筆記是為誰(shuí)服務(wù)的？肯定是這份筆記的使用者?。?/p>

但是不少同學(xué)都抱著“筆記要給老師看”的心態(tài)去做筆記，那這份筆記差不多是廢了，沒(méi)有什么價(jià)值了。所以“把筆記記得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，但是沒(méi)什么用”的時(shí)候，老師最多只會(huì)夸你一句：這孩子真踏實(shí)！

但是我們學(xué)生肯定是希望老師說(shuō)：這孩子的筆記做得真好！

那么怎么才能讓這份筆記變成寶藏呢？

第一、建立自己的筆記風(fēng)格體系。?

每個(gè)人的思維方式都是有差異的，那么每個(gè)人的筆記肯定也是不同的。所以你大可不必去照搬別人記筆記的方式，甚至是記的內(nèi)容。你應(yīng)該擁有自己的一套體系，這套體系將打造一份只屬于你的筆記。

比如：

1、善于使用記號(hào)筆。

不同顏色的記號(hào)筆代表不同的含義。紅色代表重點(diǎn)，紫色代表區(qū)分概念，黃色代表易混淆點(diǎn)，綠色代表思考延伸……每個(gè)顏色的記號(hào)筆你都應(yīng)該給它規(guī)定一種含義，并且將這種設(shè)定推廣到你所有的筆記、教材、教輔中。

2、善于使用各種圖形。

三角形代表很重要，問(wèn)號(hào)代表等待求證，圓形代表未看內(nèi)容……

3、字跡不一定要非常工整，但是一定要自己看得懂。

還別說(shuō)，我在高三記的筆記，后面有些字我自己就還真的不認(rèn)識(shí)了。不過(guò)聯(lián)系上下文也能猜出個(gè)八九分。

但是建議大家還是盡量保持筆記的整潔，因?yàn)檫@份筆記你或許還會(huì)使用很多次，如果你現(xiàn)在就寫(xiě)得鬼畫(huà)桃符的，到時(shí)候你自己估計(jì)也不愿意再看了吧。

第二、不同學(xué)科，不同筆記。?

剛剛我們講了筆記的形式，現(xiàn)在我們講筆記的內(nèi)容。

到底應(yīng)該怎么記筆記呢？哪些內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)在筆記本上呢？

1、以數(shù)學(xué)為代表的理科科目

筆記本上應(yīng)該記各種公式。

我高三一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本本，上面記的就是各種公式，按照專(zhuān)題整理在一起的。有時(shí)候需要翻一下，能夠又快又準(zhǔn)地找到位置。把這個(gè)方法推薦給大家。

像理科科目，除了筆記本還應(yīng)該有個(gè)糾錯(cuò)本，這個(gè)糾錯(cuò)本的使用方式我在之前的文章中也有分享，這里就不再贅述了。感興趣的同學(xué)可以去看看。

2、以語(yǔ)文為代表的文科科目

文科科目的筆記有個(gè)大忌！千萬(wàn)不要沉迷于抄書(shū)！

抄書(shū)有啥用？完全沒(méi)有用！如果真的還有那么一點(diǎn)點(diǎn)用的話(huà)，可能就是你在抄寫(xiě)的過(guò)程中順便記了一些。但是你這樣記憶還不如就直接背書(shū)來(lái)得快呢！

我覺(jué)得可以記大點(diǎn)，就是把最核心的那幾句話(huà)給記下來(lái)。或者把需要記憶的最重要的部分以框架圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)。在寫(xiě)框架圖或者思維導(dǎo)圖的時(shí)候有個(gè)很大的好處，就是實(shí)現(xiàn)了你的思維整合。你在慢慢地尋找每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。這對(duì)于我們答題應(yīng)該從哪些方面展開(kāi)是有很大幫助的！

當(dāng)然了，別人記筆記的優(yōu)點(diǎn)咱們可以借鑒，但是不要全部照搬喲！