Free高考英語高考勝歷小課堂第7周匯總（2.13-2.19）
Free高考英語高考勝歷小課堂，每日Free NMET公眾號首發(fā)。平時寫字匆忙難免有紕漏，公眾號修改又有字數(shù)和次數(shù)限制，所以每周日會在b站專欄匯總修訂過去一周的內(nèi)容，希望對于各位有幫助。
“高考勝歷”特別定制日歷，每日一個高考英語閱讀長難句分析，助你點滴積累句式分析能力、文章翻譯能力和寫作應(yīng)用能力，從而提升高考英語綜合實力。b站“Free高考英語”的個人空間商品頁可以直接下單購買，強烈推薦各位高三同學(xué)用它記錄見證自己最后半年的努力！
2022年2月13日 建議類應(yīng)用文
—學(xué)習(xí)建議
每周日，我們?yōu)楦魑粶蕚涞氖撬{色的應(yīng)用文寫作專題卡片。這次我們看到的是和學(xué)習(xí)相關(guān)的建議類應(yīng)用文。
來看看這次的寫作題目。
你的英國朋友Jim最近開始學(xué)習(xí)中文，感覺有些難，來信希望你能給他一些建議。請給他回信，內(nèi)容包括：
1. ??? 中文難學(xué)的原因；
2．? 你的建議及理由；
3．? 你的祝愿。
在三個寫作要點里，最重要的就是第二點：你的建議及理由。所以提建議的句式，就是我們今天要說的重點。
首先來看看范文里寫到了什么。
1、It’s great to know that you have begun to learn Chinese!
2、You say you find Chinese difficult to learn.?
3、I quite understand your problem.?
給對方提建議的典型開場，就是把題目里的基本背景描述一遍，基本上沒有什么難度。需要注意的只有一個短語“find sth adj to do 發(fā)現(xiàn)某事做起來怎么樣”，按照意思自己就能替換出很多不一樣的短語。
find some novels interesting to read?
發(fā)現(xiàn)一些小說讀起來很有意思
find voluntary activities important to get involved?
發(fā)現(xiàn)參加志愿者活動很重要
4、Different from your language, most Chinese characters are from images.?
5、For English, most of time, you’ll know how to pronounce a word when you see it. But it is impossible in Chinese.?
6、In addition, Chinese grammar is totally different from English grammar. That definitely brings you more trouble.
這部分內(nèi)容在其它的建議類寫作中涉及的可能性不大，所以我們簡單地說一下。范文談到中文難學(xué)的原因，主要談了三件事：漢字的來源、發(fā)音和語法，而這三件事的寫作，全都基于同一個寫作手法——對比。
和英文不一樣，中文來源于圖畫。
英文看到就知道發(fā)音，但是中文不可能。
中文和英文語法完全不同，會帶來更多麻煩。
也就是說，在寫到某事物的特點的時候，對比是個不錯的寫作思路，比如：
The Great Wall enjoys a long history.
長城歷史悠久。
就可以改寫成：
Compared with many other wonders around the world, the Great Wall enjoys a much longer history.
和世界上很多其它的奇觀相比，長城有更加悠久的歷史。
你看，句子內(nèi)容是不是變得豐富一些了？
然后是這篇文章的重點：提建議的部分。
7、However, any learning takes time. Don’t worry.?
首先是一個過渡句，使用However完成“問題—建議”的轉(zhuǎn)折。
8、I suggest you start with Pinyin, which will help you know how to read Chinese characters.?
提建議的句式一：直接使用suggest這樣的表示建議的動詞，同時配合定語從句which描述按照建議做之后的結(jié)果。
9、Besides, listening to Chinese songs or watching Chinese movies will also help.?
提建議的句式二：使用動名詞作主語，“doing sth will help 做某事會有幫助”。
10、The more you are exposed to the language, the more familiar you will get with it.
提建議的句式三：“比較級，比較級”，表示“越……，就越……”，第一個比較級后面加建議的動作，第二個比較級后面加正面的結(jié)果。
“be exposed to sth 接觸到某物”，“get familiar with sth 熟悉某物”，這是核心詞匯短語，必須熟悉。
最后是結(jié)束語的部分，基本上就是一些套話，沒有難度。
11、I wish you every success in learning the language!?
12、If you have any further questions, feel free to ask. Good luck!
范文看完以后，你會發(fā)現(xiàn)，建議類應(yīng)用文需要掌握的就是兩點：
1、建議的主題相關(guān)句型：給予對方的肯定、引出建議的過渡句、開場和收尾
2、提建議的具體句型：各種不同的提建議的方式
我們再來看一篇文章，希望各位能夠?qū)ㄗh類應(yīng)用文的寫作方法有更好的理解。
你的英國朋友Chris打算在學(xué)校成立一個中國功夫(Kung Fu)俱樂部，來信向你咨詢?nèi)绾芜M行宣傳。請你根據(jù)以下提示回信。
1、在校園張貼海報；
2、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息；
3、組織功夫表演活動。
第一段
我們需要做的就是把題目里的文章主題重復(fù)一遍，并引出第二段的建議。我們使用兩句話可以搞定這個部分。
1、重復(fù)主題：我非常支持你在學(xué)校里成立一個中國功夫俱樂部的決定。
I support your decision to run a Chinese Kung Fu club in the school.
各位注意，support需要掌握的有三種詞性的用法，所以這個句子可以有三種寫作句式：
動詞：I support your decision to do sth.
名詞：I am writing to express my great support to your decision to do sth.
形容詞：I am very supportive to your decision to do sth.
2、引出建議：對于這個俱樂部的推廣宣傳，我有幾個建議供你參考。
As for the promotion of this club, I have several suggestions for your reference.
as for后面加入你要提建議的主題即可。如果是我們今天的文章，就是“as for your Chinese learning 對于你的中文學(xué)習(xí)”。
第二段
在這段話里，我們要具體給出三個建議，并且要說明給出這個建議的原因。需要注意的問題有三個：
三個建議，所以要加入分層的標志詞“首先、其次、除此以外”。
三個建議，應(yīng)該使用不同的提建議的寫作方法，避免重復(fù)。
三個建議，應(yīng)該補充具體細節(jié)，描述建議的原因、結(jié)果或具體方式。
按照這個思路，我們首先構(gòu)建最基本的中文寫作思路：
首先，你可以在校園里張貼海報。
其次，你可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息。
除此以外，你還可以組織功夫表演活動。
最基本的英文翻譯是各位必須能自己搞定的，都是核心詞匯：
To start with, you can put up some posters in the campus.
