????????其實大學(xué)也就是像這張白紙，你總是感覺被各種感受裹挾著，但是當(dāng)你開始寫的時候，這種感覺又離你而去了；大學(xué)的生活也是，你總是知道有很多事情要干，但是當(dāng)你準(zhǔn)備動手的時候又不知道要干點什么。

????????我小的時候喜歡自己給自己寫點東西，大概也算是個和自己談心的過程，雖然這些東西寫完了我自己也就不再看了。所以這次思修作業(yè)我也只是給自己寫一些東西。因此，我可能會引入一些我自己涉獵圈子里的一些人物做例子，畢竟我認(rèn)為高考后我獲得的最大權(quán)益之一就是我不必再戴著鐐銬跳舞，不必要非要舉一些我自己都不熟悉的名人名言去支持我自己都不完全認(rèn)可的觀點。

????????主題是大學(xué)生活，但是大學(xué)生活是什么呢？我不知道。我們的童年把考上一個好大學(xué)作為我們的長期目標(biāo)，為此我們從高中甚至初中就開始準(zhǔn)備，但是當(dāng)我們真的擊破了高考這道隔絕了我們的童年和世界的墻壁之后，這個長期目標(biāo)也就隨之消失了。所以我們接下來干什么？每個人都有點落空感，我們從一個讓我們身心俱疲的戰(zhàn)場上走了下來，卻偏偏走出了我們的舒適圈。

????????很多人都在探究人生的終極目標(biāo)，我們在童年探究了很多目標(biāo)，選什么課、上什么大學(xué)，現(xiàn)在我們又要糾結(jié)下一步選什么職業(yè)。反過來看，我們很多事情都像是在洗衣服。衣服洗完了第二天又臟了，而我們又不能不去花費大量的時間洗。這種沒什么意義但又不得不做的事情充斥著我們的生活，而說實話我們也很難定義究竟什么才是“有意義的事情”，所以我們在這種自由的環(huán)境下，一直被一種迷茫和空虛折磨著。

????????《明日方舟》中的Logos把活著的意義闡釋為“嘗試新的東西”，然而這并不是我完全認(rèn)可的定義，雖然我確實十分進行嘗試，但是也有兩種困擾，一種是新的事物比比皆是，就在我寫下這些東西的時間內(nèi)，世界上就又多出來了我一輩子吃不完的美食、一輩子看不完的影片，一輩子讀不完的書等等，就算在交大內(nèi)，也有太多我沒有嘗試過的東西；二是很多時候我們寧愿去選擇一些舊的東西。而且，如果生活的意義只是嘗試，感覺也只是一種走馬觀花的生活，感覺像是流水賬般地就過了一輩子。

????????高中寫過一個作文主題是“有意思和有意義”，但是“意思”和“意義”究竟該怎么界定，其實是很難說的。有的事情，對于一方來說可能是有意義的，但是對于其他方來說可能就無意義；有的事情也許在我們生的時候有意義，在我們死去之后又變的無意義了。我和高中時候的舍友彬彬為此談了一晚上，而我認(rèn)為其實生活根本也就是有意思——一件事情是讓自己過得有意思，一件事情是讓別人過得有意思，也許后者就算是“有意義”了吧。

????????那么人究竟應(yīng)該走向什么地方？其實我覺得更多時候人更多是向內(nèi)而活，其實從上古時代就是這樣，一個人要想真的活得有意思，就得找到一個自己信奉的觀念，然后一直去守護和奉行它，這樣的話在死前也沒有什么遺憾，而且往往會創(chuàng)造出更多的人生價值。正如《敘拉古人》中拉普蘭德說的那樣：摧毀一個人最好的方法是粉碎它的意志。

????????首先，我要聲明一下，我本身在意識形態(tài)上確實是一個絕對的共產(chǎn)主義者和愛國者，不過接下來我介紹的和自己信念相關(guān)的內(nèi)容并沒有設(shè)計這些內(nèi)容，因為我認(rèn)為堅定理論自信并不需要總是把那些耳熟能詳?shù)淖志鋻煸谧爝?，而是可以?nèi)化為自己的理解；同時，我也覺得我自己的信念與共產(chǎn)主義是并行不悖的。

????????我喜歡《小馬寶莉》，曾經(jīng)動畫中那個自由、和諧、友愛的世界讓我心馳神往，我在初中時，最開始的一個目標(biāo)是想要去往那樣一個地方。當(dāng)時的我頗有些佛教的感覺，認(rèn)為如果我在現(xiàn)在吃苦耐勞，也許將來什么時候又能幸而前往一個沒有痛苦的地方。不過很久之后，我的想法發(fā)生了改變。我不再是等著那個快樂幸福世界的到來，而是想著如何在身邊創(chuàng)造這樣幸福快樂的世界。但是隨著長大，一些社會上的臟污事情也映入我的眼簾，我也慢慢覺得想要創(chuàng)造一個和諧美好的世界并不是我一個人就能做成的。所以現(xiàn)在，我把對當(dāng)年那種自由美好和諧的熱愛以動畫中的名詞“諧律”來代替，我不再追求身邊的世界能夠很快變得美好，而是試著用那種和諧美好的態(tài)度去面對這個世界，也許這就是所謂“溫良”。

????????當(dāng)然，這種久遠的信念已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了一種底色，現(xiàn)在給我精神支撐的，主要是我去年暑假以來崇尚的兩種性格。

