在世界排名前20的音樂學(xué)院里，美國(guó)占據(jù)半壁江山。藝術(shù)、人文和經(jīng)濟(jì)良好的互動(dòng)創(chuàng)造了優(yōu)良的藝術(shù)氛圍，也為音樂的發(fā)展提供了最好的土壤。鋼琴作為樂器之王，也一直是留學(xué)熱門專業(yè)。
今天我們就來說說，去美國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴你不可錯(cuò)過的20所院校~

院校介紹

羅切斯特大學(xué)伊斯曼音樂學(xué)院

伊斯曼音樂學(xué)院的鋼琴家教育強(qiáng)調(diào)發(fā)展大型演奏曲目以及鋼琴技能，使學(xué)生成為獨(dú)奏藝術(shù)家和合作音樂家。除了十八、十九和二十世紀(jì)的傳統(tǒng)作品外，還鼓勵(lì)鋼琴家探索早期的鍵盤音樂、當(dāng)代和實(shí)驗(yàn)文學(xué)。在各種場(chǎng)所的頻繁演出機(jī)會(huì)包括協(xié)奏曲表演、獨(dú)奏會(huì)、室內(nèi)演奏會(huì)、大師班和工作室班。
鋼琴系致力于培養(yǎng)主修演奏以外領(lǐng)域的鋼琴家的技能，例如作曲、音樂教育和音樂理論。從學(xué)士到博士，指導(dǎo)和指導(dǎo)都是針對(duì)非績(jī)效專業(yè)的具體職業(yè)目標(biāo)量身定制的。

茱莉亞音樂學(xué)院

茱莉亞音樂學(xué)院成立于1905年，是世界表演藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)者，也是最頂尖的音樂院校之一。茱莉亞音樂學(xué)院的鋼琴系是音樂系的第二大系，約占其總學(xué)生人數(shù)的四分之一。該計(jì)劃的核心是一位杰出的教師，其成員因其獨(dú)奏家、室內(nèi)樂演奏家和教師的工作而享有國(guó)際認(rèn)可。
作為一名鋼琴家，您還將享受充足的機(jī)會(huì)在獨(dú)奏會(huì)、室內(nèi)樂團(tuán)以及協(xié)奏曲獨(dú)奏家中與管弦樂隊(duì)合作演出。鋼琴專業(yè)學(xué)生還可以探索雙鋼琴文獻(xiàn)，參加面向公眾開放的鋼琴演奏論壇。

柯蒂斯音樂學(xué)院

柯蒂斯音樂學(xué)院鋼琴系的新生從入學(xué)的那一刻起就融入了學(xué)校完整的音樂生活。
鋼琴家與杰出的藝術(shù)家教師合作，學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲目和協(xié)奏曲，以及室內(nèi)樂。
柯蒂斯的目標(biāo)是通過獨(dú)特的“邊做邊學(xué)”的方法，在 21 世紀(jì)的職業(yè)生涯中教育和培訓(xùn)音樂家，使其成為最高專業(yè)水平的表演者。從柯蒂斯的職業(yè)生涯開始，學(xué)生就可以期望經(jīng)常在學(xué)生獨(dú)奏會(huì)和其他學(xué)校贊助的獨(dú)奏會(huì)上表演。

新英格蘭音樂學(xué)院

成立于1867年的新英格蘭音樂學(xué)院，是美國(guó)成立最早、歷史最悠久的獨(dú)立音樂學(xué)院。在學(xué)校，您將與著名的鋼琴家一起學(xué)習(xí)，他們將指導(dǎo)您在廣泛的曲目中發(fā)展您的藝術(shù)。經(jīng)常作為獨(dú)奏者在一系列環(huán)境中表演——獨(dú)奏會(huì)、大師班、協(xié)奏曲——并與室內(nèi)樂領(lǐng)域的優(yōu)秀同行和教師教練合作。

學(xué)院共有169架鋼琴。所有工作室、表演廳、教室、教師辦公室和通用練習(xí)室都配備了鋼琴或電子鍵盤。

印第安納大學(xué)