Besides, you can post the information on the Internet.
In addition, you can also host a Kung Fu performance.
張貼海報、發(fā)布信息、組織表演，這些基本的動詞短語，各位可以看看自己對于哪些表述不熟悉。
現(xiàn)在這三個建議的寫作句式是完全一樣的“you can do sth”，不免有些重復(fù)，所以我們來看看，可以怎么改造一下。
具體建議就是“do sth 做某事”，而把這個動詞短語呈現(xiàn)出來，可以有六種寫作句式。
建議句式一：情態(tài)動詞
就算是用最基本的情態(tài)動詞，也可以使用不同的情態(tài)動詞呀。
To start with, you can put up some posters in the campus.
Besides, you should post the information on the Internet.
In addition, you may also host a Kung Fu performance.
建議句式二：祈使句 / 反問句
“Do sth. 做某事”自己就已經(jīng)是一個句子了，我們可以稍微再修改出一些不一樣的感覺。
To start with, put up some posters in the campus.
Besides, try posting the information on the Internet.
In addition, why not host a Kung Fu performance?
建議句式三：非謂語動詞作主語
簡而言之，就是“doing sth is …… 做某事是怎么樣的”，各位可以看看is的后面，全是套路。
To start with, putting up some posters in the campus is a good choice.
Besides, posting the information on the Internet is another good method.
In addition, hosting a Kung Fu performance is also a good idea.
建議句式四：形式主語句型
把上面的動名詞前后顛倒一下，就成了形式主語句型，仍然都是套路。
To start with, it is a good choice to put up some posters in the campus.
Besides, it is another good method to post the information on the Internet.
In addition, it is also a good idea to host a Kung Fu performance.
?
建議句式五：形容詞句式 (useful / helpful / beneficial)
我們開始做些靈活的變化，把原來的“do sth 做某事”簡化成“sth 某事”行不行？當然可以，這時只要配合形容詞的套路句式就ok了。
To start with, some posters in the campus can be helpful.
Besides, the Internet is thought as one of the most useful ways.
In addition, a Kung Fu performance will also be beneficial.
建議句式六：動詞短語
這是比上面的形容詞更高級更具體的寫法，因為我們完全拋棄了上面五個的寫作套路，完全形成了個性化的寫作，當然，這對各位的寫作能力提出了更高的要求。
To start with, some posters in the campus will definitely draw students’ attention. 吸引注意力
Besides, the Internet can be used to promote your club. 推廣俱樂部
In addition, a Kung Fu performance will also produce a hot topic. 制造熱門話題
?
一般情況下，在一篇建議類應(yīng)用文中，需要你寫作的建議是2-3個，所以上述的六種寫作句式，各位只要挑選其中的三個，在日常訓(xùn)練中寫作熟練即可。情態(tài)動詞和祈使句反問句屬于相對而言比較基礎(chǔ)的寫法，動名詞和形式主語句型屬于中檔寫法，形容詞句式和動詞短語屬于高級寫法，各位可以根據(jù)自己的水平選擇。
建議完成后，只要補充對應(yīng)的細節(jié)即可。你需要補充的無外乎是這三種可能性：
建議 + 這么做的原因（動作原因）
建議 + 這么做會有什么結(jié)果（動作結(jié)果）
建議 + 具體要怎么做（動作方式）
這不是我們今天的重點，所以我直接給各位寫完，各位當作例子借鑒一下。
首先，你可以在校園里張貼海報，因為學(xué)校里的宣傳欄是學(xué)生們了解身邊事情的主要來源。
To start with, some posters in the campus can be helpful，for the bulletin board is where the students learn what is happening around them.
其次，你可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，因為這樣的傳播速度很快。
Besides, try posting the information on the Internet, because the message can spread in a short period.
?
除此以外，你還可以組織功夫表演活動。一次成功的活動能夠幫你帶來很多支持者。
In addition, why not host a Kung Fu performance? A successful event will bring many supporters.
?
補充細節(jié)的部分實際上是最體現(xiàn)各位寫作構(gòu)思能力和寫作功底經(jīng)驗的地方，是需要相應(yīng)的寫作素材積累和實踐的。
第三段
文章收尾，就是一些固定的總結(jié)語句和祝愿性的語句。這部分建議各位直接記住。
以上就是我的幾個建議，希望對你有幫助。也祝你的功夫俱樂部成功！
These are my suggestions, and I hope they are helpful. If you have any further questions, please let me know. May your Kung Fu club be a great success!
