過程中，完全沉浸其中。

這就是一種狀態(tài)，一種排除干擾，全心搞學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2.?

框架學(xué)習(xí)法

教程基本上都是遵循一定的框架，比如前言、緒論、各章節(jié)等。

操作思路：

假設(shè)我是這些教材的作者，采用作者的思維，把這些書推導(dǎo)出來。

直接推導(dǎo)是不可能推導(dǎo)出來的，所以要反復(fù)對照，反復(fù)比較，直到最后推導(dǎo)出來。

對于我不習(xí)慣的作者的表達方式，必須換成我能理解，我使用的表述、表達方式。

3.?

結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)法

就是采用一定的思維結(jié)構(gòu)進行學(xué)習(xí)，用這些結(jié)構(gòu)把教材的知識連接起來。

我比較常用的是金字塔結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

金字塔結(jié)構(gòu)，我用的是芭芭拉?明托女士《金字塔原理》書中的理論。總結(jié)起來就是，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。

網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，主要通過思維導(dǎo)圖來呈現(xiàn)。

4.?

SQ3R學(xué)習(xí)法

SQ3R，即掃視(scanning)、提問(questioning)、閱讀(reading)、回顧(reciting)和復(fù)習(xí)(reviewing)。

●?掃視：快速掃描章節(jié)，從教材主題句和章節(jié)標題中獲概括性信息。

●?提問：提出一些基于掃視閱讀的問題。

●?閱讀：尋找答案來回答之前提出的問題，使用批注和筆記記錄。

●?回顧：回顧你已經(jīng)閱讀的教材，詢問自己是否能夠回答之前提出的問題，并將信息和知識進行總結(jié)和梳理。

●?復(fù)習(xí)：將筆記整理成摘要或總結(jié)，或制作復(fù)習(xí)卡片來幫助記憶和理解內(nèi)容。

5.5W2H原則

即，What、Why、Where、When、Who、How和How much。

這個原則用處很廣，在很多地方用，包括新聞寫作。

6.費曼學(xué)習(xí)法

據(jù)說是世界上最強大的學(xué)習(xí)方法，這種方法可以幫助人長期記憶和保持學(xué)習(xí)成果。

就是，通過教人來學(xué)習(xí)。具體操作就是，用自己的語言把課程教給其他人，確保對方完全理解，并把教學(xué)過程記錄下來，通過受眾的反饋反過來完善自己的學(xué)習(xí)。

通過前3種學(xué)習(xí)方法，沉浸在學(xué)習(xí)種，利用框架、結(jié)構(gòu)思維、5W2H和SQ3R推導(dǎo)出教材內(nèi)容，使用思維導(dǎo)圖來呈現(xiàn)，最后使用費曼學(xué)習(xí)法，把內(nèi)容錄制成教學(xué)視頻，發(fā)到B站、抖音和小紅書。

時間緊迫，加油！