人大法學(xué)考研【經(jīng)驗分享丨從軍都山到明德樓——人大民商法學(xué)二戰(zhàn)考研上岸貼】
目錄：
一、寫在開始
二、公共課
（一）英語
（二）政治
三、專業(yè)課（一）概述
（二）理論法
（三）應(yīng)用法（四）背誦法
（五）答題技巧&遇到不會的題怎么辦
四、寫在最后
（備考時間軸）
一、寫在開始
（一）個人情況
本科畢業(yè)于中國政法大學(xué)，一戰(zhàn)二戰(zhàn)報考方向均為民商法學(xué)，一戰(zhàn)期間同時準備法考和考研，通過法考然考研未進復(fù)試，二戰(zhàn)初試總分390分+，政治76分，英語72分，理論法和應(yīng)用法均是120分+。
（二） 備考環(huán)境
一個固定的備考環(huán)境對于學(xué)習效果而言是比較重要的，熟悉的環(huán)境可以讓你盡快進入學(xué)習狀態(tài)。于筆者個人而言，三月至八月期間，在家學(xué)習效果不佳；八月底返校后的一段時間內(nèi)，受疫情影響，校內(nèi)可供自習的場所非常緊張，每日奔波于各個教學(xué)樓之間，有時候找到座位也并不能立刻進入學(xué)習狀態(tài)，就這么浪費一上午的時間。后來固定在臨建學(xué)習，不但能盡快進入學(xué)習狀態(tài)，而且還可以和周圍備考的同學(xué)討論交流。
（三）不能偏科
在民商法學(xué)方向進入復(fù)試的23位同學(xué)中，20位同學(xué)的政治在70分以上，19位同學(xué)的英語在70分以上，對于專業(yè)課，共有16位同學(xué)的理論法和應(yīng)用法總成績在230分以上。由此可以得出，如果想要進入人大民商法方向的復(fù)試，公共課每科至少應(yīng)該達到70分，專業(yè)課每科至少應(yīng)該達到115分，而最終被錄取的同學(xué)的專業(yè)課成績總分多在240分附近?？既”本┑貐^(qū)的學(xué)校，公共課每科達到70分并非易事，在人大的閱卷標準下，專業(yè)課120分以上已然算是高分。這意味著，如果任何一科失利，通過其他科目彌補或者拉高整體分數(shù)非常困難，所以每一科都不能懈怠。
再說專業(yè)課，理論法三門固定，分別為：法理學(xué)、憲法、法律史（各50分）；專業(yè)課從七門中任選三門（七門專業(yè)課分別為民法、刑法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、環(huán)境法、國際法），每門專業(yè)課也同樣為50分。由此可見，人大法學(xué)學(xué)碩相比于其他學(xué)校比較特殊的一點是，即使報考民商法方向，民法在初試中所占分數(shù)與其他五門一樣，同為50分。無論你的民法學(xué)得有多好，分數(shù)再高不會超過50分，無論其他任何一門學(xué)得有多懈怠，這門分數(shù)再低不會低于50分，所以需要妥善給各科分配時間?？傊?，在初試備考的過程中，一應(yīng)注意公共課的時間分配，宜早不宜過少；二應(yīng)合理分配六門專業(yè)課的時間，不宜給予某一科過多時間，也不宜輕易放棄任何一科。
（四）注重真題
無論是公共課還是專業(yè)課，都一定要重視真題。真題可以反映試卷難度、考察傾向，并且可以訓(xùn)練一定的答題思路。一戰(zhàn)時，筆者本人只是在十二月份將真題作為檢索自己是否掌握相關(guān)知識的工具，其實是沒能發(fā)揮好真題的效用的。第二年，通過縱向?qū)Ρ葰v年真題，不但可以掌握高頻考點，而且可以形成自己考場上拿到題目時的分析路徑，也即通過真題訓(xùn)練自己的解題思路。人大法學(xué)學(xué)碩所考察的并不是背誦能力的高低，題目作答也并非機械化地默寫，雖然考察的是教材中的知識點，但答案并不能在課本上直接找到。在題目和作答之間應(yīng)具備一個“加工”的過程，首先需要分析出題目的題眼，其次構(gòu)思出一個答題框架，其次通過檢索腦海中的知識繼續(xù)完善豐滿該框架，而鑒于考場上時間的有限性，分析題眼和構(gòu)思框架的過程需要平時利用真題進行訓(xùn)練。否則會難免成為考場上洋洋灑灑全寫滿，但出分后結(jié)果差強人意的考生。