現(xiàn)在你對建議類應(yīng)用文寫作的脈絡(luò)是不是更清楚了呢？
2022年2月14日 任時光流逝
貝九的歡樂頌曾經(jīng)是我特別喜歡的曲目，特別是惡俗的大合唱章節(jié)，當年每次聽都渾身哆嗦，想必這就是音樂的力量。
那應(yīng)該是大一大二的事情了，回想起來那是上個世紀末，真遙遠。那時的歡樂頌，還沒淪落到廣告曲都用的地步。
一晃就兩個十年了。
十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個陌生人左右，走過漸漸熟悉的街頭。
這是我剛開始在新東方講課的時候結(jié)課給學(xué)生唱的歌，只有在學(xué)生要求的特別厲害的時候為了脫身胡亂唱個高潮部分。那個年代上課給學(xué)生唱歌是新東方教師的傳統(tǒng)保留才藝，有當作課堂調(diào)劑的，有換著花樣唱上十首八首的，還有刻意地播放個伴奏同時深情款款的放聲高歌的。我個人毫無保留的認為上課唱歌是一種傻逼行為，更別說讓我刻意的去當傻逼，還當個沒完沒了的，還自我陶醉。
后來誰也不讓我上課唱歌了。在這一點上北京班的學(xué)生一直做的很好，住宿班的孩子們偶爾會要求一下，都會被無情拒絕，并同時被教育要把時間用來干有用的事。我理想的結(jié)課環(huán)節(jié)是像《最后一課》結(jié)尾那樣的，無聲的很有力度。
如果你對初中課文已經(jīng)沒有印象了，不如一起來回顧一下：
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲 他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我，我……”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，──你們走吧。”
你看，這樣的結(jié)課很牛逼，唱流行歌曲很傻逼。
曾幾何時上課有很多段子，有照抄別人的，有自己胡編的，真真假假，反正攢了一堆。后來，這些破爛玩意全都被刪了，沒有意義。在新東方混了這么些年，有一點體會特別深刻，就是講實實在在的課感覺永遠很好，是胡說八道的講段子永遠沒法比擬的，說得再熟現(xiàn)場效果再好也沒法比。
春節(jié)過完，全國各地的學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)地開學(xué)了，然后就是各種各樣的模擬考試，然后這一屆高三考生就該義無反顧心無旁騖了無牽掛地開始最后的玩命了。你會失眠，你會沮喪，你會心煩，你會發(fā)狂。但是一切一定會比你想像的要好。失眠的最后熬到三點四點還是會睡到天亮，沮喪的等到第二天在好朋友面前一定會舒暢，心煩的在和父母吵完一架哭過鬧過以后會老老實實去繼續(xù)做題，發(fā)狂的吐完口水滿地打滾崩潰來崩潰去崩潰煩了就和平時一樣。這些，都很正常。
Tomorrow is another day.?這是《亂世佳人》那部長達4個小時的電影的最后一句臺詞。我超級不喜歡這本書，超級不喜歡這部電影，超級不喜歡郝思嘉這個人物，超級不喜歡主演費雯麗，但是這句臺詞，還是有那么點意思。明天永遠是新的一天，要樂觀，要積極，要心不畏死踏尸前行。只可惜和貝九的歡樂頌一樣，俗了。
而另外一部經(jīng)典電影《卡薩布蘭卡》里的一首歌，到現(xiàn)在也不那么俗。英文的經(jīng)典電影我最喜歡這部，也有很大一部分原因是這首主題歌使然。
As Time Goes By. 任時光流逝
請不要去聽惡俗的王力宏或王心凌版本，我們要做裝逼的文化人，rather than
傻逼的追星族。你要聽的是Dooley Wilson的1942年版，或Frank Sinatra的版本。不是我說，沒有中老年的嗓音，這歌真唱不出“時光流逝”的味道。
You must remember this 你必須牢記
A kiss is still a kiss 一吻心中留
a sigh is just a sigh 一嘆過時休
The fundamental things apply 世事有常理
As time goes by 任時光流逝
And when two lovers woo 戀人卿我時
They still say, "I love you." 愛意訴衷腸
On this you can rely 真心可相望
No matter what the future brings 聽明日風(fēng)雨
As time goes by 任時光流逝
Moonlight and love songs 情歌伴月光
Never out of date 亙古常歡唱
Hearts full of passion 情感澎湃時
Jealousy and hate 妒恨自難忘
Woman needs man 女人需相伴
And man must have his mate 男人不獨身
That no one can deny 世事已為常
It's still the same old story 舊事常重演
A fight for love and glory 愛情與榮光
A case of do or die 存在與消亡
The world will always welcome lovers 世間有情人
As time goes by 任時光流逝
高考，只是個人生經(jīng)歷，我們還會經(jīng)歷很多事情，在一起，不在一起，隨時光流逝。
還有114天，我們一起玩命，喪心病狂登峰造極物我兩忘天人合一地玩命。然后，請你安心享受我們不在一起的美麗人生。
We love us.
2022年2月15日 You are beautiful
此文寫于2010年6月7日凌晨4點零分24秒，借來映襯今天的主題挺合適。
一年的腳步，不慢也不快。轉(zhuǎn)眼間，就又是一年的這兩天了。
新希望 · You
are beautiful
還記得去年的這個時候，高亮老師總是對我說，“早晚有一天你得死在VIP的講臺上”。我笑，因為我覺得那得是件多么牛逼的事情啊。后來發(fā)現(xiàn)高亮老師錯了，個性化的老師每天從早到晚日復(fù)一日的上課都死不了，我這純屬于小打小鬧。
然后光陰似箭，時光荏苒，高亮老師和高成老師過早的離開了我們。環(huán)顧四周，一種改朝換代的氣息悄然出現(xiàn)。新老交替的事情也曾經(jīng)經(jīng)歷過，但是當臨近自己的時候，才有了這種切身的體會，迷茫加不知所措。沒有對未來的恐懼和困惑，只有對過去的眷戀和依依不舍。
我曾經(jīng)天真的希望一切都不會變，現(xiàn)實教會我什么叫過眼云煙。天下沒有不散的宴席，只?；貞涋鹱『粑?br>
所以我在押題點題班的課上對孩子們說，你們很幸運，你們是高亮老師和高成老師作為高考班教師面對的最后一批學(xué)生。一個成熟的新東方教師授課壽命也就是5年左右，我已經(jīng)干了5年了，也許你們就是我的倒數(shù)第二批學(xué)生，我們有緣，我們一起努力。
舊的時代一定會被人遺忘，好在身邊的新教師們總能讓我充滿新的希望。他們將是新時代的中堅力量，他們需要的只是成長，無拘無束的、目空一切的、喪心病狂的、不可救藥的成長。
新希望，you are beautiful. It's true.
