運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2023年5月31日整理

5月30日上午，教育局教研室主任周義在阜南一小校長聶猛、趙集中心校副校長高峰等人陪同下冒雨到阜南一小西區(qū)調(diào)研校本課程《綜合實踐》的開設及使用情況。

《綜合實踐》課程任課教師和四、五年級的學生參與了此次調(diào)研的問卷調(diào)查。

在與任課教師的座談會上，各位教師在《綜合實踐》教學過程中的實際情況及建議做了相關(guān)匯報。周義主任高度凝練了《綜合實踐》課程開展的實際作用：綜合課程看似簡單，但能做到上升到理論高度并實際作用是不簡單的。教育理念對于《綜合實踐》的支撐作用尤其重要，對于學生綜合素質(zhì)提升離不開實踐課程、離不開實操課程，生活中農(nóng)耕、計算機操作、垃圾分類等一些認知的學習不僅僅是知識的傳承，更是實際生活能力的提升。老師有綜合素養(yǎng)、有教育情懷、有真才實學才能教好《綜合實踐》課程，學生的學習也不能僅僅局限在教室，學生能動手就能帶動腦，綜合實踐課程形式以實踐活動為主，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

高峰校長在座談中表示：《綜合實踐》課程的內(nèi)容不拘于形式，有多樣化的實踐活動，能更好地體驗跨學科教學。以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標，注重發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力，如果能深入的挖掘，哪怕只有一個點，也能提高學生實際操作能力，深化學生實踐經(jīng)驗。

代旭光主任和張昆侖主任在座談中表示：《綜合實踐》是一門綜合素質(zhì)教育生動體現(xiàn)的核心課程，旨在通過實踐活動和項目開發(fā)，提高學生綜合素質(zhì)和實踐能力。《綜合實踐》課程中已避免了對于已有課本內(nèi)容的重復，《綜合實踐》課程綜合了德育、實操技能等內(nèi)容，《綜合實踐》課程既要帶進去也要走出來，結(jié)合教學實際整合資源，比如可利用機房、智慧教室、農(nóng)田等。

最后，朱校長匯報了本校在《綜合實踐》課程踐行實施過程中的主要做法和理念、方向等。

我校注重校本課程特色，全力培養(yǎng)學生的實際操作技能和創(chuàng)新意識，通過多樣化的教育教學方式，全面提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，確保教育教學工作開展穩(wěn)健有序。

圖文|楊海莉

編輯|丁素崢 傅璇

初審|代旭光

復審|白繼超

終審|聶 猛

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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