濟南藝術(shù)學生的文化教育可能成為其中的一個要素。除了地理、政治和歷史之外，更多的是強調(diào)理解、邏輯思維和信息處理，這與我們在中產(chǎn)階級中所學到的知識沒有什么不同。如果我們在知識積累和邏輯思維實踐方面做得好，我們就能得到很多分數(shù)。

數(shù)學的進步必須通過廣泛的實踐來提高.這也是濟南藝術(shù)學生優(yōu)先培養(yǎng)的方向之一。基本類型的數(shù)學練習經(jīng)過大量的練習，不難發(fā)現(xiàn)簡單而復雜的任務。如果基數(shù)好，如果你有一個可靠的標記，試著問一個比標記更難的問題；在基地相對薄弱的情況下，有針對性地開展問題類型研究，通過各種實驗任務，找出較難解決的問題，摒棄較難解決的問題，提高教學效果。

英語學習需要長時間的積累.如果你有長時間重讀單詞和短語的習慣，你應該繼續(xù)。如果你基礎薄弱，就要開始養(yǎng)成好習慣，每天積累，抓住要素，掌握一些經(jīng)典的短語和句子，閱讀更多的樣本，并盡可能多地將其納入寫作過程。中國問題必須了解自己的規(guī)則，掌握自己的能力，開放自己的思維。我們必須努力不要錯過我們的機會。閱讀和詩歌欣賞有其規(guī)則。當我們提出問題時，必須遵守規(guī)則，對建議有明確的意義。我們必須收集更多的信息，并給出問題的答案。