（五） 信息搜集
考研其實是一場信息戰(zhàn)，搜集信息的程度決定了備考的方向，備考的方向又決定了你最后是否能上岸。反思一戰(zhàn)未能上岸的原因，其中很重要的一點是，前期信息搜集不足，走了很多彎路，做了很多無用功。如果有渠道，可以聯(lián)系往年上岸的師兄師姐進行咨詢，也可以在網(wǎng)上多看經(jīng)驗帖搜集有用信息，并結(jié)合自身情況進行相應(yīng)的調(diào)整。如果沒有渠道，或者覺得以上渠道難以獲得有用的信息，也可以報名輔導(dǎo)機構(gòu)。輔導(dǎo)機構(gòu)可以極大程度上減少前期在搜集信息上花費的時間，排除無關(guān)內(nèi)容，提供準確而專業(yè)的參考信息。筆者本人是在聽了知行法學(xué)的公開課后就報了名，機構(gòu)在前期理解知識，以及后續(xù)答疑，并且隨時根據(jù)進度來制定學(xué)習計劃等方面都發(fā)揮了很重要的作用。
二、公共課
（一） 英語
筆者的英語只有72分，是個比較一般的分數(shù)，因此只能基于個人情況給予一定的建議，同學(xué)們可以根據(jù)自己的英語水平進行相應(yīng)的調(diào)整。
1. 推薦書目及課程
2. 備考技巧
1) 詞匯
詞匯是英語學(xué)習的前提，是閱讀的基礎(chǔ)，沒有詞匯的積累不但無法理解文章大意，而且很難實現(xiàn)實質(zhì)意義上閱讀水平的提升。筆者大概從三月份就開始每天背誦300個左右的英語單詞，根據(jù)個人習慣可以選擇紙質(zhì)單詞書或者各類背單詞app（筆者本人用的是“不背單詞”），每天大概用不到一個小時的時間集中背單詞。在將單詞大概背過一遍后，可以利用食堂排隊、睡前等碎片化時間，多輪重復(fù)背誦。在背誦單詞的過程中并不需要準確默寫背誦，只需眼熟并掌握大意即可。
2) 閱讀
在掌握了一定的詞匯后，可以開始閱讀的訓(xùn)練。如果時間充裕，真題至少要做兩遍。第一遍的目的是理解文章大意，感受題目難易程度，并且掌握文章以及選項中的生詞。在這個過程中，筆者個人的方法是將唐遲的閱讀課與真題結(jié)合訓(xùn)練，不太建議先聽課再做題，只有自己做過一遍后，再聽課程，將自己的做題思路與老師的相對比，才能對這里所使用的技巧和自己產(chǎn)生的錯誤，產(chǎn)生更深入的理解和更深刻的記憶。第二遍的目的是理清選項邏輯，不但要明白為什么選擇該選項，還應(yīng)該明白為什么不選其他選項，干擾項錯在哪里。有些同學(xué)可能在做過一遍后已經(jīng)記住了選項，認為真題沒有反復(fù)做的必要，但其實對于一部分已經(jīng)選對的題目而言，即使選中了正確選項，在選的時候也或多或少有賭或猜的成分。因此，在這個階段應(yīng)把對選項不確定性、猜測的可能性降到最低，將做完題目后的剩余時間都給沒找到準確依據(jù)和自己沒有把握的題目，降低交卷前臨時改錯的可能，而且對于有能力的同學(xué)還可以找出正確選項和干擾選項的出題邏輯。
3) 翻譯
語法基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以直接看唐靜的翻譯課，基礎(chǔ)一般的同學(xué)可以先從長難句開始。筆者是在做完一遍真題后，再看唐靜的真題翻譯課；之后每日會在唐靜老師的微博跟練，唐靜老師每日都會選擇往年閱讀真題文本的句子發(fā)在微博上，供同學(xué)們練習。
4) 寫作
