第九章 孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵問(wèn)題

1.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：養(yǎng)育焦慮

（1）

你的這個(gè)問(wèn)題也是社會(huì)上很多人的問(wèn)題，他們的方法就是停留在焦慮這件事上，似乎覺(jué)得“我已經(jīng)焦慮得夠了，我付出代價(jià)了，我付出努力了，我的努力就是焦慮”。但是，實(shí)際上焦慮只是原地踏步，并沒(méi)有往前走。應(yīng)對(duì)焦慮的有效方式是做事，同時(shí)看到自己進(jìn)步了。

（2）

我們要學(xué)會(huì)：

第一，和焦慮相處。知道焦慮并不純?nèi)皇且患氖隆?/span>

第二，用做事來(lái)應(yīng)對(duì)焦慮。

第三，做事之后多看到自己進(jìn)步的部分。

這樣，你才能活得越來(lái)越輕松、愉快、自在，才知道學(xué)習(xí)是有用的。

2.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：死亡教育

（1）

心理學(xué)家建議我們給孩子進(jìn)行有關(guān)死亡的教育，可以帶著孩子去看一棵大樹(shù)。當(dāng)孩子觀察大樹(shù)的時(shí)候，大人可以慢慢告訴他，大樹(shù)在生長(zhǎng)，在開(kāi)花，在結(jié)果，到了秋天，要落葉。落葉相當(dāng)于一部分的死亡，但落葉飄下來(lái)，又會(huì)去滋養(yǎng)大樹(shù)的根部，讓大樹(shù)長(zhǎng)得更好，這就是生命生生不息的過(guò)程。通過(guò)這種方法，讓孩子理解死亡其實(shí)是生命的一部分。

（2）

孩子對(duì)父母的愛(ài)才是真正無(wú)條件的愛(ài)——孩子愛(ài)父母要遠(yuǎn)勝過(guò)父母愛(ài)孩子。大人們總是覺(jué)得自己對(duì)孩子已經(jīng)很好了，已經(jīng)掏心掏肺了，但其實(shí)孩子對(duì)父母的愛(ài)才是刻骨銘心的。無(wú)論父母多糟糕，甚至多壞，孩子還是會(huì)愛(ài)他們的。

（3）

孩子們會(huì)明白，亡靈節(jié)不一定存在，心中對(duì)于逝去的人的懷念卻是重要的。死亡并不是最后的告別，只要不被遺忘。

3.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：突破困境

（1）

把挫折視為契機(jī)，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，讓自己成為一個(gè)內(nèi)心更強(qiáng)大的人。

4.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：無(wú)限的游戲

（1）

古代的東西好在哪兒？古時(shí)候的人可以集中大量的時(shí)間和精力去思考，用很多時(shí)間透徹地思考一個(gè)問(wèn)題對(duì)現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)是一件挺奢侈的事。

（2）

社會(huì)上，大量的慣性帶著一個(gè)人奔跑，要抓緊時(shí)間高考、求職、評(píng)職稱等等。一個(gè)人每天都要忙著做一些去應(yīng)付別人的事，做很多往往只是為了給別人看的事。

（3）

《論語(yǔ)》上的一句話擊中了我：“不患人之不已知，患不知人也?！边@句話提醒的是不要擔(dān)心別人不知道你不了解你，你要擔(dān)心的是自己有什么好讓別人知道的。

（4）

一個(gè)人的修煉最終一定會(huì)反映在自己的生活上，而不是反映在口頭上。

5.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：教育分歧

（1）

給孩子帶來(lái)最大安全感的是：父母有自己的生活，父母有自己的追求，父母的人生在孩子看來(lái)是很棒的，孩子才會(huì)對(duì)人生充滿了希望。

（2）

所有人改變世界最長(zhǎng)的路徑就是想通過(guò)別人來(lái)改變這個(gè)世界，而改變這個(gè)世界最短的路徑就是通過(guò)改變自己來(lái)改變。

6.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：正面反饋

（1）

關(guān)于運(yùn)動(dòng)，就是要多給他鼓勵(lì)。小孩子有一個(gè)特點(diǎn)是有了正面反饋，他就會(huì)愿意運(yùn)動(dòng)。小孩子都挺怕挫敗的，干一件事挫敗了以后，就覺(jué)得不好玩了。

（2）

孩子會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，爸爸要多去培養(yǎng)孩子的正面反饋。在他表現(xiàn)好的時(shí)候鼓勵(lì)他、肯定他，給他一些贏的機(jī)會(huì)。慢慢地，他才會(huì)對(duì)一些運(yùn)動(dòng)感興趣。

