《雨巷》逐字稿

凝語素箋

• 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午/下午好！我是高中語文組的X號考生，今天我所抽取的課題是《雨巷》，下面開始我的試講：【開始計時】

• 上課，同學(xué)們好！請坐。

• 一條悠長而寂寥的小巷，一位美麗而又憂郁的姑娘，一次擦肩而過的邂逅，給作者留下了怎樣的思念與憂愁呢?今天就讓我們共同走進《雨巷》，走進詩人那朦朧、惆悵的內(nèi)心。請同學(xué)們翻開課本第6頁并快速瀏覽文本的內(nèi)容。【板書題目和作者】

• 戴望舒是中國現(xiàn)代派象征主義詩人，《雨巷》是詩人象征主義詩歌的代表作，也因為這首《雨巷》，戴望舒一度被大家稱為“雨巷”詩人；作為革命者的戴望舒當時為躲避追捕而搬到朋友家中避難，他找不到革命前途，看不到革命的盡頭，陷入了迷惘和彷徨之中，詩人的革命理想快要被殘酷的現(xiàn)實打破了，《雨巷》這首詩就創(chuàng)作于這段避難的日子里。

• 我們學(xué)習(xí)詩歌要以下三個方面入手，分別是言語的言、藝術(shù)手法的藝、情感的情。首先請同學(xué)們欣賞《雨巷》的朗誦音頻，聽的過程中標注好字詞的讀音；聽完后咱們齊聲朗誦一遍，老師給大家起個頭“《雨巷》戴望舒”預(yù)備起~大家讀得很好，吐字清晰、發(fā)音準確，但是朗誦詩歌讀準字音只是第一步，我們還要讀出情感、讀出節(jié)奏感，哪位同學(xué)愿意有感情地朗誦示范一下呢？第四排穿藍色衣服的男生你來試一下，朗誦得非常到位，讀出了詩人哀怨、憂愁、彷徨的感受，把詩歌中凄婉、冷清、迷蒙的意境通過聲音表現(xiàn)了出來，大家掌聲鼓勵！

• 通過朗誦，大家對這首詩歌有了初步的感知，接下來請同學(xué)們抬頭看屏幕上的探討問題：從韻式、修辭、意象三方面分析詩歌的藝術(shù)特色，以小組為單位進行討論，五分鐘時間，現(xiàn)在開始。【走下講臺做巡視狀】

• 我看同學(xué)們討論得差不多了，首先看韻式方面，第一組組長起來代表匯報一下，這個小組討論得非常到位，詩歌中每詩節(jié)押ang韻兩至三次，使得節(jié)奏舒緩流暢、和諧自然，讀來朗朗上口，如第一小節(jié)悠長、雨巷、姑娘，第二詩節(jié)芬芳、彷徨，第三詩節(jié)雨巷、惆悵，第四小節(jié)眼光、迷茫，第五小節(jié)女郎、籬墻、雨巷，第六詩節(jié)芬芳、眼光、惆悵，。

• 接著看修辭，好，第三排靠窗戶的這位男生你來回答一下，非常好，請坐。這位同學(xué)說修辭方面，復(fù)沓（反復(fù)）、排比句式的妙用形成了回環(huán)疊唱的效果。如詩歌中“悠長、悠長”“像我一樣、像我一樣地”“像夢一般的、像夢一般的”等連續(xù)反復(fù)，首尾兩節(jié)隔離反復(fù)；第二詩節(jié)“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”既是三個簡單分句的排比，又是隔離反復(fù)。

• 《雨巷》這首詩歌的意象分析是本節(jié)課的重難點，同學(xué)們可以從這首詩歌中找出詩人戴望舒刻畫的意象嗎？大家邊找邊說出來，很好，有“油紙傘、雨巷、丁香、姑娘、雨、我、籬墻”在詩人筆下，這些意象具有怎樣的特點？下面我請同學(xué)回答一下。來，第二組這位男生你來從詩歌中找出相應(yīng)的特點——“雨巷”是悠長、寂寥的；“丁香”是有顏色的、芬芳的、憂愁的；“姑娘”是哀怨、彷徨、凄婉、迷茫、結(jié)著愁怨的；“我”是冷漠、凄清又惆悵的；“籬墻”是頹圮的……

