傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)不適合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)，如今的教師更注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞全方面發(fā)展，成為社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，為此教育部門針對(duì)九年義務(wù)教育階段的中小學(xué)生，正式推出了課后5+2教學(xué)模式。

如今是一個(gè)嶄新的時(shí)代教育政策，也應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展不斷改革，每次教育政策的頒布和推行都是從學(xué)生的實(shí)際意義出發(fā)，最終的目的也是為了讓學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。

相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，許多學(xué)校為了提高升學(xué)率，會(huì)要求學(xué)生提前到校進(jìn)行早自習(xí)，或無情地霸占學(xué)生課間10分鐘的時(shí)間，和學(xué)生的美術(shù)課，音樂課和體育課程。

所以說主科在中考和高考中的占分比較高，藝術(shù)類課程不在中考和高考的范圍內(nèi)，但這些課程設(shè)立的目的也是為了讓學(xué)生能夠全方面發(fā)展，減輕學(xué)生的壓力，若各科老師無情霸占的話，只會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力，也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。

中小學(xué)或?qū)⒂瓉硇伦兓A(yù)計(jì)今年正式實(shí)施，家長(zhǎng)直言早該如此

家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，學(xué)生的健康問題和教育問題是家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題，也是學(xué)校最擔(dān)心的，學(xué)生一旦在學(xué)校發(fā)生任何事情，學(xué)校都難辭其咎，受責(zé)任的也會(huì)是老師。

學(xué)生是活得，磕磕絆絆是常用的事，如果件件事都找學(xué)校的話，學(xué)校根本承擔(dān)不起，為了避免這種情況，部分學(xué)校干脆不讓學(xué)生在課間10分鐘的時(shí)間出教室，除了上廁所之外都需要待在教室內(nèi)。

課間10分鐘設(shè)立的目的本身就是讓學(xué)生休息和放松的，正值青春期的學(xué)生是人一生中最活躍的時(shí)刻，這項(xiàng)制度的規(guī)定也讓原本生機(jī)勃勃的校園變得死氣沉沉，雖然方便教師管理，但不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

為此相關(guān)部門決定自今年開始針對(duì)中小學(xué)階段的學(xué)生制定新規(guī)定：

1、各地中小學(xué)校不得無情霸占學(xué)生課間10分鐘的時(shí)間，課間10分鐘要還給學(xué)生，學(xué)生可以盡情的去教室以外的地方奔跑跳躍。

2、各地中小學(xué)校不得以任何形式，任何理由要求學(xué)生提前到校進(jìn)行早自習(xí)，小學(xué)生早上上課時(shí)間不得早于8:20，中學(xué)生的早上上課時(shí)間不得早于8點(diǎn)。

3、參加課后5+2教學(xué)模式的人民教師不得用多出來的兩小時(shí)講解新課，也不得進(jìn)行隨堂測(cè)試，應(yīng)在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力的前提下進(jìn)行。

課間10分鐘本來就是學(xué)生的，如果學(xué)校和人民教師過多要求這一階段的學(xué)生不得去教室以外的地方奔跑跳躍，不僅會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和身體疲憊感，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間盯在書本上也會(huì)引起視力問題。

數(shù)據(jù)顯示：我國小學(xué)生患近視眼的幾率為65%，中學(xué)生75%，高中生85%，近視是學(xué)生最大的難題，也是最大的夢(mèng)魘。

眼睛是心靈的窗戶，希望每位學(xué)生能夠好好愛護(hù)眼睛，保護(hù)眼睛。

如今的教育部門注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞全方面發(fā)展，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新精神，不再只能紙上談兵，課后5+2教學(xué)模式的實(shí)施，在幫助學(xué)生完成家庭作業(yè)的前提下也能幫助學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，進(jìn)行各種藝術(shù)活動(dòng)和課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余時(shí)光。

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