新生活 · You
are beautiful
1997年的時候，高考還是每年的7月7、8、9日。
1997年7月7日凌晨3點，一個孩子在自己的平板單人床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他的雙眼緊閉，他的頭上戴著耳機，旁邊扔著七八盤磁帶，每盤都是從A聽到了B。他也會時而睜開迷糊的雙眼，坐起來看看窗外的夜色，一片死寂。再看看枕邊的手表，指針無奈的指向三點十一。天亮之后，他要坐在中關(guān)村中學(xué)的考場里，用三天時間，親手結(jié)束這一年苦悶的高三學(xué)習(xí)。他興奮，他恐慌，他失落，他迷茫。
于是他放棄了睡覺的奢望，睜著雙眼看著天花板。腦海中所有知識點相互碰撞，只留下了一片空白，空白的黑暗都開始變得明亮。這黑暗越來越明亮，越來越刺眼，于是他不得不閉上雙眼。這明亮又像無數(shù)根小針，穿過頭皮刺進神經(jīng)。一瞬間，他喪失了所有的行為能力和思考能力。他睡著了。
清晨6點50分，一陣清脆的鈴聲響起，他又睜開了雙眼。窗外已經(jīng)不再是沉沉的夜色，天已是大亮，還有陣陣的鳥兒鳴唱。他知道，那場屬于自己的戰(zhàn)斗的號角，即將吹響。
出門前，他拜了拜客廳里擺放的佛像，默默的許下了自己的愿望，然后義無反顧的走出了家門。沒有人陪伴，他的背影很堅強。三天后的中午12點，他再次推開了自己的家門。家中空無一人，仍然沒有人陪伴。他走到客廳的佛像前雙手合十深深鞠了一躬，就此還愿。
他的愿望很惡俗，“上天保佑我高考順利”。事實上，確實很順利。其實，又能有什么不順利呢？
他，就是我。
高考結(jié)束后的一切是全新的，新的生活，新的容妝，新的心境，新的夢想。我記得當時的我很開心，開心到不知道做什么才好，于是倒在床上狠狠睡了一場。之后拒絕看任何和高考有關(guān)的東西，直到拿到成績，拿到錄取通知書……慢慢的，新生活就變成了舊生活。
我的新生活結(jié)束了，親愛的孩子們，你們的新生活馬上就會開始。好好享受，你們要學(xué)會的是自己成長，無拘無束的、目空一切的、喪心病狂的、不可救藥的成長。
新生活，you are beautiful. It's true.
新旅途 · You
are beautiful
看著某人上傳到校內(nèi)的青山綠水和異地風(fēng)光，我又想起了那些旅途中的回憶。我30歲了，人在旅途的回憶自然不少，擷取難忘的片段記述于下。
大一的時候和我弟一起去上海，嘈雜的熙熙攘攘、暴曬的人民廣場，浮華的外灘夜景，虛偽的親戚來往。我對上海這座城市沒有太多的正面印象，只是記得我弟那時還很正常，思維敏捷心理健康。之后，我們就再也沒有一起出去旅游的回憶了。
大二的寒假蹭了室友的一張車票，獨身一人登上了去桂林的火車，追逐愛情的理由直到現(xiàn)在都覺得特別高尚。她很意外，我不意外。然后她陪我去了疊彩山，請我吃了飯，我就默默的回了北京。一年后她成了我的女朋友，六年后她和我分手。之后嫁為人婦，遠走美國，再也不曾聯(lián)系。
汶川地震后作為志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，面對滿目瘡痍，每日不遺余力。印象最深刻的不是第一次身處慘劇的動容，也不是無數(shù)次聆聽周圍的苦痛。印象最深的是夜深人靜的時候，坐在什邡中學(xué)教學(xué)樓高高的臺階上，給部門秘書打電話聽她講述部門集體康熙草原旅游的種種歡樂。聽著她銀鈴般的聲音，那一刻，特別的想家。
第三次踏上日本的土地，周圍的一切陌生又熟悉。秋葉原—表參道—原宿—涉谷—新宿，我買了所有要買的東西，僅此而已。把所有的不愉快都忘掉后，雨后宮崎駿的美術(shù)館，應(yīng)該是最美好的回憶。
集團培訓(xùn)的美國之行超級充實。電影中無數(shù)次被各種怪力亂神摧毀的舊金山金門大橋依然巍然屹立，當年被報道無限妖魔化的敏感詞教授在亞利桑那大學(xué)依然精神矍鑠。衣著Punisher主題的骷髏外套招搖過市被美國黑人搭訕，行走在繁華的拉斯維加斯夜色中第一次被威尼斯人的天空穹頂震撼，環(huán)球影城非常好玩。上天知道我喜歡看電影，所以我居然鬼使神差的又去了一次柯達劇院。沿好萊塢之路拾級而上，背后是無數(shù)奧斯卡的獲獎影片，遠方是經(jīng)典的豎有Hollywood招牌的好萊塢山，一瞬間角色轉(zhuǎn)換，成就了美國之行的神奇瞬間。
未來，一定還會有更多的旅途的記憶。在生命的漫長旅途中，我們要經(jīng)歷的無非是成長，無拘無束的、目空一切的、喪心病狂的、不可救藥的成長。
新旅途，you are beautiful. It's true.
成長，我們在一起。
Shine your light and let the whole world see.
讓全世界仰望，你的閃亮。
2022年2月16日 長難句分析36
—如何快速把握研究類說明文的研究結(jié)論
今日原句
Humans
produce more than 300 million tons of plastic every year. Almost half
of that winds up in landfills, and up to 12 million tons pollute the
oceans. So far there is no effective way to get rid of it, but a new
study suggests an answer may lie in the stomachs of some hungry
worms.（選自2018年北京卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
在高考閱讀理解里，說明文占有重要的一席之地，在各地考題中都在廣泛出現(xiàn)。而說明文的具體類別，大概可以劃分成以下的兩大類：
事實類說明文：最傳統(tǒng)的說明文類型，主要用于向讀者介紹某個具體的事物、抽象的概念，或普遍存在的現(xiàn)象。一般涉及說明對象的定義、特點及發(fā)展變化的來龍去脈。
研究類說明文：基于某項研究展開，向讀者介紹該研究的背景、對象、過程、結(jié)論，和這個研究對于我們生活的指導(dǎo)意義。該結(jié)論往往與大眾的長期認知有一定差異。
我們在今天的句子里看到的，就是典型的研究類說明文的開場，我們還會看到很多其它文章的例子，希望各位明確在面對研究類說明文的時候，應(yīng)該如何迅速把握文章主題。
這個文章開頭可以分成三部分：
Humans produce more than 300 million tons of plastic every year. Almost half of that winds up in landfills, and up to 12 million tons pollute the oceans.?
這部分一眼看過去，首先看到的就是數(shù)字。數(shù)字是干什么用的？用來作為例子說明主題的，所以這幾個數(shù)據(jù)肯定和主題有關(guān)。
我們看過了這么多的閱讀理解，基本素養(yǎng)一定要有?！叭祟惷磕曛圃?億噸塑料”，這樣的例子想說什么？絕對是環(huán)境污染之類的環(huán)保主題。往后一看，pollute都出現(xiàn)了，果不其然。
So far there is no effective way to get rid of it,?