雅各布音樂學(xué)院

印第安納大學(xué)雅各布音樂學(xué)院會(huì)讓你的鋼琴達(dá)到一個(gè)新的高度，無(wú)論您是想掌握出色的演奏技巧，培養(yǎng)您的音樂詮釋能力，還是學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)方法，我們都可以幫助您實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我們的鋼琴課程旨在幫助我們的本科生和研究生在健康、支持的氛圍中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生每周至少上一小時(shí)的個(gè)人課程并參加每周一次的工作室課程，從而獲得個(gè)人關(guān)注。我們還提供室內(nèi)樂指導(dǎo)，每年舉辦三場(chǎng)協(xié)奏曲比賽。
我們的畢業(yè)生享有各種音樂職業(yè)，包括國(guó)際表演和教學(xué)職位。

密西根大學(xué)安娜堡分校

鋼琴系為有才華的音樂家提供全面的專業(yè)培訓(xùn)，并為他們提供在美國(guó)頂尖著名的公立研究型大學(xué)學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)。

所有的鋼琴教師都是杰出的音樂家和老師，他們專業(yè)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們最大的潛力。表現(xiàn)的機(jī)會(huì)是豐富的，并強(qiáng)烈鼓勵(lì)，隨著跨學(xué)科合作的許多可能性。同學(xué)們都很聰明、專注、堅(jiān)持，為藝術(shù)成長(zhǎng)和創(chuàng)造性思維創(chuàng)造了一個(gè)豐富的環(huán)境。鋼琴家通過個(gè)人指導(dǎo)、合奏訓(xùn)練、室內(nèi)樂研究、嚴(yán)格的鋼琴文學(xué)課程和音樂學(xué)課程，包括演奏練習(xí)、 forte piano 和大鍵琴教學(xué)，為獨(dú)奏家、室內(nèi)音樂家、伴奏家和教師的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

西北大學(xué)

在西北大學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴是為了讓年輕藝術(shù)家為當(dāng)今音樂世界的多方面機(jī)遇做好準(zhǔn)備。
鋼琴課程以個(gè)人私人課程為中心，鼓勵(lì)學(xué)生探索鋼琴家可以使用的令人難以置信的各種曲目。表演機(jī)會(huì)比比皆是，包括工作室課程、每周演奏時(shí)間、協(xié)奏曲比賽和校外表演機(jī)會(huì)。此外，芝加哥地區(qū)還有許多提供表演和現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的比賽。
鋼琴教師由經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)家教師組成，他們的職業(yè)代表了不同的背景。他們?nèi)娴慕逃椒ü膭?lì)學(xué)生培養(yǎng)自己的聲音和音樂價(jià)值觀。我們的項(xiàng)目規(guī)模相對(duì)較小——所有學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生總數(shù)通常不到 50 人——?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)積極追求成就的社區(qū)。
所有 DMA 學(xué)生都將獲得全額學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和全額補(bǔ)貼的健康保險(xiǎn)。

歐柏林音樂學(xué)院

歐柏林音樂學(xué)院是世界上一流的音樂學(xué)院，學(xué)院創(chuàng)建于1833年，是美國(guó)歷史最為悠久的學(xué)院之一，也是美國(guó)第一家四年制大學(xué)學(xué)位的音樂教育機(jī)構(gòu)。
歐柏林音樂學(xué)院有特別強(qiáng)大的鍵盤師資力量，眾多的演出機(jī)會(huì)，一流的設(shè)施，以及活躍的大師班和訪問藝術(shù)家駐留計(jì)劃，這些都是歐柏林鋼琴專業(yè)教育的重要組成部分。

辛辛那提大學(xué)音樂學(xué)院

辛辛那提大學(xué)音樂學(xué)院的鋼琴學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)鋼琴、音樂、表演和教學(xué)技能的發(fā)展。
所有的學(xué)位課程都旨在將過去的偉大傳統(tǒng)與 21 世紀(jì)音樂專業(yè)所需技能的發(fā)展相結(jié)合。各種學(xué)位課程的挑戰(zhàn)是嚴(yán)格的，同時(shí)保持靈活性，以解決每個(gè)學(xué)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在個(gè)人的基礎(chǔ)上。
辛辛那提的鋼琴學(xué)生可以利用學(xué)院和大學(xué)提供的各種各樣的課程來補(bǔ)充核心音樂課程。
辛辛那提鋼琴系的理念是高度依賴導(dǎo)師制，由私人教師在鋼琴和音樂兩方面指導(dǎo)學(xué)生，并在他們的全面教育和發(fā)展的各個(gè)方面提供建議。我們的目標(biāo)是讓我們的學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活的要求的同時(shí)，也讓他們?yōu)楫?dāng)今嚴(yán)酷的職業(yè)世界做好準(zhǔn)備。