一戰(zhàn)在十二月才開始準備作文，二戰(zhàn)在開始做真題時，會在訂正客觀題答案時將黃皮書的范文大概看一下，標注出寫的比較好的作文和句式。非常推薦張劍黃皮書答案解析所給的寫作范文，詞匯和表達會略高于市面上一些常見的考研作文參考書。二戰(zhàn)真正開始準備作文是在十一月左右，一開始只是在背不進去專業(yè)課的時候，抄寫黃皮書解析寫作范文、王江濤高分寫作中的部分句子，一是熟悉核心詞匯和固定表達，二是規(guī)范書寫，在保持美觀的同時提升書寫速度。十一月底之前，已經(jīng)可以形成自己的在全篇開頭、第二段開頭以及結(jié)尾處的固定表達和模版。十二月的時候市面上會有一些老師或者機構(gòu)押題，對于小作文來說非常關(guān)鍵，根據(jù)近年真題以及押題大致可以預(yù)測出今年的小作文體裁。對于大作文，一些考研賬號會匯各位老師的預(yù)測，可以將各個老師出的預(yù)測題中重合度很高的話題，如：環(huán)保、文化、疫情等各自準備一個模版，在下午考前再熟悉熟悉即可。
（二）政治
1. 推薦書目及課程
2. 備考技巧
1) 客觀題
筆者本人的政治選擇題對了徐濤老師公眾號的答案后估了41分，最后總成績?yōu)?6分。有一句話叫做“政治，得選擇者得天下”， 在絕大部分考生主觀題都只背誦肖四肖八的情況下，政治選擇題的分數(shù)基本決定了最后的總成績是在70分以上還是以下。本人是從八月份開始準備政治的，在白天看完專業(yè)課，晚上注意力沒那么集中的時候，一邊看徐濤強化班的課程，一遍跟著刷一遍肖秀榮1000題。第一遍1000題是在紙質(zhì)書上做的，第二遍開始每天用anki保持選擇題的手感，一直刷到了考前最后一天。相比于紙質(zhì)書，anki不但每天可以利用起碎片化的時間保持題感，而且可以節(jié)約做題時間。微博和公眾號上有很多博主分享anki資源（比如公眾號一燙），感興趣的同學(xué)可以自行搜索。等到肖四肖八出來的時候，第一遍在紙質(zhì)書上做，之后又在anki上刷了兩遍。在進入十一月后，無論是幾戰(zhàn)時間都是不夠用的，而且大部分還要留給專業(yè)課，在沒有太多時間留給公共課的情況下，除了背誦主觀題外，是沒有多余的時間來單獨留給客觀題的，而前期無論是看視頻課，還是刷1000題，留下的記憶已經(jīng)很模糊了，此時只能通過碎片化的時間，將一些零碎的選擇題知識點利用anki重復(fù)，加深記憶并且保持題感。
2) 主觀題
進入十一月后，在每天往返自習室的路上，在喜馬拉雅app上聽一些帶背課程磨耳朵，等到十二月肖四出來后背誦主觀題解析。雖然師兄師姐會說：“只背肖四就夠了”，但這一般指肖四的材料所涵蓋的范圍已經(jīng)夠了，但是肖四的參考答案并不完整，可以找一些機構(gòu)或者公眾號整理的分析題來補充背誦，如果感覺背誦比較吃力，可以看一些b站up主的帶背或者口訣視頻（如空卡空卡空空卡）?？记耙欢ㄒ匆幌滦ば銟s老師的考前預(yù)測，不一定要看視頻，微博有很多博主會分享整理后的筆記。至于答題技巧，只需要注意分點作答和書寫整齊即可，分點做答每一點無需過多延伸，一般保持在兩三行即可。
三、 專業(yè)課
在開篇已經(jīng)提到，在今年進入民商法學(xué)方向復(fù)試的23位同學(xué)中，共有16位同學(xué)的理論法和應(yīng)用法總成績在230分以上，在法學(xué)院370分總分的院線要求下，專業(yè)課無疑占據(jù)了考研初試相當大一部分，其重要性不言而喻。相比一戰(zhàn)專業(yè)課只考了二百多分，二戰(zhàn)專業(yè)課有了顯著的提高，其中理論法為120分，應(yīng)用法為126分。于是，筆者將從以下幾個方面講講自己的備考經(jīng)驗，供各位考生參考。
（一）概述
筆者本人所用的材料可以分為三部分，一是教材，二是法條，三是輔導(dǎo)資料；其中，教材是基礎(chǔ)，法條是補充，輔導(dǎo)資料是輔助。
