北京101網(wǎng)校伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育將變成未來教育關(guān)鍵方式之一。前不久，備受關(guān)注的《國家中遠(yuǎn)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展趨勢總體規(guī)劃建議征選稿》強(qiáng)調(diào)要“大力推廣遠(yuǎn)程教育”；而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的進(jìn)行能夠 一定水平上解決目前在我國文化教育資源配置不平衡的難題。根據(jù)開設(shè)線下推廣的教學(xué)中心，保持線下推廣網(wǎng)上互相配合的教學(xué)方式或?qū)⑹菍砭W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教展趨勢的重要。

在親身經(jīng)歷17年的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教展史后，第1家中小學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，都是現(xiàn)階段大、有名的中小學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)——北京101網(wǎng)校（通稱：101網(wǎng)絡(luò)課堂)..2019年是我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教展趨勢的第十六個年分；做為全國中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的先行人，弘成教育主打產(chǎn)品的北京101網(wǎng)校把“多方位分層教學(xué)”做為將來網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教展趨勢的核心內(nèi)容，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、手機(jī)上、線下推廣指導(dǎo)，出示多方位的服務(wù)項目，讓網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育在將來十年真實推動互動學(xué)習(xí)的時尚潮流?！叭藗円恢痹跀U(kuò)展教學(xué)方式，之前是被動式的課堂教學(xué)，如今提升了答疑網(wǎng)和互動教學(xué)，教學(xué)方式逐漸從普攻向積極變化?！?/p>

北京101網(wǎng)校互動教學(xué)是根據(jù)視頻開展的即時課堂教學(xué)?；咏虒W(xué)擺脫過去網(wǎng)上教學(xué)常見的提早視頻錄制教學(xué)課件的講課方式，選用音、視頻同歩解讀加動態(tài)性板書設(shè)計的教學(xué)方法，即時網(wǎng)上授課，課堂教學(xué)方式生動有趣。老師講課之中除分配每名學(xué)員參加課堂教學(xué)互動交流外，還正確引導(dǎo)學(xué)員參加課堂教學(xué)探討提出問題，即時溝通交流，讓學(xué)員道別單純性的教學(xué)課件學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真實變普攻學(xué)習(xí)培訓(xùn)為獨(dú)立思考。線上與線下融合網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教展趨勢的方向標(biāo)“如今，許多人對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育一直有一個錯誤觀念，感覺網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育徹底指的是網(wǎng)上，事實上應(yīng)當(dāng)并不是?！爆F(xiàn)階段全部網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育包含兩一部分，一種是網(wǎng)上內(nèi)容或是資源，也包含網(wǎng)上的適用和服務(wù)項目。不管在我國，或是在全球范圍之內(nèi)全是十分注重線下推廣適用服務(wù)項目的。

現(xiàn)階段北京101網(wǎng)校也在做線上與線下緊密結(jié)合的教學(xué)方式探尋。例如對一些關(guān)鍵課程內(nèi)容設(shè)立線下推廣輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，或是學(xué)員假如有獨(dú)特要求能夠 開展一對一輔導(dǎo)等，“人們?nèi)缃裨O(shè)立了一些線下推廣指導(dǎo)實驗班，人們也在探尋大量的方式，期望可以讓我們的客戶產(chǎn)生更強(qiáng)的感受，終讓學(xué)員享有高品質(zhì)的教學(xué)管理?！比诵曰?wù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的競爭優(yōu)勢。