伊利諾伊大學(xué)厄本那香檳分校

鋼琴區(qū)由世界知名的演奏家、音樂家和學(xué)者組成，他們與整個(gè)鍵盤區(qū)合作，提供全面的音樂素養(yǎng)課程，并在美麗而歷史悠久的史密斯紀(jì)念館提供豐富的表演機(jī)會(huì)。

作為鋼琴學(xué)習(xí)的一流學(xué)校，我們的畢業(yè)生遍布世界上最好的音樂學(xué)院和大學(xué)，包括康奈爾大學(xué)、歐柏林學(xué)院和音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院以及上海音樂學(xué)院。許多學(xué)生和校友在美國(guó)和國(guó)外的重大比賽和演出中獲獎(jiǎng)，并繼續(xù)獲獎(jiǎng)。

我們相信，21 世紀(jì)的鍵盤音樂家需要擁有廣泛的技能、曲目和經(jīng)驗(yàn)，才能在不斷變化的世界中取得成功，我們的目標(biāo)是提供多種多樣的體驗(yàn)，既植根于過去的偉大傳統(tǒng)，又歡迎潛在的發(fā)現(xiàn)、多功能性和創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)。

通過這種方式，我們鼓勵(lì)我們的學(xué)生發(fā)展他們獨(dú)特的天賦和特質(zhì)，并邁出第一步，找到并定義他們未來的藝術(shù)家之路。

我們的設(shè)施是最好的，超過 25 施坦威三角鋼琴的做法是由出色的表演場(chǎng)地補(bǔ)充。音樂系學(xué)生可以使用音樂和表演藝術(shù)圖書館，圖書館就設(shè)在音樂樓里。通過定期的客座大師班和幾乎無(wú)限的演奏機(jī)會(huì)，鋼琴家們能夠在伊利諾伊大學(xué)蓬勃發(fā)展。

耶魯大學(xué)音樂學(xué)院

耶魯音樂學(xué)院的鋼琴課程主要側(cè)重于獨(dú)奏演奏，同時(shí)也注重室內(nèi)樂、伴奏和教學(xué)。全方位的課程，準(zhǔn)備畢業(yè)生，用他們的方式，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的音樂世界。

耶魯大學(xué)鋼琴系的一個(gè)獨(dú)特之處是鋼琴教師之間的密切合作。學(xué)生們有機(jī)會(huì)定期參加大師班演奏，并從除主要工作室教師以外的其他教師那里接受補(bǔ)充課程和室內(nèi)樂輔導(dǎo)。此外，許多國(guó)際知名的客座藝術(shù)家訪問學(xué)校，作為 Horowitz 鋼琴系列的一部分，舉辦獨(dú)奏會(huì)、講座和大師班。

耶魯音樂學(xué)院是一所全施坦威鋼琴的學(xué)校，所有演奏廳、錄音室和練習(xí)室都有定期維護(hù)的鋼琴。

佛羅里達(dá)州立大學(xué)

在鋼琴課程中，我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生在鋼琴上發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)他們的潛能。指導(dǎo)過程集中在每周的私人課程，你也將每周的工作室課程，每月一次的鋼琴區(qū)域音樂會(huì)，雙人鋼琴課程，室內(nèi)樂教練，歌唱家和樂器演奏家的伴奏課程，鋼琴文學(xué)和教育學(xué)課程，以及訪問藝術(shù)家的大師班。這個(gè)地區(qū)每年還舉辦兩次協(xié)奏曲比賽。我們擁有超過 240 架鋼琴，包括 Fazio li 和 Bl ü th ner 以及來自紐約和漢堡的施坦威鋼琴。

