家庭教育是所有教育的出發(fā)點(diǎn)，也是影響孩子一生的重要因素。家庭教育不僅是父母對(duì)孩子的教導(dǎo)和管教，更是家庭成員之間的相互影響和溝通。家庭教育可以讓孩子在溫暖和安全的環(huán)境中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、人際關(guān)系、價(jià)值觀、自信心和創(chuàng)造力。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)面臨著一個(gè)棘手的問(wèn)題：孩子厭學(xué)。孩子厭學(xué)是指孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力，不愿意去上學(xué)或者在家里學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、曠課、退學(xué)等行為。孩子厭學(xué)會(huì)給孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)帶來(lái)嚴(yán)重的影響，也會(huì)給家庭和社會(huì)造成困擾。

那么，孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢？有哪些原因?qū)е铝撕⒆訁拰W(xué)？又有哪些方法可以幫助孩子克服厭學(xué)，重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機(jī)構(gòu)的劉得穗老師，我將從以下五個(gè)方面來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

1.?孩子厭學(xué)的第一個(gè)原因是自卑

自卑是指一個(gè)人對(duì)自己的能力、外貌、性格等方面感到不滿意或者不自信，認(rèn)為自己比別人差或者不被別人接受。自卑會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人缺乏自尊心和自信心，對(duì)自己和未來(lái)失去信心和希望。

孩子如果在學(xué)習(xí)上遇到困難或者失敗，沒(méi)有得到及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)，就可能產(chǎn)生自卑感。他們會(huì)認(rèn)為自己是笨蛋，不配去上學(xué)或者學(xué)習(xí)，不值得被老師或者同學(xué)喜歡或者尊重。他們會(huì)逃避學(xué)習(xí)，以免暴露自己的弱點(diǎn)或者遭受更多的挫折和批評(píng)。

那么，作為父母，如何幫助自卑的孩子呢？

• 首先，父母要給予孩子正向的反饋和鼓勵(lì)。父母要注意發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，而不是只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。父母要用贊美、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式來(lái)提高孩子的自尊心和自信心，讓孩子感受到自己是有價(jià)值和有能力的。

• 其次，父母要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)。父母要讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是為了取悅別人或者比較成績(jī)，而是為了提高自己的知識(shí)和能力，為了滿足自己的興趣和好奇心，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和理想。父母要幫助孩子制定合理和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子有明確的方向和動(dòng)力，也要適時(shí)地調(diào)整和更新目標(biāo)，讓孩子有成就感和進(jìn)步感。

• 最后，父母要陪伴和支持孩子的學(xué)習(xí)。父母要尊重和理解孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，不要強(qiáng)迫或者干涉孩子的學(xué)習(xí)，也不要給孩子過(guò)多的壓力或者期望。父母要與孩子保持良好的溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，給予孩子適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助，也要鼓勵(lì)孩子向老師或者同學(xué)尋求幫助。父母要營(yíng)造一個(gè)舒適和愉快的家庭氛圍，讓孩子在家里也能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.?孩子厭學(xué)的第二個(gè)原因是無(wú)聊

無(wú)聊是指一個(gè)人對(duì)自己所做的事情或者所處的環(huán)境感到不感興趣或者不滿足，缺乏刺激或者變化。無(wú)聊會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人缺乏熱情和活力，對(duì)自己和周圍的事物失去關(guān)注和關(guān)心。

孩子如果在學(xué)習(xí)上感到枯燥或者單調(diào)，沒(méi)有得到足夠的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，就可能產(chǎn)生無(wú)聊感。他們會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件無(wú)趣和無(wú)用的事情，不愿意去探索或者嘗試新鮮和有趣的事物，只想玩游戲或者看電視等消遣自己。

那么，作為父母，如何幫助無(wú)聊的孩子呢？

• 首先，父母要幫助孩子找到自己感興趣的事情。父母要了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子多參與一些有益于身心發(fā)展的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀等。父母要尊重孩子的選擇，不要強(qiáng)制或者干預(yù)孩子的興趣。父母要與孩子一起分享自己的興趣，也要欣賞和支持孩子的興趣。

