建議各位按照下列屬性觀看視頻

1.1 基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

1節(jié)：整個文章可以被分成3個大的部分：Introduction、實(shí)驗(yàn)報告、Outroduction。

26節(jié)：構(gòu)思論文的底層思路。實(shí)際就是第1節(jié)的進(jìn)一步解釋，第1節(jié)講了論文的3段結(jié)構(gòu)，這一節(jié)進(jìn)一步講了它們之間的關(guān)系（切割、捆綁）。

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1.2 Introduction

1.2.1 初步確定question

2節(jié)：Introduction的邏輯實(shí)際上就是從大的problem中找出具體的question。通過說明這個question的合理性最終吸引讀者入坑。所以Introduction才被稱為“引言”

3節(jié)：從problem中找出question的3種途徑：填補(bǔ)；延伸；復(fù)制。Question應(yīng)該具備的特征：具體可行；開放可證偽；激勵創(chuàng)新。

4節(jié)：找question時的兩個原則【大處著眼，小處著手】

第3節(jié)有點(diǎn)像開車時候的掛擋、給油、剎車，這些正確的操作流程

第4節(jié)有點(diǎn)像交通規(guī)則，不能超速，不能壓線等，這些不正確的、要避免的操作【選的question不能太大】

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Introduction的總目標(biāo)就是結(jié)合自身條件，從problem中找到question，而且要說明這個question是合理的。

上面幾講介紹的是Introduction的宏觀邏輯與結(jié)構(gòu)。

1.2.2 文獻(xiàn)閱讀、記錄

5節(jié)：我們了解“世界上有哪些problem和question”的渠道就是文獻(xiàn)。在寫文獻(xiàn)綜述的時候要滿足兩個基本點(diǎn)【“學(xué)”就是“綜”，采用泛讀；“思”就是“述”，采用精讀】

6節(jié)：是5節(jié)的進(jìn)一步解釋，泛讀和精讀

17節(jié)：用批判性思維閱讀文獻(xiàn)。實(shí)際上在第5節(jié)就講了“文獻(xiàn)綜述中的學(xué)與思”，這一節(jié)其實(shí)就是將第5節(jié)的內(nèi)容擴(kuò)展了，不僅僅講了“Introduction中的文獻(xiàn)閱讀”，還講了“討論和結(jié)論中的文獻(xiàn)閱讀”

34節(jié)：其實(shí)就是第5節(jié)的擴(kuò)展，著重講了“綜述”中“綜”的部分

37節(jié)：讀文章和寫文章時都要先看結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)。也就是說Conclusion是樹干，Discussion是樹枝，參考文獻(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果是樹葉。也就是說文章的Outroduction是整個文章的框架？？？

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7節(jié)：6節(jié)中講了閱讀的方法，那么提取出來的信息就需要進(jìn)行筆記記錄。本節(jié)就是講筆記記錄的方法，3要3不要：要畫表；要畫圖（圈）；要摘抄；要有選擇地讀【這在上一節(jié)泛讀和精讀說過了】；要記筆記【這節(jié)講的就是這個】；要標(biāo)明出處

23節(jié)：如何做筆記。第7節(jié)就說了要如何做筆記，但是其實(shí)重點(diǎn)落在了“文獻(xiàn)之間的關(guān)系”上。這一節(jié)講的是“如何在word中記錄單篇文章的重要內(nèi)容+個人想法”

24節(jié)：跳躍式閱讀找觀點(diǎn)和脈絡(luò)【第7節(jié)擴(kuò)展】，掃描式閱讀找論據(jù)【第23節(jié)擴(kuò)展】。

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上面幾講介紹的是文獻(xiàn)的閱讀與記錄。

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1.2.3 細(xì)化question

11節(jié)：前面講的內(nèi)容主要是針對Introduction的構(gòu)思，現(xiàn)在需要對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思了。使用MECE法則。

12節(jié)：其實(shí)就是第3節(jié)【填補(bǔ)；延伸；復(fù)制。這3種途徑】的詳細(xì)描述。第3節(jié)已經(jīng)選出了待解決的question，或者說是problem。那么怎么解決它呢？就是拆分，也就是第4節(jié)說的大處著眼、小處著手。拆分出來的解決方案可能有很多，然后我們選擇最適合我們的作為文章的細(xì)化question。

13節(jié)：搜索文獻(xiàn)的方法：概念化、搜索、評估和細(xì)化。我感覺這就是第5節(jié)的細(xì)化，概念化、搜索，就是綜。評估、細(xì)化就是述。但是第5節(jié)的述是根據(jù)文章內(nèi)容評價，這里是根據(jù)作者、機(jī)構(gòu)、期刊評價。

25節(jié)：文獻(xiàn)搜索、整理的兩種方法。其實(shí)13節(jié)已經(jīng)講了如何通過文獻(xiàn)檢索來細(xì)化question，這一節(jié)在13節(jié)的基礎(chǔ)上加上了文獻(xiàn)整理的方法

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1.2.4 文獻(xiàn)整合、寫question和Introduction

8節(jié)：前面講了Introduction的總邏輯、讀文獻(xiàn)和做筆記。這一講講的就是如何將筆記的內(nèi)容組織起來，形成自己的Introduction【SCQA；環(huán)境、沖突、關(guān)鍵問題、解決方案】。

9節(jié)：尋找沖突、關(guān)鍵問題、解決方案時，我們要使用一些方法對筆記中的內(nèi)容進(jìn)行處理。而這些方法就是3種邏輯推理：歸納找規(guī)律，演繹得必然，溯因提假說【其實(shí)就是鐵三角中的3個邊】