鋼琴教學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)未來的鋼琴教育家。學(xué)校以其多元化的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)鋼琴教學(xué)、鋼琴教育研究和鋼琴演奏，是美國(guó)頂尖的專業(yè)之一。

我們的畢業(yè)生幾乎 100 %都是鋼琴專業(yè)人士，他們?cè)诓煌囊魳翻h(huán)境中工作。鋼琴教學(xué)的專業(yè)課程提供了與國(guó)內(nèi)和國(guó)際知名的教師進(jìn)行個(gè)性化和深入研究的機(jī)會(huì)。

曼哈頓音樂學(xué)院

在古典音樂、爵士樂和音樂劇方面，曼哈頓音樂學(xué)院是世界上最著名的音樂學(xué)院之一。高水平的教育離不開同樣高水平的教師，在學(xué)院授課的老師大多是長(zhǎng)年活躍在紐約樂壇的音樂家，這為學(xué)生提供了良好的教育和指導(dǎo)。

曼哈頓音樂學(xué)院的鋼琴專業(yè)課程提供對(duì)大量樂器曲目的深入研究，培養(yǎng)解釋技巧并強(qiáng)調(diào)各種風(fēng)格的表演。它們旨在培養(yǎng)熟悉鋼琴曲目、演奏實(shí)踐和詮釋傳統(tǒng)的熟練演奏者。

伯克利音樂學(xué)院

伯克利的鋼琴系提供最全面的鋼琴教育，你可以在任何地方找到。我們提供個(gè)性化指導(dǎo)。我們?yōu)槟峁ｉT從事每個(gè)學(xué)科的專業(yè)教師，專門設(shè)計(jì)用于提高您能力的課程作業(yè)以及豐富的游戲機(jī)會(huì)。我們的教師都是世界一流的表演者和世界一流的教育家。他們?cè)O(shè)備齊全，可以在您的音樂之旅中與您會(huì)面，并在您在伯克利期間盡可能地帶您走得更遠(yuǎn)。

我們尊重鋼琴教學(xué)的古典傳統(tǒng)。我們也明白鋼琴是一種多功能和富有表現(xiàn)力的樂器，可以在任何音樂風(fēng)格中有效，我們知道它的潛力如何適應(yīng)當(dāng)今的音樂世界。在一所為您提供全方位知識(shí)的學(xué)校學(xué)習(xí)是您將演奏變成職業(yè)的最重要方式。

我們還提供各種風(fēng)格的 Hammond 管風(fēng)琴教學(xué)，包括爵士樂、福音音樂、搖滾樂、藍(lán)調(diào)和私人教學(xué)。事實(shí)上，您可以選擇 Hammond 風(fēng)琴作為您在伯克利的主要樂器。

南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院

南加州大學(xué)桑頓鍵盤研究系旨在通過對(duì)獨(dú)奏鋼琴家和合作藝術(shù)家的全面指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和表演來提高有抱負(fù)的鋼琴家的藝術(shù)和技術(shù)發(fā)展。該系提供的課程包括獨(dú)奏指導(dǎo)、鍵盤文學(xué)、鋼琴教學(xué)法、鋼琴四手和二重奏曲目，以及與歌手和其他樂器演奏家和大鍵琴的合作表演。鍵盤研究教師歡迎并鼓勵(lì)由邊緣化和/或代表性不足的群體組成的曲目，包括但不限于 BIPOC、LGBTQ+ 和女性。

鍵盤研究教師是全國(guó)最杰出的教師之一。這些備受贊譽(yù)和敬業(yè)的教師在國(guó)際上被公認(rèn)為獨(dú)奏家、獨(dú)奏家、評(píng)委以及大師班和研討會(huì)的教師。雖然沒有提供鋼琴教學(xué)專業(yè)的規(guī)定，但教師專家為對(duì)教學(xué)事業(yè)感興趣的學(xué)生提供了在該領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的充足機(jī)會(huì)。

北德克薩斯大學(xué)

