建構主義為他研究的重點是心理結(jié)構。在心理學發(fā)展早期，建構主義一直占據(jù)主導地位，但最終它在20世紀初消亡了，因為建構主義者正忙于爭論哪種關鍵的經(jīng)驗要素最重要。

機能主義仍然是心理學的重要視角嗎？

詹姆斯專注于探究心智如何使得人們在現(xiàn)實世界中運作，即人們?nèi)绾喂ぷ?、玩耍和適應周圍環(huán)境，這就是他所謂的機能主義

（functionism）。在新的心理學領域，機能主義為建構主義者提供了另一種視角。但就像許多早期心理學視角一樣，機能主義不

再是一個主要的視角。

三大學派：格式塔、精神分析和行為主義

格式塔心理學：整體大于部分之和;;;;人們會自然而然地在可用的感覺信息中尋找一種“整體”模式。

弗洛伊德的精神分析理論:他認為，當這些被壓抑的yuwanG浮現(xiàn)時，便會導致患者的神經(jīng)紊亂（Freud etal.，1990）

巴甫洛夫、華生和行為主義的曙光:華生想讓心理學重回科學探究的路途上來，他認為唯一的方法就是完全忽略意識問題，只關注可觀察到的行為，。弗洛伊德認為所有的行為都源于無意識的動機，華生則認為所有的行為都是習得的。華生相信恐懼癥是通過條件反射的過程習得的，并開始為之尋找證據(jù)。

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現(xiàn)代心理學領域

心理動力視角:主要關注的依然是無意識及其對有意識行為和童年早期經(jīng)歷的影響，但較少強調(diào)性和性動機，更多的是強調(diào)自我意識、社會意識和人際關系的發(fā)展，以及個人行為背后的其他動機

行為主義視角，伴隨愉悅結(jié)果的行為反應會得到加強或強化。

人本主義視角人本主義視角:人本主義者認為，人們有自&由意志，因此可以自由地選擇自己的命運，努力實現(xiàn)自我，以及挖掘自己的全部潛力。

?認知視角

?認知心理學關注的重點是人們?nèi)绾嗡伎肌⒂洃?、存儲和使用信息，。以記憶、智力、知覺、思維過程、問題解決、語言和學習為重點的認知視角（cognitiveperspective）已成為心理學的主要力量【

社會文化視角:它實際上結(jié)合了兩個研究領域：一是社會心理學，即對群體、社會角色以及社會行為和關系規(guī)則的研究；二是文化心理學，即對研究文化規(guī)范、價值觀和期望的研究。這兩個研究領域是相互關聯(lián)的，因為它們探討的都是單獨個體或群體（如某種文化）中人與人之間的相互影響（Peplau & Taylor，1997）

生物心理學視角即對行為和哈提的一家酒吧外遭人猥褻長達30分鐘，而周圍的很多目擊者無人予以援手。不同的社會或文化環(huán)境的人類行為如何表現(xiàn)得不同或相似，這正是社會文化視角需要并試圖通過跨文化研究來回答的問題。

生物心理學視角

?生物心理學，即對行為和心理過程的生物學基礎的研究，它研究的是神經(jīng)系統(tǒng)的物理結(jié)構、功能和發(fā)育。

例如，研究表明，人類尤其是女性的x取向可能與其在那里你懂的發(fā)育過程中接觸睪酮有關（Breedlove，2010；Grimbos et.al.，2010），男孩的x取向則可能與出生順序有關

進化視角進化視角

（evolutionaryperspective）集中在人類普遍的心理特征的生物學基礎上。它試圖解釋一般的心理策略和特征，如我們?yōu)槭裁匆鲋e，吸引力如何影響擇偶，為什么對蛇的恐懼如此普遍，以及為什么人們普遍喜歡音樂和舞

這個有意思很不錯。

研究型心理學家從事的研究包括兩種類型：基礎研究

（basicresearch）和應用研究（applied research）。基礎研究是為了獲得科學知識而進行的研究，如研究人員可能想知道人一次能在記憶中保存多少“東西”。

心理學目標

?所有的科學都有一個共同的目標，即掌握事物是如何運作的。旨在揭示人類和動物行為奧秘的心理學目標包括描述、解釋、預測和控制。

描述性方法

1.6 比較描述行為的不同方法

調(diào)查研究問題的答案有許多不同的方法，研究人員使用哪種方法取決于他們想要解答的問題。

自然觀察

?在許多情況下，得知自己被監(jiān)視后，動物或人不會表現(xiàn)出正常行為，即觀察者效應

（observereffect）。，察。在其他情況下，研究人員可能會通過單向玻璃或作為參與者進行觀察這種方法被稱為參與觀察。它的缺點之一就是可能會出現(xiàn)觀察者偏差

（observerbias）。

自然觀察的另一個缺點是，每種自然觀察的設置都會與眾不同。某種設置中的觀察在另一段時間內(nèi)可能不成立，即使設置是相似的；

實驗室觀察

?有時，在自然環(huán)境中觀察動物行為或人類行為是不切實際的。

個案研究

?另一種描述方法就是個案研究

（case study），即對單獨個體進行詳細的研究。個案研究的優(yōu)點是它能提供大量的細節(jié)，這也可能是獲取某些信息的唯一途徑

調(diào)查

?有時，心理學家想了解一些相當私人的事情，？？行為的唯一方法是調(diào)查。選擇一個代表性樣本

（representativesample），如隨機從美國幾所不同的大學中選擇一定數(shù)量的大學新生。為什么要隨機選擇？因為樣本必須代表群體

（population），

調(diào)查的另一個主要缺點是，人們并不總會提供準確的答案。

意給出自認為“社會正確”的答案，而不是他們的真實觀點，以免冒犯他人，這被稱為禮貌偏差。

調(diào)查中的問題順序為什么也很重要呢？例如，關于“公共安全應該花多少錢”的問題，在調(diào)查開始時得到的答案與在一長串關于犯罪和犯罪活動的問題之后得到的答案，

。例如，“新的課程注冊程序太復雜，你同意嗎？”這個問題顯然是在尋求認同；而對于“你對新的課程注冊程序有何看法？”這個問題，答案則更為開放。

如果研究人員做完實驗后發(fā)現(xiàn)孩子的行為是攻擊性行為，他們能說攻擊性行為是由動畫節(jié)目中的暴力內(nèi)容引起的嗎？經(jīng)典

安慰劑效應和實驗者效應

實際上，這種改善更多地可能與被試對藥物的信念有關，而不是藥物本身，這種現(xiàn)象被稱為安慰劑效應

（placebo effect）

對實驗結(jié)果的期望會影響實驗結(jié)果的另一種方式是實驗者效應

（experimentereffect）

單盲研究和雙盲研究

?有什么辦法來控制這些影響呢？

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（participantobservation）。

研究人員得出結(jié)論：高等教育中明顯的負面偏見可能是導致大學生運動員在學業(yè)上表現(xiàn)不佳的一個重要原因。