• 一 基本信息

• 標(biāo)題

• 案例研究：登天的階梯

• 發(fā)表信息

• 教育發(fā)展研究. ? ? ? ?2000,(07)北大核心CSSCI

• 引用參考

• [1]易凌峰.案例研究:登天的階梯[J].教育發(fā)展研究,2000(07):42-44.DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2000.07.010.

• 二 核心內(nèi)容

• 主要內(nèi)容

• 案例研究方法簡(jiǎn)介

• 行文框架

• 背景：

• 案例研究方法最初起源于19世紀(jì)系統(tǒng)使用 的個(gè)案研究.個(gè)案源于醫(yī) 學(xué), 特指一 份典型而有價(jià)值 的病例。 在醫(yī)案研究 的價(jià)值獲得認(rèn)同的同時(shí), 個(gè)案研究的方法被引入社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域。

• 概念：

• 
  

編輯

• 思考：

• 意義

• 一般程序（*）：

• 1.對(duì)于案例研究資料進(jìn)行精細(xì)的搜集整理過(guò)程。

• 2.對(duì)資料進(jìn)行理性分析, 形成對(duì)問(wèn)題或現(xiàn)象的一定觀點(diǎn)。 ( 1) 主觀—客觀維度。 ( 2) 現(xiàn)狀—過(guò)程—背景維度。

• 3.對(duì)案例工作方案或策略的分析。

• 4.對(duì)案例經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。

• 案例研究報(bào)告

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• 問(wèn)題

• 三 必要說(shuō)明

• 不足之處

• 個(gè)案研究應(yīng)注重背景和操作過(guò)程描述。評(píng)定一個(gè)案例的實(shí)踐價(jià)值, 很大程度上看它描寫的操作細(xì) 節(jié),對(duì)于類似背景 ( 情景 ) 下 的讀者具有多大 的借鑒價(jià)值。

• 未來(lái)展望

• 提升理論規(guī)律的案例研究一般應(yīng)建立在集體性、系統(tǒng)性, 以及成組的案例研究基礎(chǔ) 上。這種較大規(guī)模的案例研究方法多樣, 研究樣本較大,研究層 較廣, 一定程度上可彌補(bǔ)單一 案例研究的不足, 較單一案例更適合進(jìn)行理論概括和教育建模，

• 適用條件

• 因此, 案例寫作應(yīng)充分重 視:( 1) 研究對(duì)象及其活動(dòng)背景和情景。 防止讀者對(duì)特定環(huán)境下的案例進(jìn)行盲目仿效和錯(cuò)誤理解 ;( 2) 產(chǎn)生成績(jī)或造成失誤的工作策略細(xì)節(jié)。這可為讀者提供可操作的借鑒或教訓(xùn)。