1. 教材是基礎(chǔ)。雖然人大研究生招生簡章中明確指出不提供參考書目，但歷年考生一般都使用由人大法學(xué)院編寫、人大出版社出版的“新編21世紀法學(xué)系列教材”，因封面為藍色俗稱“藍皮書”。一般準備專業(yè)課時首先應(yīng)從閱讀教材開始，閱讀教材的第一步則是閱讀目錄，目錄能體現(xiàn)一本書甚至是一門學(xué)科的體系和邏輯，尤其是法理學(xué)、法律史等科目，通過通讀目錄掌握全書編排邏輯，后續(xù)再對該邏輯體系進行一定的加工，可以作為專業(yè)課論述題的答題框架，而這一步往往是各位考生容易忽略的。猶記得知行法學(xué)的師兄在第一次授課時就是從法理學(xué)教材的目錄及編排順序入手，講述了“法之上”、“法之內(nèi)”和“法之外”三部分及之間的邏輯，讓筆者第一次感受到了法理學(xué)的魅力以及生命。在閱讀教材時，不妨準備一些草稿紙，抄寫大小標題以梳理邏輯和框架。
2. 法條是補充。人大法學(xué)院的一貫秉持法教義學(xué)和規(guī)范法學(xué)的學(xué)術(shù)研究風格，不空談立法論，重視法條的實際效用以及對法條的解釋。因此，對于憲法、民法、刑法等有成文法的科目而言，法條就顯得尤為重要。如《中華人民共和國憲法》序言最后一段、第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第33條至第51條，《民法典》總則編第六章第三節(jié)（尤其是第153條）、區(qū)分原則215條、合同總則起債總作用的依據(jù)468條以及合同法定解除第563條等法條，如涉及時寫明能在一定程度上起到畫龍點睛的作用。
3. 資料是輔助。法學(xué)碩士與法律碩士不同，不同學(xué)校自命題的考察傾向之間有很大的差異，沒有時間自己整理筆記的同學(xué)可以購買專供人大法學(xué)考研的輔導(dǎo)機構(gòu)出的資料。筆者一戰(zhàn)時買了市面上比較有名的兩家人大法學(xué)學(xué)碩輔導(dǎo)機構(gòu)出的資料，沒有太大差距，本質(zhì)上都只是對教材的整理。二戰(zhàn)只用了知行法學(xué)的輔導(dǎo)資料，在梳理教材的基礎(chǔ)上，不但補充了人大老師的發(fā)表論文及相應(yīng)解讀，而且將不同版本的經(jīng)典教材體系之間融會貫通，還傳授了一定的答題方法和思路，個人感覺比較實用。
（二）理論法
1. 參考書目
2. 學(xué)習方法
專業(yè)課的準備主要分兩個部分，一是理解，二是背誦，理解是背誦的基礎(chǔ)，前者主要通過閱讀教材搭建理論框架；后者則是根據(jù)筆記、輔導(dǎo)資料等反復(fù)背誦。背誦方法在本章第四部分專門論述，這部分主要講專業(yè)課閱讀教材理解過程中的學(xué)習方法。“理解”是一個由繁至簡把書讀薄的過程，首先需要事無巨細地閱讀整本教材，此階段并不需要完全理解，但起碼應(yīng)該在閱讀的過程中掌握教材的篇章結(jié)構(gòu)和編排邏輯，可以邊閱讀邊在草稿紙或者用xmind等思維導(dǎo)圖軟件抄寫標題整理知識體系。
以法理學(xué)為例，全書共三十章，除了最后考察概率較小的三章外，可分為法哲學(xué)（法之上）、法社會學(xué)（法之外）、法實證論（法之內(nèi)）三部分。在“理解”時期，應(yīng)達到合上書本后能將這三部分的分類依據(jù)、具體對應(yīng)章節(jié)背誦出來的程度，并大概了解每個章節(jié)的主要內(nèi)容。在掌握全書框架及邏輯后，可以將往年真題在教材上進行標注，了解重點章節(jié)，在背誦階段對于教材這些重點章節(jié)還需要反復(fù)閱讀感悟。憲法和法律史同理，憲法體系結(jié)構(gòu)可初步分為“憲法學(xué)總論”、“基本制度論”、“基本權(quán)利”和“國家機構(gòu)”四部分；而法律史在橫向了解各朝各代內(nèi)法律思想、主要法典、具體法律制度等內(nèi)容后，應(yīng)再從縱向梳理一些具體制度和法典的流變，如法律儒家化、具律至名例律的演變、明清會審的發(fā)展等。除此之外，應(yīng)注意法理學(xué)和憲法之間的聯(lián)系，法實證論章節(jié)和憲法總論的部分內(nèi)容有所重合，二者比較學(xué)習可以節(jié)省背誦時間。