10節(jié)：這一節(jié)介紹了Introduction的5段落寫作模板，我感覺第1段可能對應(yīng)了第8節(jié)的SCQ，也就是分解問題，從現(xiàn)狀到?jīng)_突，再從沖突到關(guān)鍵問題；第2、3、4段對應(yīng)了第8節(jié)的A，也就是解決方案。2、3段介紹別人的方案，4段介紹自己的方案；然后第5段進(jìn)行一下總結(jié)

上面幾講介紹的是利用筆記撰寫Introduction。

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1.2.4.1 寫question、Introduction

14節(jié)：我們已經(jīng)從problem中找到了question，那么，我們怎么準(zhǔn)確地將這個question傳達(dá)給讀者？有方向：建立question與problem的聯(lián)系，讓讀者知道你研究的意義。有邊界：研究內(nèi)容。同時考慮：研究方法、研究結(jié)論

15節(jié)：就是14節(jié)的實(shí)例：長遠(yuǎn)目標(biāo)goal、具體目標(biāo)objective、核心假說hypothesis（方法、可行對應(yīng)objective）和重要性Rational（對應(yīng)goal）

16節(jié)：寫Introduction的實(shí)例

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1.3 Results、Discussion和Conclusion

18節(jié)：結(jié)果,討論和結(jié)論的寫作要點(diǎn)。其實(shí)就是結(jié)果,討論和結(jié)論的“目的”。Results就是為了清晰地展示結(jié)果，所以我們要采用“分層分類”的方法，每個Result要與各自的Method相對應(yīng)、圖表要與其文字描述相對應(yīng)。Discussion其實(shí)就是邏輯推理，所以要采用“結(jié)果+參考文獻(xiàn)+個人觀點(diǎn)”的方法，將結(jié)果與objective進(jìn)行對比得到“文章的局限”、將結(jié)果與參考文獻(xiàn)進(jìn)行對比得到“亮點(diǎn)”、將結(jié)果與goal進(jìn)行對比得到“價值”。Conclusion就是Discussion的summary，突出文章的亮點(diǎn)并且指出未來研究的方向。

1.3.1 Results

22節(jié)：Results的圖表展示。18節(jié)中說了要清晰地展示結(jié)果，這一節(jié)就是講這個的。

1.3.2 Discussion

19節(jié)：就是將18節(jié)Discussion中的“結(jié)果與參考文獻(xiàn)進(jìn)行對比”拿出來，演示了一下它的結(jié)構(gòu)。

20節(jié)：就是將18節(jié)中Discussion的邏輯推理拿出來拆分了一下，可以將Results向前推得到Results的原因，可以向后推得到Results的后果?？梢詫esults與objective進(jìn)行對比得到局限，可以將Results與goal進(jìn)行對比得到價值和建議。然后給出了一些句型。

38節(jié)：第20節(jié)也說了Discussion的邏輯，這一節(jié)說得更加詳細(xì)。多方向（上下左右）、多角度（正反）、多維度（空間、時間）

43節(jié)：20節(jié)、38節(jié)就說了局限性的寫法。本節(jié)說得更加詳細(xì)：空間上來說，數(shù)據(jù)分析都是對現(xiàn)實(shí)世界的簡化，存在著假設(shè)、近似等適用范圍。時間上來說：研究是建立在現(xiàn)有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。常用的局限就是推廣上的困難

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35節(jié)：邏輯，歸納邏輯

36節(jié)：論文邏輯性的三個層次：自洽（前后一致）、他恰（不違反常識）、證據(jù)相關(guān)度/充分度（排除干擾/證據(jù)充足）；信息分類、排序。

39節(jié)：Discussion中如何創(chuàng)新（發(fā)散式思維【并非邏輯思維】、聚合式思維）。

1.3.3 Conclusion

41節(jié)：Results和參考文獻(xiàn)作為推理所需的素材，可以被當(dāng)成是“客觀事實(shí)”。Conclusion作為推理的結(jié)果，可以被當(dāng)成是“主觀觀點(diǎn)”。將Conclusion聯(lián)系到價值體系，就可以升華為“價值判斷”

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1.4 Abstract

21節(jié)：摘要的目的【介紹文章內(nèi)容+為讀者提供索引】、屬性【與文章保持一致性+包含文章的重點(diǎn)內(nèi)容并具有完整性+自明性】、組成部分【文章的重點(diǎn)內(nèi)容：目標(biāo)+方法+結(jié)果+結(jié)論】

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1.5 寫作的準(zhǔn)則

27節(jié)：把文章寫通順的3種手段：結(jié)構(gòu)【主次分明】、過渡詞、呼應(yīng)詞

28節(jié)：行文簡練的五條準(zhǔn)則：30/300法則、少用副詞、避免把動詞名詞化、使用主動語態(tài)、平行結(jié)構(gòu)

29節(jié)：避免抄語言和抄論點(diǎn)

30節(jié)：6個單詞對應(yīng)“宏大敘事”、“文章目標(biāo)”、“內(nèi)容方法”

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1.6 Methods

31節(jié)：數(shù)據(jù)分析的2種類型（描述性、分析性）和3個階段（探索、驗(yàn)證、預(yù)測）

32節(jié)：單變量數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)?？梢允?個或者多個樣本之間的比較，采用T檢驗(yàn)和anova檢驗(yàn)。這不就是31節(jié)說的“描述性目標(biāo)”嗎？

33節(jié)：雙變量數(shù)據(jù)從相關(guān)關(guān)系到因果關(guān)系，如何排除干擾變量的影響。

40節(jié)：介紹了幾種機(jī)器學(xué)習(xí)方法，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

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1.7 Data

42節(jié)：用2手?jǐn)?shù)據(jù)

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