• 除了這些意象，還有兩個意象“油紙傘”和“雨”。為什么要運用“油紙傘”這個意象呢？我聽到有同學(xué)說是在下雨，對了；而“雨”本身就是帶有凄涼的、哀愁的、凄清的這樣一個意象。

• 學(xué)習(xí)《雨巷》這首詩歌，明確意象只是第一步，我們還要解讀重點意象的象征意義。首先我們來看詩歌題目，“雨巷”這個意象象征著什么？同學(xué)們可以結(jié)合時代背景同桌之間相互探討一下。哪位同學(xué)來發(fā)表一下見解？沒有舉手的呀，下面老師帶領(lǐng)大家共同分析一下：“雨巷”可以分為“雨”和“巷”兩個意象，“雨”是陰冷、潮濕的，“巷”是逼仄、壓抑的，“雨巷”就像當時的社會環(huán)境一樣讓人感到痛苦，想要尋求解脫，但又無從解脫，所以詩人希望逢著丁香姑娘、夢幻飄過丁香姑娘、并且希望再次遇見丁香姑娘。

• 《雨巷》是以古詩意象進行抒情的典范，詩人借鑒了古典詩詞中借用丁香來描寫愁情、創(chuàng)造意境的方法，【欣賞包含“丁香”意象的古詩詞】，這首《雨巷》融合了古典詩歌的意象組合，詩情藏而不露，雨中的丁香更是增添了許多愁怨和凄美。“丁香姑娘”是對中國傳統(tǒng)文學(xué)中美人意象的繼承和創(chuàng)新，詩人以丁香喻姑娘，模仿屈原以香草自喻的傳統(tǒng)手法，“丁香姑娘”的象征意義又是什么呢？

• 第四排這位靠窗戶的女生你來說一下，很好，這位同學(xué)說“丁香姑娘”喻指詩人彷徨求索的理想，“丁香姑娘”可望而不可及，追求雖執(zhí)著，但是道阻且長。還有另外一種看法，說詩歌中“丁香姑娘”的形象是抒情主人公的形象的補充，從這個角度看，詩人與“丁香姑娘”二位一體也不是沒有道理，即“我”是實實在在的我，而“丁香姑娘”是理解中的“我”、未來的“我”。

• 詩人戴望舒運用象征手法創(chuàng)造了一個朦朧的夢境（使人在美的藝術(shù)享受中體味到詩人的深沉情感）分析完詩歌中的意象之后，大家可以從中體會到詩人戴望舒怎樣的情感呢？

• 戴望舒是一位對理想有著執(zhí)著追求的詩人，更是一位在失望中渴求新希望、積極尋求出路的勇士！當我們陷入困境時要想一下戴望舒的《雨巷》精神，我們總會遇見自己的丁香姑娘。

• 課程最后，我們來共同回顧一下本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這節(jié)課分析了詩歌的韻律美以及排比復(fù)沓等修辭手法，并從詩歌意象及其象征意義入手，結(jié)合實力時代背景，把握了詩人的情感，課下請同學(xué)們自行搜集閱讀詩人戴望舒的其它代表詩作，下節(jié)課我找同學(xué)來分享，明天早讀背誦全詩。

• 我們這節(jié)課就上到這里，下課，同學(xué)們再見！

• 各位評委老師，我的試講到此結(jié)束，謝謝大家！

【板書】

基調(diào)、節(jié)奏、韻律、修辭可以看作詩歌在音樂性上的特征。品讀詩歌的節(jié)奏感即音樂性，音律協(xié)調(diào)、聲調(diào)和諧，長短句型交錯使用，重重疊疊的排比、回環(huán)往復(fù)的詠嘆，把“丁香空結(jié)雨中愁”的憂怨情調(diào)曲盡幽微地傳達出來了，既有象征派獨特的音節(jié)，又不局限于平仄韻律的推敲，確實如同聆聽一曲纏綿悱惻的樂曲。