（3）

當(dāng)父母對(duì)一件事焦慮時(shí)，孩子就會(huì)對(duì)這件事敏感，他改變起來(lái)就比較困難。

（4）

運(yùn)動(dòng)本身是一件開(kāi)心的事，帶孩子運(yùn)動(dòng)更是一件開(kāi)心的事。用開(kāi)心去驅(qū)動(dòng)，而不要用焦慮、痛苦、吼叫去驅(qū)動(dòng)。

7.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：二孩家庭

（1）

我們不要把這個(gè)現(xiàn)象視作一個(gè)麻煩，不要因此而焦慮，要更多地發(fā)現(xiàn)大孩子的亮點(diǎn)，更多地鼓勵(lì)、肯定他，塑造他的行為，對(duì)他表示感謝！

8.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：表達(dá)愛(ài)

（1）

就算父母沒(méi)有與孩子親密相處過(guò)，這個(gè)孩子也一樣可以健康地成長(zhǎng)。核心是什么？核心是，這個(gè)孩子是如何看待父母和自己的關(guān)系的。

（2）

首先，在家庭教育中，愛(ài)和邊界都是要有的。

其實(shí)，讓孩子建立價(jià)值感，讓他感受到他為家所做的貢獻(xiàn)。

最后，要幫助他理解學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的困難，培養(yǎng)終身成長(zhǎng)的心態(tài)。

9.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：堅(jiān)定信念

（1）

《向前一步》桑德伯格把事業(yè)比喻成馬拉松，開(kāi)始跑的時(shí)候，就有人給男人打氣——“加油，堅(jiān)持下去”，但女人聽(tīng)到的則是不同的聲音：“你知道你并不是非得這么做。”跑得越遠(yuǎn)，給男人加油的聲音就越大：“堅(jiān)持，你必須堅(jiān)持！”女人聽(tīng)到的卻是越來(lái)越多的質(zhì)疑聲。

（2）

社會(huì)總喜歡問(wèn)女性是怎么平衡好工作和生活的，但是從來(lái)不問(wèn)男性這個(gè)問(wèn)題。

（3）

如果每個(gè)人都能足夠尊重他人、尊重女性、尊重自己，這個(gè)問(wèn)題就不是問(wèn)題。這是一件我們自己完全可以做出選擇的事。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，你的內(nèi)心只要不屈服，其實(shí)就簡(jiǎn)單多了。

10.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：換種角度看問(wèn)題

（1）

我們無(wú)法改變這些東西的時(shí)候，也沒(méi)有必要覺(jué)得氣餒，我們可以把它們當(dāng)作人生很有意思的背景和劇本。

（2）

換一種角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，可以把校長(zhǎng)和老師看作漫畫(huà)里的卡通人物，他們是你成長(zhǎng)的記憶，你人生中最美好的青春時(shí)光就是跟這些人一起度過(guò)的。要是沒(méi)有了這些元素，就不是你現(xiàn)在的故事了。

11.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：保護(hù)孩子

（1）

BIC是一種非常有效地工具。BIC指的是行為、影響和結(jié)果。說(shuō)行為的時(shí)候要說(shuō)事實(shí)，不要說(shuō)觀點(diǎn)。難點(diǎn)在于，人們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候往往分不清事實(shí)和觀點(diǎn)。

（2）

對(duì)孩子的保護(hù)，是要對(duì)孩子解釋這種情緒，讓孩子理解，別人的脾氣這么大，別人發(fā)脾氣是別人的錯(cuò)，并不是孩子的錯(cuò)。

12.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：給予善意

（1）

當(dāng)一個(gè)孩子傷心、絕望，被傷害后內(nèi)心特別痛苦的時(shí)候，他需要的是聊天、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，要有耐心。

13.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：仁者不憂

（1）

所有的無(wú)力都來(lái)自關(guān)注不能解決的東西。力量來(lái)自你身邊還有這么多事可干，覺(jué)得可干的事很多，隨便干點(diǎn)兒什么都能夠帶來(lái)那種傳達(dá)愛(ài)的感覺(jué)。

（2）

《論語(yǔ)》子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

14.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：三根支柱

（1）

關(guān)于未來(lái)的教育，我覺(jué)得有一個(gè)方向，就是從學(xué)校轉(zhuǎn)向家庭。因?yàn)閷W(xué)校的教育占的比重會(huì)變得越來(lái)越小，人需要終身學(xué)習(xí)。

（2）

《放牛班的春天》在“放牛班”里，暴力催生的是反抗，懲罰也只是讓孩子們一錯(cuò)再錯(cuò)，而唯有愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。

15.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：內(nèi)疚感

（1）

要知道愛(ài)是傳承，愛(ài)不是對(duì)等的。父母給了孩子生命，但是孩子不能還給父母生命，因?yàn)楦改敢x開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，孩子根本拉不住。父母給你的愛(ài)，你可以再給孩子，一代一代地傳承下去。

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