到目前為止沒有有效方式解決這個問題？別扯淡了，真沒有這篇文章就不存在了，絕對有，別廢話趕緊切入正題吧。
but a new study suggests an answer may lie in the stomachs of some hungry worms.
but后面的重要信息出現(xiàn)，“一項新的研究表明”就是研究類說明文結(jié)論最明確的標志，所以后面的內(nèi)容，是拼盡全力都要看明白的。
“答案可能在某些饑餓的蟲子的胃里”，這里沒有任何你可以不認識的詞，句子也沒有任何難度。讀完這句話，文章的核心內(nèi)容就明確了：
解決塑料污染問題的辦法和某些饑餓的蟲子的胃有關(guān)。
這就是在面對這篇研究類說明文的任何一道題時，你必須牢記的研究結(jié)論。研究類說明文的所有內(nèi)容都圍繞結(jié)論展開，所以這是全文最核心的內(nèi)容。迅速把握住這樣的內(nèi)容，一是可以避免我們對文章的理解出現(xiàn)偏差，二是可以顯著提高閱讀的速度和解題的正確率。
我們再來看看其它的文章開頭，各位需要關(guān)注三個問題：
1、研究結(jié)論的標志是什么？
2、研究結(jié)論的內(nèi)容是什么？
3、研究結(jié)論里的詞有沒有不認識的？
文章開頭一
By the end of the century, if not sooner,?the world’s oceans will be bluer and greener thanks?to a warming climate,?according to a new study.
這里看到的是最常見的研究結(jié)論標志“according to a new study 根據(jù)一項新的研究”，而結(jié)論就在旁邊：“到這個世紀末，世界的海洋會更藍更綠，因為一個變暖的氣候”。
文章開頭二
Choosing to forget something might take more mental effort than trying to remember it, researchers at The University of Texas at Austin discovered through neuroimaging.
再次是非常直接地呈現(xiàn)結(jié)論的標志“researchers discovered 研究者發(fā)現(xiàn)”，結(jié)論則是“選擇忘記某事可能比試圖記住某事需要更多的精神努力”。
以上兩個屬于比較簡單直接的研究類說明文開場，我們來提高一些難度。
文章開頭三
People who multitask all the time may be the worst at doing two things at once,?a new research suggests. The findings, based on performances and self-evaluation by about 275 college students, indicate that many people multitask not out of a desire to increase productivity, but because they are easily distracted?and can’t focus on one activity. And “those people turn out to be the worst at handling different things,” said David Sanbonmatsu, a psychologist at the University of Utah.
別看這個第一段這么長，實際上里面最重要的只有第一句。“a new research suggests 一項新的研究表明”是研究結(jié)論的顯著標志，而結(jié)論就是旁邊的“總是多任務(wù)同時進行的人同時做兩件事可能是最差的”。后面的句子全是在解釋這些人怎么worst，但是對于你閱讀理解而言，知道這些人worst就足夠了。
文章開頭四
An article published in the scientific journal Nature discusses an important aspect of human evolution. According to Bramble and Lieberman, Professors at the University of Utah, humans possess a number of features that make them surprisingly good runners. “We are confident that the selection for running was important in the origin of the human body form,” says Bramble.
第一句話告訴你發(fā)表了一個文章，這文章講什么的呢？第二句話立刻出現(xiàn)研究結(jié)論標志“根據(jù)那兩個教授”，結(jié)論就在后面，“人類擁有很多特性讓他們意外地擅長跑步”。最后一句是個引用，直接無視即可。
文章開頭五
When we think about how our senses work, we usually imagine them operating separately: you sniff a flower, and the smell is delivered uninterrupted from nose to brain. However, it’s more complex than that. Most?evidence for cross-modal perception comes from studies into sound and vision. But research shows that other senses crossing over is coming out all the time, and it seems that even sound and smell sometimes form an unlikely pairing.
這個開頭可以分成兩部分來看。第一部分的“we usually 我們通常……”就是典型的長期觀點，在后面必然被推翻，所以這句話過后你立刻就會看到However轉(zhuǎn)折后告訴你“more complex 更復(fù)雜”。
第二部分說到“most evidence 大多數(shù)證據(jù)”就是典型的大眾認知，也同樣會被推翻，因為這篇文章談到的研究一定有其特殊性。后面你看到的but才引出了研究結(jié)論標志“research shows that 研究表明”，隨后是真正的結(jié)論“其它的感官交互經(jīng)常出現(xiàn)，看起來甚至聲音和氣味有時都能組成想象不到的一對”。
我們在研究結(jié)論的前面，經(jīng)常會看到大眾觀點或長期觀點作為鋪墊，而你要做的就是找到它們后面真正的研究結(jié)論。比如這個文章開頭，重要的語句只有最后的結(jié)論，也就是這篇文章的核心：“聲音和氣味這樣的不常見的感官交互”。
我們再來看最后一個，相比之前的迷惑性更強一些。
文章開頭六
A
group of blue-faced birds step through the grass shoulder to shoulder,
red eyes looking around. They look like middle schoolers seeking a
cafeteria table at lunchtime. Perhaps they’re not so different. ?
這個第一段看完，你會發(fā)現(xiàn)作者在寫一群鳥走來走去環(huán)顧四周什么的，然后又寫它們像什么。單憑這些信息，我們是完全無法判斷這篇文章是寫什么的，難道是寫這種鳥的事實類說明文嗎？這時你需要繼續(xù)看下一段。
A new study, led by Damien Farine, an ornithologist who studies collective behaviour, shows that the vulturine guineafowl of eastern Africa, like humans, have multilevel societies.
In the past, scientists assumed such social structures required a lot
of brainpower. But the pea-brained guineafowl are revealing the faults
in that assumption.
看到第二段開頭的“A new study”，你需要立刻意識到，這是一個研究類說明文，那么結(jié)論在哪里？把那些插入的部分都去掉，你看到的就是標志“一項新的研究表明”，隨后是結(jié)論，“東非的這種鳥，像人類一樣，有多層級的社會”。
隨后還有兩句，“in the past, scientists assumed 過去科學(xué)家假設(shè)……”，這就是典型的過去觀點，必然被推翻，所以后面出現(xiàn)But，之后告訴你“revealing the faults in that assumption 揭示了那種假設(shè)的錯誤”。但是這兩句話，你可以自己體會一下，其實毫無意義。
到此為止，我們用了六個文章開頭的范例，希望各位能夠明白在遇到研究類說明文的時候，應(yīng)該如何迅速把握最重要的核心內(nèi)容。記住，研究類說明文的題目正確選項和研究結(jié)論密切相關(guān)。
中文優(yōu)化翻譯
人類每年產(chǎn)出超過3億噸的塑料。其中大概有一半被填埋，而多達1200萬噸的塑料污染了海洋。到目前為止，我們還沒找到有效的方法去解決這個問題，但是一項新的研究表明，解決方案可能就在一些饑餓的蠕蟲的肚子里。
2022年2月17日 長難句分析37
—however與no matter how
今日原句
It’s
hard to predict when driverless cars will be everywhere on our roads.
