授課計(jì)劃表

課程名稱

藥學(xué)349

輔導(dǎo)科目

藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析，藥事管理學(xué)

授課老師

老師

適用學(xué)校、專業(yè)

復(fù)旦大學(xué)藥學(xué)專碩

學(xué)生分析

學(xué)生曾經(jīng)參加過考研，但已經(jīng)過去了較長(zhǎng)時(shí)間，以往較大，且學(xué)生因工作的原因，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張。為此，針對(duì)此考生的特點(diǎn)需要為學(xué)生制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，且學(xué)生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。

課程目標(biāo)

針對(duì)此考生的特點(diǎn)復(fù)習(xí)分四步走（考生水平不一樣，考試目標(biāo)不一樣，均需采用不一樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，此方法只針對(duì)此考生）：1.將五門科目的重點(diǎn)劃一遍，對(duì)其中學(xué)生不懂的進(jìn)行講解2.做三到五套真題，充分了解考試的難度與亦考點(diǎn)，在此過程中如遇到?jīng)]有掌握的知識(shí)沒有記住的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺性復(fù)習(xí)；3.針對(duì)上一階段的練習(xí)，找一個(gè)比較好的輔助性復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)練習(xí)；4.考前回歸，配合練習(xí)真題與課本知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，對(duì)所有的知識(shí)，做題方法進(jìn)行歸類，做到模板式答題。此方法的好處時(shí)，可以在學(xué)生基礎(chǔ)非常差的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠在特定的時(shí)間內(nèi)針對(duì)特定的考試考出較好的成績(jī)。缺點(diǎn)是對(duì)課本知識(shí)的實(shí)際理解會(huì)下降，偏向應(yīng)試考試的技巧性學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容

考研形勢(shì)分析

復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的頂尖高校，藥學(xué)也是復(fù)旦的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而且招生人數(shù)也夠多，是很值得一考的高校。21年可以說是該專業(yè)的小年，招生沒有招滿，過了國(guó)家線和院線，基本上就錄了。但22年是大年，招50名，參加復(fù)試的有76人，復(fù)錄比約為1.5：1。而這76人中，初試成績(jī)排名第50的，也有接近350分，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。按照一般的大小年規(guī)律，23考研，也就是今年，會(huì)是一個(gè)小年，這是一個(gè)利好消息。

考研真題分析

主要包括選擇題、簡(jiǎn)答題和填空題。最近幾年的考題類型比較靈活。近年真題考察較細(xì)致，每年考察都有很多非真題?？疾熘R(shí)面很廣，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)致。

課程主要內(nèi)容

五本指定教材

藥物化學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析，藥劑學(xué)和藥事管理學(xué)

學(xué)時(shí)分配

鑒于課時(shí)有限，教學(xué)主要采用引導(dǎo)式復(fù)習(xí)方法, 針對(duì)課程目標(biāo)中的教學(xué)方法的四步走，各部分時(shí)間安排如下：

第一步藥物化學(xué)：7；第二步藥理學(xué)：7小時(shí)；第三步藥物分析：6小時(shí)；第四步藥劑學(xué)：10小時(shí)。共30小時(shí)。

課程考核

考核督促結(jié)合往年2003-2021年考試真題，經(jīng)過復(fù)習(xí)考生的能力會(huì)得到較大幅度的提高。

參考書目

必看參考書目

五本參考書

選讀參考資料

不需要

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備注：1.此計(jì)劃表由授課老師填寫，一式兩份，給機(jī)構(gòu)備案一份，老師自己保存一份。

??????2.本計(jì)劃是教師整個(gè)教學(xué)過程的依據(jù)，如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系機(jī)構(gòu)老師更新存檔。