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蘇州民辦雙語學(xué)校哪家好|蘇州諾德創(chuàng)新STEAM課堂,激發(fā)孩子無限好奇心!

2023-08-24 18:45 作者:NASSuzhou蘇州諾德  | 我要投稿

STEAM教育是集科學(xué),技術(shù),工程,藝術(shù),數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育。蘇州諾德十分重視STEAM教學(xué),利用跨學(xué)科教育激發(fā)孩子對(duì)世界的好奇心和無限想象力。

在蘇州諾德,每天的 STEAM 課可謂是學(xué)生們最期待的課堂之一。課堂上,我們鼓勵(lì)孩子觀察身邊的事物,常常保有好奇心,主動(dòng)發(fā)問,主動(dòng)探索,哪怕是身邊習(xí)以為常的事物。STEAM 是開啟孩子們好奇心的鑰匙,也是面對(duì)未來世界挑戰(zhàn)的重要技能。我們?nèi)绾瓮ㄟ^精心的課程設(shè)計(jì)讓孩子們都愛上 STEAM? 如何做到從小學(xué)到中學(xué)“層層遞進(jìn)”,為同學(xué)們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?今天,就讓我們一起走進(jìn)蘇州諾德的 STEAM 教育。


用科學(xué)方法論理解世界

我們的STEAM課以國家課程為主,融入了主要的科學(xué)主題,如生物、化學(xué)、物理、工程和技術(shù),引導(dǎo)學(xué)生探究,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,培養(yǎng)批判性思維和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

在STEAM教學(xué)中,運(yùn)用科學(xué)的方法論非常重要。學(xué)生們將通過不斷練習(xí)運(yùn)用“觀察”、“提問”、“調(diào)研”、“提出假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)”、“分析”等步驟,逐漸掌握科學(xué)的方法論,為今后更深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


蘇州諾德STEAM 老師表示:

“觀察”、“提問”、“調(diào)研”、“提出假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)”、“分析”這些方法論源于數(shù)學(xué)的思維邏輯。我在教學(xué)中會(huì)著重鍛煉學(xué)生們運(yùn)用方法論的能力。學(xué)生在不同的年齡段練習(xí)方法論也有所側(cè)重。譬如一、二年級(jí)的學(xué)生會(huì)著重在“觀察”和“提問”的練習(xí);三、四年級(jí)的學(xué)生會(huì)運(yùn)用“觀察”、“提問”、“調(diào)研”、“提出假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)”;五、六年級(jí)的學(xué)生將更側(cè)重“實(shí)驗(yàn)”和“分析”。

STEAM課堂

例如,在STEAM課堂上,一、二年級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主題是“動(dòng)物”。課堂上他們需要仔細(xì)觀察動(dòng)物的外貌特征、叫聲、行為舉止來認(rèn)識(shí)不同類別的動(dòng)物,并通過游戲?qū)儆谕活惖膭?dòng)物歸到一起。

“我觀察到同樣是魚,但它們有許多不同的顏色。同樣是狗,他們可以長(zhǎng)得完全不一樣。”

“我觀察到有骨架的動(dòng)物他們表面都很軟,沒有骨架的動(dòng)物外表都有堅(jiān)硬的殼?!?/p>

——一二年級(jí)學(xué)生分享



三、四年級(jí)在學(xué)習(xí)關(guān)于“能量”的主題時(shí),課堂上他們通過熱水放入冷水的實(shí)驗(yàn)了解能量的傳導(dǎo)是通過原子和分子之間劇烈碰撞實(shí)現(xiàn)的。不同材質(zhì)的媒介對(duì)能量傳導(dǎo)有著不同的效果,比如金屬是很好的導(dǎo)體。如果分子和原子的運(yùn)動(dòng)不活躍,那么能量就不容易傳導(dǎo),就可以實(shí)現(xiàn)保溫,隔熱,絕緣等效果。

在生活中,我們居住的房屋就是采用實(shí)現(xiàn)上述效果的材料來建造的,根據(jù)這個(gè)原理,同學(xué)們?cè)谡n堂上紛紛動(dòng)手設(shè)計(jì)起自己小組的房屋。



STEAM 老師表示:

搭建房子的過程需要考慮很多的因素,如何讓房子立起來,如何做到恒溫隔熱,如何丈量面積......這個(gè)項(xiàng)目涵蓋了物理學(xué)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等。學(xué)生們通過完成造房子項(xiàng)目,把數(shù)學(xué)、物理和工程這些學(xué)科知識(shí)串聯(lián)在一起,又運(yùn)用在實(shí)際生活當(dāng)中,這就是STEAM教育所提倡的。

每一個(gè)孩子都蘊(yùn)含無限潛力,我們相信 STEAM 課程能引發(fā)同學(xué)們的求知欲,培養(yǎng)他們的理科思維,讓學(xué)生可以把知識(shí)和技能真正地運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中,并在各自的領(lǐng)域出類拔萃,綻放光芒!

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