But however long it takes, the technology has the potential to change
our transportation systems and our cities, for better or for worse,
depending on how the transformation is regulated.（選自2018年北京卷閱讀理解D篇）
內(nèi)容分析
今天的句子分為四個部分：
1、It’s hard to predict when driverless cars will be everywhere on our roads.?
很難預(yù)測什么時候無人駕駛車輛會到處都是在我們的路上
首先你看到的是形式主語句型，真正的主語是“to predict when ……”，如果對這種句型仍然有理解障礙，請務(wù)必查看1月28日的長難句分析23，點擊可直達。
predict??動詞?預(yù)測，prediction?名詞 預(yù)測
predictable?/ unpredictable?形容詞 可預(yù)測的/不可預(yù)測的
2、But however long it takes,?
但是無論需要多長時間
however這個詞的用法是這個部分最重要的。
如果作為“但是”理解，however的用法一定是“however, ......”，必須要用逗號斷開。這個時候的however可以放在句首、句中、句尾，意思是完全一樣的。例如：
However, my mind was working angrily.
= My mind, however, was working angrily.
= My mind?was working angrily, however.
但是我的內(nèi)心很憤怒。
這三個句子的含義完全一樣。
而在我們今天的句子里，however完全沒有逗號斷開，這個時候一定不能當作“但是”理解，however在這里的意思是“無論如何”，后面往往配合形容詞或副詞使用。
我們在這里看到的是“疑問詞+ever”的用法，作用是把原來針對的個體轉(zhuǎn)換為針對全體強調(diào)，在原來的疑問詞前面加上“無論……”即可。例如：
這里唯一需要注意的就是however，因為有另一個“但是”的含義，要特別注意上面提到的用法規(guī)則。
另外還有個各位應(yīng)該肯定學(xué)過的結(jié)構(gòu)“no matter”，同樣表示“無論”的含義，可以與what、how、who、when、where這些疑問詞連用，表示“無論何事/何人/何時/何地/何種方式”，在句子里充當狀語從句引導(dǎo)詞，放在主句的前后均可接受。
No matter what?grade I got, it wouldn't cancel three C-pluses.
無論我得到什么成績，都不能抵消掉三個C+。
While new friends are special and exciting, old friends are always there, waiting to share their heart and soul,?no matter how?far apart.
新朋友固然令人感到新鮮和興奮，老朋友也會一直在你身邊，與你分享他們的內(nèi)心，無論相隔多遠。
You can't avoid those,?no matter how?hard you try.
無論你怎么努力，也不可能回避那些事。
Independent studies have concluded that most of these products –?no matter who?approved them?or how?expensive they are?– shape your midsection no better than old-fashioned stomach crunches.
獨立的研究得出這樣的結(jié)論：多數(shù)這種產(chǎn)品對塑身的作用和傳統(tǒng)的仰臥起坐并沒有效果上的區(qū)別，無論是誰批準，也無論它們多么昂貴。
No matter how?hopeless it seems,?no matter how?difficult this becomes,?you have the power to transform yourself into someone greater than you ever knew you could be.
無論看上去多么絕望，也無論事情變得多難，你永遠有能力超越對自身的認知，把自己變成更加強大的人。
在過去的單選題里有一種特別中國式的考法：no matter配合疑問詞的“無論”和“疑問詞+ever”的含義相同，但后者可以引導(dǎo)主語、賓語或狀語從句，前者則只能引導(dǎo)狀語從句。比如下題：
Could I speak to ______ is in charge of International Sales, please?
A. anyone
B. someone
C. whoever
D. no matter who
主句缺少speak to的賓語，由后面的從句補充。從句缺少is的主語，雖然C選項和D選項的含義都是“無論是誰”，但是D選項只能用在狀語的位置，所以這里只能選擇whoever。至于什么是狀語，請各位觀察上面的所有例句，只要使用no matter，一定是一個從句，用“逗號”和主句斷開。
3、the technology has the potential to change our transportation systems and our?cities,?
技術(shù)有潛力改變我們的交通系統(tǒng)和我們的城市
potential 形容詞 潛在的；名詞 潛力
transportation?名詞 交通? transport 動詞 運輸
4、for better or for worse, depending on how the transformation is regulated.
不管好壞，取決于轉(zhuǎn)型如何被管理
“for better or for worse”這種短語，一眼看過去是插入語，不知道什么意思直接刪了就行。
transformation?名詞 轉(zhuǎn)型? transform 動詞 轉(zhuǎn)變
regulation 名詞 制度 管控? regulate 動詞?管理 調(diào)節(jié)
regular 形容詞 規(guī)則的 定期的；名詞 ?？?/strong>
中文機械翻譯
很難預(yù)測什么時候無人駕駛車輛會到處都是在我們的路上。但是無論需要多長時間，技術(shù)有潛力改變我們的交通系統(tǒng)和我們的城市，不管好壞，取決于轉(zhuǎn)變?nèi)绾伪还芾怼?/p>
中文優(yōu)化翻譯
很難預(yù)測無人駕駛汽車何時會在我們的道路上大規(guī)模出現(xiàn)。但是無論需要多長時間，這項技術(shù)都有潛力改變我們的運輸系統(tǒng)和城市，結(jié)果是好是壞，取決于對這種轉(zhuǎn)變?nèi)绾伪O(jiān)管。
2022年2月18日 長難句分析38
—when和while的考點你知道嗎？
今日原句
While
much of the debate so far has been focused on the safety of driverless
cars (and rightfully so), policymakers also should be talking about how
self-driving vehicles can help reduce traffic jams, cut emissions and
offer more convenient, affordable mobility options.（選自2018年北京卷閱讀理解D篇）
內(nèi)容分析
首先，你有沒有能力把這個句子縮減1/3？
While much of the debate so far has been focused on the safety of driverless cars (and rightfully so), policymakers also should be talking about how self-driving vehicles can help reduce traffic jams, cut emissions and offer more convenient, affordable mobility options.
while在句首表示“盡管……”，在句子里作為不重要的部分可以直接忽略。如果對這部分知識沒有印象了，可以復(fù)習(xí)1月22日長難句分析18，點擊可以直達。
所以這句話的重點，就是后面的并列結(jié)構(gòu)了，也是我們在之前的文章反復(fù)講過的。看了一個多月的句子，你會發(fā)現(xiàn)英文的句子內(nèi)容復(fù)雜，翻來覆去也就那點花樣。
policymakers also should be talking about?
