? ? ? ? 這次不是誰(shuí)委托我，是我去別的UP看直播時(shí)發(fā)現(xiàn)有人提出疑問(wèn)，于是我擅自接了這個(gè)活，所以現(xiàn)在來(lái)整活。

? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話，跟接開頭怎么寫的委托差不多，不知道應(yīng)該從哪說(shuō)起，只能從別的“案子”入手。

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? ? ? ? 但有個(gè)問(wèn)題——這些“案子”在講的時(shí)候也涉及到了像是人物描寫、劇情快慢把控之類非?；A(chǔ)，但又不一定能讓萌新一下掌握得了的操作。整個(gè)“案子”看下來(lái)顯得有些凌亂，想做筆記的萌新可能也不知應(yīng)該從何下手。

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? ? ? ? 嗯？我沒(méi)說(shuō)他們講錯(cuò)了。

? ? ? ? 他們沒(méi)講錯(cuò)。不僅如此，他們都有自己對(duì)小說(shuō)節(jié)奏的理解和想法。

? ? ? ? 這些都是影響節(jié)奏的關(guān)鍵，會(huì)提及到也是理所當(dāng)然。

? ? ? ? 只是，我會(huì)將他們所說(shuō)的這些，用三個(gè)更加口語(yǔ)化，又簡(jiǎn)潔明了的字眼告訴你們——導(dǎo)致小說(shuō)節(jié)奏出問(wèn)題的核心是什么。

1. 廢話太多

2. 不知道到底哪里應(yīng)該“快進(jìn)”，哪里需要“慢放”

? ? ? ? 歸根結(jié)底，以上兩點(diǎn)總結(jié)下來(lái)所得出的第三個(gè)核心問(wèn)題是

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寫這個(gè)劇情的目的到底為了什么

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? ? ? ? 這個(gè)是最終的問(wèn)題根源。

? ? ? ? 根源與無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)相關(guān)聯(lián)，所以才讓人無(wú)法從何說(shuō)起。

? ? ? ? 今天的非委托內(nèi)容是小說(shuō)節(jié)奏，基礎(chǔ)問(wèn)題暫時(shí)不講太多（不代表不講），免得太亂跑題，或者導(dǎo)致最終看完了還會(huì)一頭霧水。

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針對(duì)問(wèn)題1：廢話太多

? ? ? ? 就是沒(méi)用的東西寫太多。

? ? ? ? 沒(méi)用的東西——既，對(duì)故事主題、故事情節(jié)、角色塑造、伏筆設(shè)計(jì)、劇情鋪墊等沒(méi)有任何作用的漢字?jǐn)D在一起形成的句子，最終獲得一個(gè)畫蛇添足的內(nèi)容。

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? ? ? ? 假設(shè)：主要寫的內(nèi)容：小明去超市被小偷偷走了錢包

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? ? ? ? 小明出門，在路上到處閑逛，發(fā)現(xiàn)流浪狗，幫助老奶奶過(guò)馬路，之后來(lái)到超市后研究起每個(gè)東西的營(yíng)養(yǎng)成分表，然后又去買點(diǎn)明天的菜，然后遇到小偷偷走錢包。

求：紅色內(nèi)容所起到的作用是什么？以“解：設(shè)”作為開頭進(jìn)行解答。

? ? ? ? ?……

? ? ? ? 沒(méi)人會(huì)嗎？那下一題。

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針對(duì)問(wèn)題2:不知道到底哪里應(yīng)該“快進(jìn)”，哪里需要“慢放”

? ? ? ? 簡(jiǎn)單說(shuō)一下兩者從小說(shuō)節(jié)奏的角度上都是怎樣的。

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“慢放”：

? ? ? ? 也可稱為慢熱的劇情、緩慢進(jìn)展的劇情。

? ? ? ? 一般是為了鋪墊XX內(nèi)容、想要交代XX前言、或事先告訴讀者角色的人設(shè)（性格、背景、人際關(guān)系等）等作用。

? ? ? ? 有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)——單純地指劇情進(jìn)展緩慢那個(gè)不叫慢熱，那叫“拖延”。

? ? ? ? 慢：緩慢，熱：升溫。

? ? ? ? 在小說(shuō)中則譯為：暴風(fēng)雨前的寧?kù)o是在緩慢而又持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程中留下有意義的內(nèi)容，直至主要?jiǎng)∏樵谶@一刻被瞬間“引爆”的過(guò)程。

