三互”小組作為基層組織開展經(jīng)常性工作的有效形式，對于提高隊員的思想覺悟，密切內(nèi)部關(guān)系，確保隊伍穩(wěn)定，提高隊伍戰(zhàn)斗力，有著十分重要的意義。黃陵駐防隊伍自跨省駐防以來，充分發(fā)揮“三互”小組作用，持續(xù)為隊員續(xù)航充能。

談心交心 真情互動

“感人心者，莫過于情”，真切關(guān)心，真情相愛才能深化隊員關(guān)系。當(dāng)隊友遇到困難時，一聲關(guān)切的問候、一次敞開心扉的交談、一份小小的愛心等等，看起來并不起眼的小事，卻往往收到意想不到的效果。預(yù)備消防士王珩鑒自下隊以來，因訓(xùn)練腿部韌帶受傷，很多訓(xùn)練都不能正常進行，長時間的不能跟訓(xùn)，讓他內(nèi)心十分焦急，體能下降，不能為中隊做出有用貢獻，不適合消防事業(yè)等等，消極的想法日漸嚴重。這幾天情緒低落，愁容滿面，同為一個“三互”小組的張洲班長發(fā)現(xiàn)后，與他促膝長談，講了很多以前自己的經(jīng)歷，鼓勵他心態(tài)放好，班長相信你：“受傷了，不要急，好好恢復(fù)，傷好了照樣是個猛人?！彪S后， 他的心理壓力驟然消除，臉上也洋溢著自信的笑容，之前的“癥狀”也消失了。

取長補短 優(yōu)勢互補

“他山之石，可以攻玉?！睂W(xué)習(xí)借鑒、優(yōu)勢互補是促進隊員共同成長進步的重要方法。駐防隊伍秉承性格互助、優(yōu)勢互補的原則，合理搭配“三互”小組，使小組成員相互學(xué)習(xí)、共同提高?！叭ァ毙〗M，四級消防士李錚飛器械水平在中隊墊底，四級消防士王剛器械水平在中隊前列，且動作標準，所以把他們編在一組。王剛為了使李錚飛在短時間內(nèi)提升，專門制定了訓(xùn)練計劃，并堅持陪著他一起訓(xùn)練?？吹疥犛堰@么努力幫助自己，李錚飛就像變了一個人一樣，器械場總有他們的身影。原來，他是從王剛身上找到了訓(xùn)練的方法和樂趣，同時也培育了自信。現(xiàn)在，李錚飛器械成績也是穩(wěn)步提升，不再給中隊拖后腿，整個人也是自信了許多。

同舟共濟 相輔相成

“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，虛心向他人請教學(xué)習(xí)是提高自己的有效途經(jīng)之一?！澳芘堋⒛芴?，理論讓我束手無策”。預(yù)備消防士張云峰各項成績還不錯，但一遇理論考核就犯難。中隊發(fā)揮“三互”小組優(yōu)勢，讓背誦快的隊員傳授經(jīng)驗方法，互相學(xué)習(xí)，共同進步。很快他找到屬于自己的方法，理論成績也達到了良好水平。他開心地說道：“得虧了我的三互小組，不厭其煩地給我教方法，才能讓我的理論成績突飛猛進”。

下一步，黃陵駐防隊伍將持續(xù)打造三互小組成為堅定理想信念的“小課堂”、心理疏導(dǎo)的“小診所”、凝聚力量的“小團隊”、維護穩(wěn)定的“小幫手”，積極為隊員參與互動教育搭建舞臺，使隊員從臺下聽眾榮升為臺上主角，也為圓滿完成駐防各項應(yīng)急救援任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。