郭秀花老師是武邑宏達學校的一名數(shù)學老師，2006年畢業(yè)于河北師范大學，至今已從教17年。這17年中，郭老師一直站在教育工作的第一線。這一路走來，有不知方向的迷茫困惑，有撥云見月后的忙碌與艱辛，更有云消霧散、初見朝陽后的成功與喜悅。

作為一名教師，本職工作是教書育人。郭老師對待學生有足夠的耐心，細心、誠心，盡她最大努力，促進學生成長成材。大家都知道，學好數(shù)學不容易，每次考完試，郭老師心里都是忐忑不安，夜晚也會有無數(shù)次的夢中驚醒。有時一個知識點講幾遍，也還是會有同學犯錯誤。有時看見孩子的分數(shù)，她也會有泄氣之時。但這都不是她退縮的理由，相反，這是她工作的動力。所以郭老師認真地備好每一節(jié)課，反復思考，怎么講學生更容易接受和掌握，給學生有針對性地手寫或打印題簽。同時還通過聽先導課等方式來彌補個人的不足。在準備的過程中郭老師也學到了很多東西，她會根據(jù)學生的實際情況，適時的調(diào)整教學方法，與此同時教學能力也得到了很大的提升。寓樂于學，學生在快樂中學習，教師在教學中共同成長。

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，意味著敬業(yè)與愛崗，奉獻的越多，付出的也就越多。2023年郭老師腰突然扭傷了，她怕耽誤教學，仍然堅持上課，直到再也站不住了，才不得不請假，但是孩子們馬上面臨高考，郭老師放心不下教學，在腰傷沒有好利索的情況下，毅然決然的選擇了回歸崗位。正是這種敬業(yè)，這種無私的奉獻與犧牲，感動著每一位孩子，2023年高考孩子們給郭老師交上了滿意的答卷.

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律?？梢哉f，沒有愛就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使學生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。

郭老師一直用自己的行動去見證著、踐行著。班級中有一些同學學習基礎較差，郭老師便常利用業(yè)余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。班級中有一些同學出現(xiàn)行為偏差，她就與他們進行談心疏導，耐心引導他們重新走回正常的生活軌跡。郭老師見證了一屆又一屆學生的成長歷程，她和孩子們成了親密無間的盟友，成了無話不說的親人，成了并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。有時孩子們的懂事，讓她覺得非常的動容，還記得高考前，孩子們說：他們能接受自己考不好，但是絕對不能接受給郭老師丟臉。教學是一個雙向奔赴的工作，郭老師的愛心，和孩子們的努力與堅持，鑄就了共同輝煌。

郭老師作為一名人民教師，三尺講臺是她的人生舞臺，白色粉筆是她的人生畫筆。因為熱愛，因為執(zhí)著，她將更加努力，爭做一名高品位合格的人民教師。

編輯：東方