教誨如春風，師恩似海深。說起老師，浮現(xiàn)在大家眼前的也許是立于三尺講臺，手拿粉筆在黑板上奮筆疾書,教書育人的身影;或是在微弱燈光下,伏案幾前認真批閱的佝僂背影。但現(xiàn)在,說起老師,第一反應就是我那《街頭籃球》里的小師父。

有人說,老師是天上最亮的北斗星，為我們指點技術，傳授干貨，我的師父當然也不例外。剛被納入師父的“麾下”還是去年16周年慶時,但初次見面的場景我還歷歷在目。他問我的第一個問題，便是為什么重新回歸《街頭籃球》?當他聽到這是我年少的回憶這類俗套的答案時,倒也沒有嗤笑我無聊,反而告訴我:夢想雖美好,但并非僅僅套上一身永久的+9+3就能打好球的;現(xiàn)在是超特的環(huán)境,想要不被打到自閉需要通過自身的努力去實現(xiàn)。

所以從第一次見面起,師父就教導我玩PF，要學好基本功，卡好位、補好人、搶好板、蓋好冒，懂得尊重對手，勤學苦練,方能有始有終。確實,雖不是第一次玩《街頭籃球》，但回歸后的我確實對游戲有了既熟悉又陌生的感覺,師父的一番指點為我起初的受虐之旅加了把勁。有人說,技高為師,身正為范。作為一名RTC，我清楚認識到自己還是個菜鳥,深知球場上PF的主要職責卻只能紙上談兵，實戰(zhàn)中卻難以實現(xiàn)。

漸漸覺得PF是當前最難的職業(yè)，擋拆不好被罵，不會得分被罵，不會蓋帽被罵，不會搶板被罵。自始，師父便默默的用他的PG給我喂球，被冒了有無盡的地板。印象最深的是，曾有場比賽我被對面C、PF無限針對，不是RC就是被C抓帽，似乎長在了兩個人的冒點上，越打越急，分差越拉越大，師父淡定的來了句別急，我們換個套路，給我做高位。就這樣，雖第一把已2分惜敗，但是復仇賽我們越戰(zhàn)越勇，拿下兩把，取得了復仇賽的最后勝利。從那之后，我覺得心態(tài)的拿捏非常重要，而不是簡單操作。

有人說，嚴師出高徒?！皣烂C”二字是我給老師貼的天然標簽，但我的師父卻不似這般天然,在輕松幽默的教授互動中，我的PF能力有了長足進步。他有時會在沒狀態(tài)的時候,抱怨兩句“今天是犯了什么太歲，一百個不進”；還會在我活動抽到金時，假裝生氣地問“怎么沒給我留一份!”;記得初次已面時的忐忑不同，我與師父亦師亦友。他跟我說過，世界上沒有絕對的師父與徒弟，再老道的冠軍玩家也會有知識盲區(qū)，所以對05年內測就開始《街頭籃球》的他而言,既是傳道授業(yè)解惑,也是溫故知新。

同樣，他鼓勵我不僅多向他提問，也要主動向其他冠軍前輩學習，更希望帶更多的新人來到這個游戲，充實《街頭籃球》的新鮮血液。如今，我對PF的操作把握已經逐漸加深，同時對SSS有了更強的欲望。我覺得，我與師父之間像是街籃球場團隊中相互信賴、相互幫助的伙伴。

正值《街頭籃球》17周年之際,我想對我這位亦師亦友的師父道一聲:有你我在街籃的球場上創(chuàng)造更多的成果和驚喜。感謝《街頭籃球》，愿你有無數(shù)個17周年，生日快樂！