政策制定者還應(yīng)該談?wù)?/strong>
所謂的policymakers就是government officials或者authorities，在閱讀理解里這些全都指向同一個群體，就是掌握權(quán)力的一方。我們在寫作課里面也講到過，任何社會層面的進步都是兩方面共同作用的結(jié)果：技術(shù)的不斷進步和政府的大力支持。所以這類主題的閱讀理解也通常從這兩個角度展開文章內(nèi)容。
how self-driving vehicles can help?
自動駕駛車輛如何幫助
how引導(dǎo)的賓語從句，基本沒有難度，引出后續(xù)的三個并列的需要幫助的方面。vehicles是機動車的總稱。
reduce traffic jams,?
減少交通擁堵
cut emissions?
減少排放
and?offer more convenient, affordable mobility options.
以及提供更方便更便宜的出行選擇
這里就是一堆你需要掌握的詞匯短語了。有兩個詞是不在核心詞匯范圍內(nèi)的，一個是“emissions 排放”，另一個是“mobility 移動力 流動性”。前者作為閱讀理解經(jīng)常涉及的概念，建議各位和“carbon footprint 碳排放足跡”一起認識。后者的基礎(chǔ)詞“mobile 形容詞 移動的、名詞 手機”各位應(yīng)該都認識，這里實際上就是mobile+ability，表示這方面的能力。
到此為止，這就是我們對于句子主要內(nèi)容的理解。我們再來回頭看看前面被忽略掉的1/3句。
While much of the debate so far has been focused on the safety of driverless cars (and rightfully so),
盡管很多辯論到目前為止集中注意力在無人駕駛車輛的安全上（而且應(yīng)該如此）
我們在1月5日的長難句分析3里面提到過，while在句中的位置不同，表示的含義也不同。
……，while ……
句中的while，常表示對比
While ……，……
句首的while，可能表示時間等同于when，也可能表示雖然等同于though
那么問題來了，這里的while能不能替換成when？
答案是否定的。表示“當某個動作正在進行”時，when和while二者可以通用。但是這里后面是現(xiàn)在完成時“has been focused”，所以不能替換。
關(guān)于when和while，我們再多說兩句。when描述時間概念引導(dǎo)與時間相關(guān)的從句，while描述轉(zhuǎn)折概念體現(xiàn)“雖然、盡管”的邏輯關(guān)系，這些應(yīng)該屬于比較一般的考點，我們主要強調(diào)兩個比較重要的用法：
when描述條件
while描述對比
when的后面一般出現(xiàn)的是某個具體的時間，比如：
When?I noticed the puzzled look on his face, I realized that he didn't understand me.
當我看到他臉上困惑的表情時，我意識到他沒明白我的意思。
但是有的時候，when的后面就不是某個具體的時間，比如：
How can you say you don't like something?when?you've never even tried it!
你都沒有嘗試過，怎么能說自己不喜歡呢？（沒有具體時間）
You can't complain of being lonely?when?you don't make any effort to meet people.
你沒有努力去結(jié)識其他人，就不能抱怨自己孤單寂寞。（沒有具體時間）
這種when的用法其實體現(xiàn)的應(yīng)該是某種“條件”的意味，而用來描述的往往是一種相反的狀況，因此也帶有了些輕微的轉(zhuǎn)折含義。類似的句子還有：
Why are you here?when?you should be in school?
你應(yīng)該在上學(xué)，怎么會在這？
再來看這道題，可能就會比較直接了。道理和上面的句子是一樣的。
Why do some rich people steal things _____ they could easily afford to buy them?
A. unless
B. before
C. if
D. when
這些有錢人很容易就能買得起這些東西，為什么還要偷呢？
when的這種用法有個判斷的技巧：在這種用法里，when一定可以翻譯成“考慮到”，句中肯定有前后相反的情況。各位可以看看上面的句子是不是能滿足這兩個條件。
再來說while，這是一個重要的描述對比概念的關(guān)系詞。需要各位注意，“while 對比”一定不要和“but 但是”混為一談。例如下面的這幾句：
In some of the pictures the subjects are out of focus?while?the background is sharp.
在有些圖片中，前景中的物體是模糊的，而背景是清晰的。（out of focus和sharp作對比）
Schools in the north tend to be well equipped,?while?those in the south are relatively poor.
北方的學(xué)校一般設(shè)備比較好，而南方的學(xué)校設(shè)備就要相對差一些。（well equipped和relatively poor作對比）
所謂轉(zhuǎn)折，是表示某個事物的轉(zhuǎn)變，強調(diào)轉(zhuǎn)變以后的狀態(tài)。
所謂對比，是把具有明顯差異的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。
你現(xiàn)在明白為什么上面這兩句while不能寫but了嘛？
中文機械翻譯
盡管很多辯論到目前為止集中注意力在無人駕駛車輛的安全上（而且應(yīng)該如此），政策制定者還應(yīng)該談?wù)撟詣玉{駛車輛如何幫助減少交通擁堵、減少排放，以及提供更方便更便宜的出行選擇
中文優(yōu)化翻譯
雖然到目前為止，大部分爭論都集中在無人駕駛汽車的安全問題上（這也是理所當然的），但是政策制定者也應(yīng)該討論自動駕駛汽車如何幫助減少交通擁堵、減少排放、并提供更方便實惠的出行選擇。
2022年2月19日 長難句分析39
—一篇文章了解英文句子的基本結(jié)構(gòu)
今日原句
The
coming technological advancement presents a chance for cities and
states designed to move more people, and more
affordably.（選自2018年北京卷閱讀理解D篇）
內(nèi)容分析
好久沒看到這樣的簡單句了。結(jié)合今天的句子，簡單說說英文句子的基本結(jié)構(gòu)吧。
1、The coming technological advancement?