理論法學(xué)三門并非只需背誦的科目，理論法學(xué)的理解甚至重于背誦，掌握框架對于背誦大有裨益，而如果不理解就開始背誦往往會出現(xiàn)背不下，或者背了也難以用來分析題目并作答的情況。對于一些來不及整理自己知識框架的同學(xué)可以考慮報名靠譜機構(gòu)，從我個人備考的感受來說，無論是法理學(xué)“法之上”、“法之外”、“法之內(nèi)”三部分，還是憲法藍皮書和黃皮書之間的融會貫通，以及法律史歷朝歷代法律制度思想的縱向流變，報一個負責的機構(gòu)可以事半功倍，在短短不到一年的備考時間里，僅憑個人的努力是很難達到這個程度的，而機構(gòu)可能只需半個小時的課程就能幫你掌握一門學(xué)科的框架和邏輯（以上僅僅為個人感受，各位考生應(yīng)結(jié)合家庭情況進行考慮）。
（三）應(yīng)用法
1. 應(yīng)用法七選三
應(yīng)用法學(xué)是七選三，考生需從民法（初試一般不涉及商法）、刑法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、環(huán)境法、國際法（包括國際私法、國際公法、國際經(jīng)濟法）和訴訟法（包括民事訴訟法和刑事訴訟法）中任意選擇3門進行作答，每門都為50分，共150分。筆者本人選擇了民法、刑法和知識產(chǎn)權(quán)法，同時準備法考的同學(xué)選擇民法刑法的性價比會比較高，很多機構(gòu)都發(fā)過相關(guān)推送，考生可自行搜索并根據(jù)自己的本科學(xué)習情況進行選擇。
2. 參考書目
民法新版教材解讀：
1.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（一）：第一章 民法概述
2.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（二）：第二章—第十章
3.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（三）：第十一章 時效制度和期間
4.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（四）：第十二章 物權(quán)編概述
5.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（五）：第十三章&第十四章
6.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（六）：第十五章 & 第十六章
7.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（七）：第十七章&第十八章
8.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（八）：第十九章—第二十三章
9.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（九）：擔保物權(quán)篇
10.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（十）：人格權(quán)編
11.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（十一）：繼承部分
12.知行法學(xué)丨新舊版《民法》教材對比系列（十二）：債與合同部分
3. 學(xué)習方法