• 其次，父母要激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。父母要讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是死記硬背或者應(yīng)付考試，而是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，拓展和深化知識(shí)，提高和展示能力。父母要引導(dǎo)孩子用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)，如觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、演示等。父母要鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，并與孩子一起尋找答案。父母要培養(yǎng)孩子對(duì)未知事物的好奇心，并與孩子一起探索新鮮和有趣的事物。

• 最后，父母要增加孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和動(dòng)力。父母要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)或者懲罰。父母要與孩子一起制定合理和有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有目標(biāo)和期待。父母要與孩子一起參與一些有趣和有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽、展示等。父母要與孩子一起慶祝和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子有成就感和自豪感。

3.?孩子厭學(xué)的第三個(gè)原因是恐懼

恐懼是指一個(gè)人對(duì)自己所面臨的困難或者威脅感到害怕或者擔(dān)心，缺乏勇氣或者信心?？謶謺?huì)導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生焦慮和緊張，對(duì)自己和未來(lái)失去信心和希望。

孩子如果在學(xué)習(xí)上遇到壓力或者挫折，沒(méi)有得到及時(shí)的支持和安慰，就可能產(chǎn)生恐懼感。他們會(huì)認(rèn)為自己無(wú)法應(yīng)對(duì)或者克服學(xué)習(xí)上的困難或者危機(jī)，不敢面對(duì)或者嘗試新的挑戰(zhàn)或者機(jī)會(huì)，只想逃避或者放棄學(xué)習(xí)。

那么，作為父母，如何幫助恐懼的孩子呢？

• 首先，父母要陪伴和支持孩子面對(duì)困難和挫折。父母要理解和接受孩子的情緒和感受，不要責(zé)備或者嘲笑孩子的恐懼。父母要給予孩子安全和信任感，讓孩子知道自己不是孤獨(dú)或者無(wú)助的。父母要與孩子一起分析和解決問(wèn)題，幫助孩子找到合適的方法和策略，也要鼓勵(lì)孩子向他人尋求幫助。

• 其次，父母要培養(yǎng)孩子的勇氣和信心。父母要讓孩子明白，學(xué)習(xí)上的困難或者挫折是正常和必然的，不是自己的錯(cuò)或者失敗。父母要引導(dǎo)孩子用積極和正面的態(tài)度來(lái)看待問(wèn)題，把問(wèn)題當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)或者機(jī)會(huì)，而不是一種威脅或者危險(xiǎn)。父母要鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)和嘗試新事物，也要表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子克服恐懼的行為。

• 最后，父母要減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)。父母要讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是為了滿足別人或者達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，而是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。父母要給予孩子適當(dāng)?shù)钠谕蛪毫?，不要給孩子過(guò)多的要求或者限制，也不要用成績(jī)或者獎(jiǎng)懲來(lái)操縱孩子的學(xué)習(xí)。父母要與孩子一起制定合理和平衡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有時(shí)間和空間來(lái)放松和休息。父母要與孩子一起參與一些有助于緩解壓力和增加快樂(lè)的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、游戲、旅行等。

4.?孩子厭學(xué)的第四個(gè)原因是測(cè)試

測(cè)試是指一個(gè)人對(duì)自己所處的環(huán)境或者關(guān)系感到不滿意或者不安全，通過(guò)一些挑釁或者反抗的行為來(lái)試探或者改變對(duì)方的態(tài)度或者反應(yīng)。測(cè)試會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生敵對(duì)和沖突，對(duì)自己和周圍的人失去信任和尊重。

孩子如果在家庭上感到不被理解或者不被尊重，沒(méi)有得到足夠的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，就可能產(chǎn)生測(cè)試感。他們會(huì)認(rèn)為自己是不被需要或者不被重視的，不愿意遵守或者配合父母的規(guī)則或者期望，只想通過(guò)厭學(xué)來(lái)引起父母的注意或者反應(yīng)，甚至想通過(guò)厭學(xué)來(lái)懲罰或者報(bào)復(fù)父母。

那么，作為父母，如何幫助測(cè)試的孩子呢？

• 首先，父母要保持耐心和堅(jiān)定。父母要明白，孩子的厭學(xué)是一種測(cè)試行為，是孩子對(duì)父母的信任和愛(ài)的考驗(yàn)。父母不要被孩子的挑釁所動(dòng)搖，也不要用憤怒或者暴力來(lái)回應(yīng)孩子。父母要堅(jiān)持自己的原則和底線，給予孩子清晰和一致的規(guī)則和期望，也要給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。