? ? ? ? 舉個(gè)栗子——最典型的莫過(guò)于推理小說(shuō)中，在發(fā)現(xiàn)兇手前所鋪墊的一系列內(nèi)容。

? ? ? ? 再簡(jiǎn)單點(diǎn)：水直達(dá)沸點(diǎn)的過(guò)程，每一步都是最終為了讓水沸騰做出的缺一不可的工作。

? ? ? ? 而無(wú)意義的內(nèi)容同樣會(huì)讓劇情節(jié)奏變得緩慢，但帶來(lái)的結(jié)果就是使得整體看著很無(wú)聊。

? ? ? ? 如上述的小明被偷錢包的栗子，讀者看了只會(huì)有以下想法——

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讀者：拜托，你的錢包能不能快點(diǎn)被人偷走啊！在那磨蹭什么？

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? ? ? ? 如果說(shuō)紅字內(nèi)容是想突出角色性格，表現(xiàn)小明是個(gè)樂(lè)于助人，考慮周到的人，單獨(dú)作為人物描寫練習(xí)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。

? ? ? ? 只是，寫小說(shuō)不是只考慮其中一方面就行。

? ? ? ? 小說(shuō)如同團(tuán)隊(duì)——不管是人物、劇情，還是什么，都是小說(shuō)里的一份子，哪個(gè)地方出現(xiàn)過(guò)大的差錯(cuò)，別說(shuō)節(jié)奏了，一整個(gè)情節(jié)，甚至整個(gè)故事都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)地方而玩崩。

? ? ? ? 所以，寫的時(shí)候還需要考慮：

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• 這么寫是否能跟主要內(nèi)容融合在一起？

• 是否跟主要內(nèi)容有關(guān)聯(lián)？

• 是否會(huì)出現(xiàn)邏輯上的錯(cuò)誤？

• 整體看下來(lái)是否會(huì)給人感覺(jué)沒(méi)有意義等等。

? ? ? ? 這也是之前總是提到的相輔相成法——多方面去考慮，最終使得整體不會(huì)出現(xiàn)太大的閱讀影響。

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“快進(jìn)”：

? ? ? ? 也可稱為進(jìn)展速度快的劇情。

? ? ? ? “快進(jìn)”同樣也會(huì)有“慢放”里提到的內(nèi)容，但需要根據(jù)情況融入個(gè)別與主要內(nèi)容有關(guān)的信息。

? ? ? ? 有一點(diǎn)要注意——進(jìn)展很快不是指中途沒(méi)有緩沖就直接跳到另一個(gè)主要內(nèi)容上進(jìn)行銜接。

? ? ? ? 還是上面的小明栗子。

? ? ? ? 如果把紅字去掉，只剩黑字，這劇情是挺快的，但這未必太快？根本沒(méi)有講故事吧？反而更像是某種大綱內(nèi)容。

? ? ? ? 有效的快進(jìn)，就如同在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成老師交給你們的小組作業(yè)。你們需要做的就是快速、簡(jiǎn)潔、有效地拿出方案完成它。

? ? ? ? 你們不可能在這樣緊急的時(shí)間內(nèi)還有空慢慢做其他事，這時(shí)候你們要做的是取舍。

? ? ? ? 什么東西是關(guān)鍵的，什么東西是可以提前拿出來(lái)的，什么東西是可以舍棄掉放到之后再說(shuō)的——這個(gè)才是正確的“快進(jìn)”方式。

? ? ? ? 比較常見的老萌新問(wèn)題——會(huì)把很多設(shè)定一次性放到最開始說(shuō)完，很顯然是影響節(jié)奏的操作。讀者想看的是故事，不是設(shè)定。

? ? ? ? 所以，現(xiàn)在知道字體加粗的作用是為了講這里的了吧？這個(gè)“伏筆”估計(jì)在我揭曉之前沒(méi)人會(huì)留意到吧（包括報(bào)告頭圖跟上一期也有不同這點(diǎn)）。

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? ? ? ? ?既然都看到這了，一路下來(lái)是否沒(méi)有看不懂的地方，甚至讀的過(guò)程中還想繼續(xù)讀？

? ? ? ? 那我的目的達(dá)到了，這是我最后埋下的“伏筆”——整個(gè)報(bào)告我在把握節(jié)奏。

? ? ? ? 刪掉沒(méi)必要的內(nèi)容，整理時(shí)也想過(guò)怎樣在最短的查閱時(shí)間里盡可能簡(jiǎn)單易懂地，又不容易讓你們分神地把我要講的講出來(lái)。

? ? ? ? 哦，還有一個(gè)彩蛋——專欄長(zhǎng)按點(diǎn)贊其實(shí)也可以做到一鍵三連。

? ? ? ? 知道的人該不會(huì)只有我一個(gè)吧？