背誦這一要求的目的則是讓學(xué)生積累經(jīng)典的詩歌語段，培養(yǎng)學(xué)生的語感和對詩歌語言的敏感度，學(xué)生初讀這首詩歌可能會認為這首詩屬于愛情詩，表達詩人對愛情的向往和追求，要引導(dǎo)學(xué)生對“丁香姑娘”這一意象的不同解讀，通過合理想象感受充溢于作品的真情。

【補充】

一首好的抒情詩應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶，它會超越時間和空間的限制從而喚起人們審美的感情，戴望舒的《雨巷》就是這樣一首優(yōu)美的抒情詩，給新詩開了一個新的紀元，是中國現(xiàn)代新詩的轉(zhuǎn)型之作，是新詩中一顆發(fā)光的明珠。

大家聽了這首詩歌的朗誦音頻后覺得整首詩歌的感情基調(diào)是怎樣的？“愁”還有呢？就是你們聽完以后有什么樣的感受？“哀愁、失落、寂寥”很好，那么基于這樣的感情基調(diào)，我們自己在朗讀的時候應(yīng)該怎樣去讀？語速應(yīng)該怎么樣？對，語速放緩；那么語調(diào)上呢？要稍微深沉一點對吧？接下來我給大家?guī)追昼姇r間，自己把這首詩歌朗誦一遍，好，接下來請同學(xué)們齊聲朗讀，“雨巷 戴望舒”預(yù)備起，有沒有同學(xué)起來朗誦一遍（讀全詩），讀完之后，我想問一下大家整首詩營造了一種怎樣的意境？“凄婉”還有哪些？“冷清、迷蒙”那么意境的營造首先要借助什么？“意象”非常好，那么我們找找看，這首詩歌當中詩人刻畫了哪些意象？一遍圈一邊說……詩歌意象的朦朧多義，歷來學(xué)者對《雨巷》主題的解讀一直是頗具爭議的——①對理想和希望的追尋（對人生理想的追尋，對希望的憧憬，詩人筆下的丁香姑娘就是這種美好理想的象征，結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景及戴望舒當時的生活經(jīng)歷所得出的結(jié)論；對理想的追尋是指在黑暗的社會環(huán)境下詩人因理想破滅而感到惆悵和迷茫，由此寫下了這篇帶有傾訴性質(zhì)的理想追尋之作）②自我形象的外化，丁香一樣的姑娘就是“我”的鏡像③對愛情的感傷④對知己的尋覓。

詩歌結(jié)尾，大家讀出了什么呢？詩人寄托希望……

體味和感悟詩歌所蘊含的生命追尋意識——寂寞深處的希望之歌

感受：哀愁、失落、寂寥

意境：凄婉、冷清、迷蒙

意象：油紙傘、雨巷、我、丁香、姑娘、雨、籬墻

特點：……

情感：惆悵悲傷、彷徨痛苦、寄托希望

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雨巷——現(xiàn)實 理性的自我

丁香姑娘——理想/夢幻 感性的自我

油紙傘：未做具體的描寫，給讀者以想象的空間，暗合下雨天，和雨巷很好地結(jié)合起來，增添了一份冷漠、凄清和孤獨感傷的氛圍。

頹圮的籬墻：讓人感受到一種破敗、凄涼的氣氛，當寂寥的雨巷和頹圮的籬墻結(jié)合起來，便營造出幽深、凄美的氛圍。

丁香：丁香形狀像結(jié)，開在暮春時節(jié)，易凋謝，開花為白色或紫色，顏色不輕佻，常贏得潔身自好詩人之青睞；詩人往往借丁香以傷春，說丁香是愁品?！岸∠憬Y(jié)”“丁香凄凄似別離”“丁香空解結(jié)同心”“愁見丁香結(jié)”“一院丁香雪（王國維）”