即將到來的技術(shù)進步
這部分是句子的主語。“advance”自己可以作為名詞或動詞，表示向前走的“前進、行進”，后面加了“ment”，就表示抽象的“進步、提升、發(fā)展”了。另一個和它有關(guān)的短語“in advance 提前”，是考試重點短語。
2、presents a chance?
提供了一個機會
這部分是句子的謂語和賓語。表示“給予”的最基本的動作包括“give、offer、provide、present”，表示“機會、可能性”的名詞包括“chance、opportunity、possibility”，屬于考試必然直接涉及的。
另外，“present”的名詞含義“禮物、現(xiàn)在”，形容詞含義“在場的、現(xiàn)在的”，動詞含義“展示”，名詞詞性變化“presentation 展示”，反義詞“absent 缺席的”，都是相關(guān)的考點。
3、for cities and?states?
給城市和州
4、to develop transportation systems?
去發(fā)展交通系統(tǒng)
一個介詞短語，一個動詞不定式，對前面的主謂賓進行補充。機會給了誰？具體要干什么？所以我們就看到了句子內(nèi)容補充的兩個方向：動作對象和動作目的。
如果把到此為止的主干部分提煉出來，就是下面的寫作句式：
sth?present?a chance for sb?to do?sth
某事讓某人有機會做某事
The field trip?presents a chance for the students to get familiar with each other.
野外考察讓學(xué)生們有機會互相熟悉。
The exhibition presents a chance for the visitors to?appreciate the wisdom of ancient Chinese people.
展覽讓參觀者有機會欣賞中國古代人民的智慧。
The?voluntary activity presents a chance for all of us to?get close?to those?who need help.
志愿者活動讓我們所有人有機會去接近那些需要幫助的人。
I?would like to express my sincere gratitude?to your support,?which presented?a chance?for?me to?realize?my?dream.
我要對您的支持表示誠摯的謝意，它讓我有機會去實現(xiàn)自己的夢想。
這樣的結(jié)構(gòu)無論是自己獨立成句，還是配合其它句子作從句補充，都非常好用，建議各位務(wù)必掌握寫法。
5、(transportation systems)?designed to move more people, and more affordably.
被設(shè)計出來為了移動更多人，而且更便宜
這里的designed是表示被動的非謂語，用于補充描述前面的名詞systems。什么樣的系統(tǒng)？被設(shè)計出來為了達到某個目的的系統(tǒng)。
這個位置的designed非謂語動詞也是語法填空的考察重點。句子前面已經(jīng)有謂語presents了，后面沒有連詞或關(guān)系詞，所以再出現(xiàn)動詞一定是非謂語，這種判斷思路各位務(wù)必清楚。比如下面的句子：
The teacher praised?our?report presented yesterday.
謂語是praised，句子主干是“老師表揚了我們的報告”。句子已經(jīng)有謂語了，所以后面的presented一定是非謂語，表示被動?！皃resented yesterday”就是對前面report的補充。什么報告？昨天被展示的報告。
句子最后是兩個more比較級并列，就沒有難度了。
到此為止，今天的句子分析完了。我們來概括一下英文句子的基本結(jié)構(gòu)：
在英文里，主謂賓構(gòu)成完整句的基本表現(xiàn)形式有以下三種：
1、主語+謂語+賓語（這是最基本的格式）
2、主語+謂語（有些動詞后面不需要加賓語，稱為不及物動詞）
3、主語+系動詞+表語（某些特殊的動詞后面可以加形容詞）
各位看上面的文字是否覺得代入感很差的樣子……那我們換個說法：
1、名詞+動詞+名詞（I finished my assignment.）
2、名詞+動詞（I hesitated.）
3、名詞+系動詞+形容詞（I kept silent.）
換成這樣的說法，我相信各位稍微有點疑惑的就只剩下“系動詞”這個奇怪的概念了。但是什么叫系動詞完全不用管，你只要知道動詞后面還可以加形容詞構(gòu)成一個完整的句子，就ok。
另外兩個句子都非常直接。有些動詞后面必須得加名詞，否則句意不完整，我們叫及物動詞。有些動詞后面不需要加名詞，句意就已經(jīng)完整了，我們叫不及物動詞。
換句話說，要想看明白一個句子到底意思完整不完整，多數(shù)情況下看動詞后面有沒有名詞或形容詞就可以。有名詞或形容詞的時候，大概率是完整句。沒有形容詞或名詞的時候，就想想這動詞意思能表達完整么？要是能表達完整，那就是不及物動詞，句子也算完整句。
當然，有的時候動詞后面有一個名詞還不夠，需要兩個名詞。所以我們的完整句第四種形式就出現(xiàn)了：
4、名詞+動詞+名詞+名詞（I told him my plan.）
像上面的例句，光說“我告訴他”，這句子絕對沒說完，你告訴他什么呢？所以，完整的表述應(yīng)該是“我告訴他一件事”，其中第一個名詞是“他”，第二個名詞是“一件事”。這個時候，“告訴”就是需要兩個名詞句意才完整的動詞。
當然，這種情況一般也有規(guī)律可循。離動詞近的名詞一般是“誰”，離動詞遠的名詞一般是“什么事”，各位自己關(guān)注句意即可。
所以到目前為止，我們就看到了四種完整句的可能性：
1、名詞+動詞+名詞（I finished my assignment.）
2、名詞+動詞（I hesitated.）
3、名詞+系動詞+形容詞（I kept silent.）
4、名詞+動詞+名詞+名詞（I told him my plan.）
這四種句子是英文句子最基本的結(jié)構(gòu)，幾乎所有的從句和連詞展開都要依賴這四種結(jié)構(gòu)。在閱讀理解中，這就是句意的基本劃分單位。在寫作中，這就是寫作能力最基本的體現(xiàn)，需要注意時態(tài)語態(tài)的變化。
中文機械翻譯
即將到來的技術(shù)進步提供了一個機會給城市和州去發(fā)展交通系統(tǒng)被設(shè)計出來為了移動更多人，而且更便宜。
中文優(yōu)化翻譯
即將到來的技術(shù)進步為各城市和各州提供了一個機會，去發(fā)展能夠提供更高運力和更經(jīng)濟的交通系統(tǒng)。