• 其次，父母要給予孩子穩(wěn)定和溫暖的愛(ài)。父母要讓孩子知道，無(wú)論孩子做了什么，父母都會(huì)一直愛(ài)他們，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)或者行為而改變對(duì)孩子的看法或者感情。父母要與孩子保持密切和頻繁的接觸和交流，關(guān)心和了解孩子的想法和感受，表達(dá)和展示對(duì)孩子的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

• 最后，父母要幫助孩子建立積極和健康的家庭關(guān)系。父母要讓孩子明白，家庭是一個(gè)相互支持和尊重的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都有自己的角色和責(zé)任。父母要與孩子一起參與一些有利于增進(jìn)家庭凝聚力和歸屬感的活動(dòng)，如吃飯、聊天、玩游戲等。父母要與孩子一起制定合理和公平的家庭規(guī)則和決策，讓孩子有參與和貢獻(xiàn)的感覺(jué)。

5.?孩子厭學(xué)的第五個(gè)原因是替罪羊

替罪羊是指一個(gè)人對(duì)自己所遭受的不公平或者不幸感到不滿意或者不平衡，通過(guò)把自己的問(wèn)題或者情緒轉(zhuǎn)嫁到別人身上來(lái)減輕或者逃避自己的痛苦或者責(zé)任。替罪羊會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生怨恨和抵觸，對(duì)自己和周圍的人失去理解和同情。

孩子如果在家庭上遇到一些不愉快或者不幸的事情，如父母離婚、家庭暴力、家庭貧困等，沒(méi)有得到足夠的關(guān)懷和支持，就可能產(chǎn)生替罪羊感。他們會(huì)認(rèn)為自己是造成家庭問(wèn)題或者破壞家庭和諧的原因，或者認(rèn)為自己是被家庭忽視或者犧牲的對(duì)象。他們會(huì)通過(guò)厭學(xué)來(lái)表達(dá)自己的不滿或者不幸，或者通過(guò)厭學(xué)來(lái)吸引家庭的注意或者同情。

那么，作為父母，如何幫助替罪羊的孩子呢？

• 首先，父母要關(guān)注自己和家庭的幸福狀態(tài)。父母要意識(shí)到，自己和家庭的情緒和氛圍會(huì)直接影響到孩子的心理和行為。父母要盡量避免在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)吵或者暴力，也要盡量減少對(duì)孩子的抱怨或者指責(zé)。父母要尋求專業(yè)或者社會(huì)的幫助，解決自己和家庭的問(wèn)題和困難，提高自己和家庭的幸福感。

• 其次，父母要消除孩子的替罪羊感。父母要讓孩子明白，家庭問(wèn)題或者不幸不是孩子的錯(cuò)或者責(zé)任，也不會(huì)影響父母對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心。父母要與孩子坦誠(chéng)和開放地溝通，解釋和說(shuō)明家庭情況和變化，聽取和理解孩子的想法和感受，給予孩子安慰和鼓勵(lì)。

• 最后，父母要幫助孩子建立積極和健康的生活態(tài)度。父母要讓孩子明白，生活中會(huì)有各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是這些都是可以克服和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。父母要引導(dǎo)孩子用樂(lè)觀和積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)問(wèn)題，把問(wèn)題當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，而不是一種壓力和負(fù)擔(dān)。父母要鼓勵(lì)孩子多參與一些有益于身心健康的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、交友、志愿等。

總之，孩子厭學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而又普遍的現(xiàn)象，有著多種多樣的原因和表現(xiàn)。作為父母，要根據(jù)孩子的具體情況和需要，采取不同的方法和策略，幫助孩子克服厭學(xué)，重拾學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。父母要給予孩子充分的理解和尊重，給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，給予孩子穩(wěn)定和溫暖的愛(ài)。父母要與孩子建立良好和密切的關(guān)系，與孩子共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。父母要與社會(huì)各界合作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境。只有這樣，才能讓孩子享受學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的潛能和夢(mèng)想。

（我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機(jī)構(gòu)的劉得穗老師，關(guān)注我獲取更多青少年躺平復(fù)學(xué)知識(shí)）