????????“芙蘭卡式”性格是我去年4月份封校的時候開始有感覺的。芙蘭卡是《明日方舟》中的一位人物，性格調(diào)皮，喜歡吃吃吃（和我一樣），而且十分灑脫，在絕癥之后依然能保持樂觀。這種性格我戲稱為“屑”的性格，就是一種很灑脫、很自由、生活至上的性格。我享受每一個讓我快樂的事情——美食、游戲、電影、文章……，享受生活的每一分每一秒，同時讓自己避免變得那么生硬，而是俏皮一點，當(dāng)然，也要十分灑脫。

????????“艾麗妮式”則是去年10月份之后我喜歡《明日方舟》中的角色艾麗妮之后，從她身上總結(jié)出的一種性格。艾麗妮作為災(zāi)難之后生存下來的幸運兒，一直為了報償自己的幸運把一切做到最好，始終“守護伊比利亞的潔凈和德行”。

????????不管是現(xiàn)實中的西班牙（伊比利亞的原型），還是游戲中的伊比利亞，感覺都是一個很爛的國家。然而在高中快畢業(yè)時一位學(xué)弟采訪我“活著是為了什么”的時候，我在闡釋自己的人生目標(biāo)時最終卻總結(jié)為“為了我們的伊比利亞”。其中我取的“我的伊比利亞”來自于《愚人號》中的船長阿方索，他的“愚人號”巨輪因為海怪被困在海中央，而阿方索在自身感染、除了變異的大副之外船員全部喪生的情況下，為了“我的船就是我的祖國伊比利亞”的信念在海上支撐了六十年之久。而我對于“我們的伊比利亞”的定義，并不是去愛那個我自己都覺得爛的虛擬國家，也不是只因為那個我喜歡的角色，而是那種精神：“我是為了伊比利亞文明的存續(xù)，為了同伊比利亞的敵人而戰(zhàn)，為了守護伊比利亞的潔凈與德行，提起了劍與燈。”

????????下面先說一下我對于這句話的理解。其實在追隨這一句讓我熱血沸騰的話甚至直到完成高考，我都沒有想明白這個“潔凈與德行”的根本含義，直到開學(xué)前給我的輔導(dǎo)員怡婷姐填報信息時填到“你為什么想學(xué)醫(yī)”這一欄的時候，我才突然地而且終于地想出了這句話真正的意義。

????????魯迅認(rèn)為，舊時代沒有“醒過來”的中國百姓具有劣根性。但是我在看到現(xiàn)在一些讓人心寒的問題以及經(jīng)過思考之后認(rèn)為，一切生物都具有劣根性，人也不例外；不過人類之中總是有一些個體，他們會堅定地認(rèn)為“無論什么時候，做正確的事情總不會錯”，并且付出外人看起來根本不值得的巨大的代價，去試圖鏟除自己和他人的“或者對于自己有利而侵害他人，或者對于自己無利也要侵害他人”的劣根，然而我也發(fā)現(xiàn)這種劣根性是鏟除不掉的，感覺就像是唐吉坷德對風(fēng)車發(fā)起的一次次無意義的沖鋒，然而我們還在堅持這種沖鋒，因為我們總是會有一些幸運的沖鋒者做的事情被記住了或者被認(rèn)可了，也正是因此我們雖然沒有辦法攘除劣根，卻可以弱化人類的劣根，至少我們從社會意識的演變上，能看出來現(xiàn)在人們遠超過古早時代的文明和和諧。

????????所以我想，我最大的迷茫，其實也就在于我作為醫(yī)生似乎并不能直接沖擊這個“劣根”，但至少，我想，我能解決很多的意難平，至少我能在一個我感興趣的領(lǐng)域，讓“唐吉坷德們”能踏實地完成他們的“沖鋒”，讓英雄在被迫落幕之前，還有人能給他們延續(xù)生命的機會。

????????所以，我在給怡婷姐的答復(fù)的最后，也是我對“我們的伊比利亞”的理解是：

????????“我是為了我的伊比利亞的存續(xù)——為了中國社會、上海社會的穩(wěn)定發(fā)展，成為后盾。

????????“為了同我的伊比利亞的敵人——威脅人民健康的疾病、以及人性的黑暗面，雖然后者我并沒有戰(zhàn)勝它的力量。

????????“為了守衛(wèi)我的伊比利亞的潔凈與德行——做善事，做讓自己心安的好事

????????“為了這些而戰(zhàn)。

????????“所以我最后還是選擇了醫(yī)學(xué)，一個我沒有基礎(chǔ)、沒有優(yōu)勢、只有一些理想主義的幻想的專業(yè)?！?/p>

????????而這些也必將和我對于那種和諧美好世界的追求一樣，成為我大學(xué)八年，乃至此后整個生涯的信念。

????????其實說實話，高三一年我只有“艾麗妮式”的性格，但是在大學(xué)接受這種新生活之后，“芙蘭卡式”的生活也在我身上復(fù)活了，每當(dāng)我在豐富的餐廳品嘗自己從來沒有嘗過的美味，或者在思源湖畔看讓人心曠神怡的景色，或者只是去看路邊的小鳥或者小貓貓的時候，我都把那些困擾我的心事和什么任務(wù)什么使命放在一邊，而是去享受生活。醫(yī)學(xué)生在見到生命脆弱的時候，會更珍惜生命中的快樂。所以我并不再像高中一樣否認(rèn)“芙蘭卡式”的生活，而是把它和“艾麗妮式”的生活結(jié)合起來，這才是我的大學(xué)生活。

2023.9.23