作文題：

有人說(shuō)，人生的意義，在于承擔(dān)人生無(wú)意義的勇氣。對(duì)此你怎樣看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。 要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

審題：

1.作文關(guān)鍵詞： 人生的意義、人生無(wú)意義、（承擔(dān)人生無(wú)意義的）勇氣 2.作文題目解讀： “有人說(shuō)”這一觀點(diǎn)的前提條件為：人生是無(wú)意義的。也就是說(shuō)，盡管人生是無(wú)意義的，但是有勇氣去直面，這本身就是人生的意義。

立意：

一、認(rèn)同材料觀點(diǎn)。 1.人生的意義，有人在追問(wèn)，有人在追尋。追問(wèn)的結(jié)果往往是霧里探花水中望月；追尋的過(guò)程常常是弱水三千可取瓢飲。追尋人生意義是把人生當(dāng)作一個(gè)過(guò)程，在追尋的過(guò)程中體味人生百態(tài)，形成個(gè)體獨(dú)特的生命體驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程即人生的意義本身。 2.有人認(rèn)為材料中的觀點(diǎn)條件（人生無(wú)意義）與結(jié)論（人生的意義在于…，即人生是有意義的）是矛盾的。這是從形式邏輯推理的角度作出的判斷，但形式邏輯的謬誤之尺，并不能以之來(lái)度量故意違反邏輯之“語(yǔ)言藝術(shù)”。也就是說(shuō)，材料的觀點(diǎn)應(yīng)把它界定在語(yǔ)言藝術(shù)的范疇來(lái)考量，在這個(gè)情境里，“人生無(wú)意義也是一種人生的意義”的論斷是具有思辨性的。恰如“大音希聲，大象無(wú)形”的判斷一樣是一種大智慧，發(fā)人深省，啟迪之意永葆常存。 面對(duì)無(wú)意義的人生，卻有承擔(dān)去努力追尋卻竹籃打水一場(chǎng)空的后果的勇氣，可稱得上是魯迅筆下“敢于直面慘淡人生敢于正視淋漓鮮血”的真猛士。也即羅曼?羅蘭所言：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活?！边@何嘗不是一種人生的意義呢！ 二、反駁（部分反駁）材料的觀點(diǎn)。 1.反駁點(diǎn)一：材料觀點(diǎn)成立的條件（人生無(wú)意義）可能為假，其結(jié)論（人生的意義在于…勇氣）不能保真。 即不認(rèn)同“人生無(wú)意義”。 2.反駁點(diǎn)二：從形式邏輯推理的角度來(lái)判斷，材料中的觀點(diǎn)條件（人生無(wú)意義）與結(jié)論（人生的意義在于…，即人生是有意義的）是矛盾的。 即全面否定材料，材料的觀點(diǎn)是謬誤的，是違反邏輯推理的“不矛盾律”的。 3.反駁點(diǎn)三：如果確定人生無(wú)意義，那么承擔(dān)人生無(wú)意義的勇氣是完全沒有必要的。這種做法猶如西西弗斯永無(wú)止境地重復(fù)將巨石推向山頂又滾回山下一樣徒勞。明知不可為而為之，有時(shí)是勇毅，有時(shí)卻是愚蠢。明知人生無(wú)意義卻依然承擔(dān)人生無(wú)意義的勇氣以尋找人生的意義的做法如緣木求魚，愚蠢至極。 構(gòu)思示例：

一、引材料 二、指出材料觀點(diǎn)違反“不矛盾律” 三、從“語(yǔ)言藝術(shù)”的角度闡述材料觀點(diǎn)的思辨性價(jià)值 四、結(jié)合人生的意義在追尋過(guò)程中尋找，并強(qiáng)調(diào)追尋過(guò)程中承擔(dān)人生無(wú)意義的勇氣的人是真猛士，是真英雄