北德克薩斯大學(xué)的藝術(shù)教育也非常知名，音樂學(xué)院是美國(guó)最大，最知名的音樂學(xué)院之一。通過北德克薩斯提供的培訓(xùn)，鋼琴家們可以發(fā)展他們的才能，拓寬他們的音樂知識(shí)，成為管弦樂隊(duì)的獨(dú)奏嘉賓，與小團(tuán)體合作演出，或?qū)W習(xí)成為教堂音樂家或獨(dú)奏家。許多鍵盤音樂家也在中小學(xué)或大學(xué)教授私人課程。

克利夫蘭音樂學(xué)院

克利夫蘭受人尊敬的鋼琴系致力于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生在友情的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)技術(shù)和藝術(shù)。除了課程和大師班，該系還提供鍵盤文學(xué)、鋼琴教學(xué)法、鋼琴四手和二重奏曲目、室內(nèi)樂、與歌手和其他樂器演奏家的合作表演以及大鍵琴培訓(xùn)。這些課程旨在培養(yǎng)熟悉大量鋼琴曲目、演奏實(shí)踐和詮釋傳統(tǒng)的熟練演奏者；并將過去的偉大傳統(tǒng)與21世紀(jì)音樂專業(yè)的需求相結(jié)合。

克利夫蘭音樂學(xué)院是一所擁有 100 多臺(tái)施坦威的全施坦威學(xué)校，提供數(shù)量有限的學(xué)生公寓鋼琴供家庭練習(xí)使用。

學(xué)生可以獨(dú)特地訪問克利夫蘭管弦樂團(tuán)——能夠參加排練和表演。

德州大學(xué)奧斯汀分校

德州大學(xué)奧斯汀分校是美國(guó)最大和最好的研究型大學(xué)之一，成立于1883年，為北美頂尖大學(xué)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的成員, 也是著名的"公立常春藤"最初八所院校之一。

除了每周的私人學(xué)習(xí)外，鋼琴學(xué)生還接受視奏指導(dǎo)，并伴隨聲樂家和樂器演奏家。巴特勒學(xué)校的鋼琴家與室內(nèi)樂團(tuán)、新音樂合奏團(tuán)和大型樂團(tuán)合作演出。鋼琴家有更多的機(jī)會(huì)參加 Sidney M. Wright 鋼琴伴奏比賽和 Nilsson 鋼琴獨(dú)奏比賽。

亞利桑那州立大學(xué)

亞利桑那州立大學(xué)于1885年創(chuàng)建，是美國(guó)一所著名的公立研究型大學(xué)。學(xué)校的學(xué)術(shù)力量雄厚，教學(xué)一流，被譽(yù)為全美州立大學(xué)中研究密度最高的大學(xué)之一，也是美國(guó)入學(xué)人數(shù)最多的大學(xué)之一，吸引了來自全球各地的學(xué)生。

在亞利桑那州立大學(xué)音樂、舞蹈和戲劇學(xué)院，通過與知名教師和客座藝術(shù)家的個(gè)性化指導(dǎo)，可以將您的鋼琴演奏提升到一個(gè)新的水平，擴(kuò)展您的獨(dú)奏和室內(nèi)樂曲目。

約翰霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院

皮博迪鋼琴系的使命是引導(dǎo)和激勵(lì)有前途的年輕音樂家走向職業(yè)生涯，成為他們藝術(shù)的全球大使。

皮博迪鋼琴系擁有悠久的卓越傳統(tǒng)，可以追溯到弗朗茨·李斯特 (Franz Liszt) 的學(xué)生亞瑟·弗里德海姆 (Arthur Friedheim) 時(shí)代，通過著名的萊昂·弗萊舍 (Leon Fleisher) 的 60 年教學(xué)生涯，以及今天的著名藝術(shù)家教師名單?？v觀其歷史，許多杰出人物將我們的學(xué)生培養(yǎng)成藝術(shù)家和優(yōu)秀的鋼琴家。我們具有不同背景和培訓(xùn)的教師，但都致力于學(xué)生的發(fā)展和福祉。

除了傳承我們卓越的傳統(tǒng)外，我們還認(rèn)真負(fù)責(zé)讓學(xué)生為各種可能的未來做好準(zhǔn)備，其中可能包括各級(jí)教學(xué)以及傳統(tǒng)和新音樂的表演，無(wú)論是作為獨(dú)奏藝術(shù)家還是合作藝術(shù)家。

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