應(yīng)用法學(xué)和理論法學(xué)一樣，同樣分為理解和背誦兩部分，理解階段應(yīng)掌握教材的篇章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，但與理論法學(xué)不同的是，應(yīng)用法學(xué)更重視如監(jiān)護、效力待定、法定解除等具體內(nèi)容的理解。民法體系清晰，主要分為總則編、物權(quán)編、合同編、侵權(quán)責任編等，結(jié)合民法典規(guī)定及九民紀要反復(fù)閱讀藍皮書即可。對于刑法而言，人大藍皮書采四階層體系，但筆者個人備考和答題都只采用了“客觀不法-主觀有責”的二階層體系，最后分數(shù)也不低，因此無須糾結(jié)采用何種體系，只要分析題目時順手即可。知產(chǎn)推薦閱讀李琛老師的《知識產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》一書，相比于將知識產(chǎn)權(quán)分為不正常競爭、著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)的編排邏輯，從 “總論、對象、歸屬、內(nèi)容、取得與消滅、行使、限制、救濟”的邏輯進行梳理，可以提供不一樣的學(xué)習視角和體系。
（四） 背誦方法
背誦的基礎(chǔ)是理解，未經(jīng)理解而死記硬背不會產(chǎn)生有效的輸入，更不用說實際的輸出。筆者從初中沿用至今的背誦方法是在背誦時將自己定位為講授者，也就是如何要把這個知識點給別人講明白。首先，運用這個方法可以檢驗?zāi)闶欠窭斫庠撝R點；其次，在“講授”的過程中無論有意無意會主動尋找類似知識點之間的關(guān)聯(lián)，比較相關(guān)概念，尋找邏輯思路，并且會回憶或者設(shè)想一些符合該知識點的具體案例，不但會將知識點記得更牢，而且還可以在無形之間鍛煉表達能力。工具方面，可以利用語音消息功能，也可以直接使用手機的錄音功能或者訊飛語記等app來記錄回顧。此階段是一個把書背厚的過程，不要只是機械地背誦，而需要將平時的知識儲備在背誦時不斷填充進前期形成的知識框架內(nèi)，不斷進行補充更新。
（五）答題技巧&遇到不會的題目怎么辦
在和一些成功上岸的同學(xué)交流的過程中，甚至是考人大其他人文社科專業(yè)的同學(xué)交流中發(fā)現(xiàn)，大家都有遇見不熟悉的題目的情況，但這并不意味著拿不到分數(shù)，通過一些技巧甚至可以拿到一個不低的分數(shù)。這個技巧建立在有一定的知識體系和框架的基礎(chǔ)之上，在此引用近代著名歷史學(xué)家傅斯年先生在歷史學(xué)研究方面的一句話：“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”，這個方法同樣可以運用在專業(yè)課的答題過程中。
“上窮碧落下黃泉”需要知識定位能力，也就是說，讀完題后應(yīng)大概知道所考察的內(nèi)容在教材的具體位置。“上窮碧落”指的是尋找該題眼的上位概念，“下黃泉”指的是尋找其下位概念，或者對該知識點分情況作答。
舉例說明，如案例中涉及經(jīng)批準生效的合同，其上位概念為合同的效力，再往上追溯為民事法律行為的效力。首先，應(yīng)判斷合同是否成立，是否具備當事人和意思表示等，還會涉及要約承諾等內(nèi)容；其次，判斷其效力，先定位到民法典總則編第六章第三節(jié)根據(jù)第143條所規(guī)定的民事法律行為的一般生效要件判斷是否有相應(yīng)行為能力、是否意思表示真實且自由，是否違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定，是否違背公序良俗；又由于經(jīng)批準生效是一種特別生效要件，于是繼續(xù)定位到合同編第三章“合同的效力”，再結(jié)合第502條的規(guī)定分點論述后判斷出合同的效力，是合同完全有效或者無效，還是合同尚未完全生效但其中報批義務(wù)條款獨立生效；最后，在對該合同的效力做出判斷后，如有必要，還需要就合同的履行、權(quán)利義務(wù)的終止甚至是違約責任等知識結(jié)合具體案例分析作答。只有這樣，才算是形成了一個比較完整的分析路徑，而不僅僅是機械地默寫什么是經(jīng)批準生效的合同，后者雖然答出了題目的核心考點但是并不完整，最后的得分也不會高。人大歷年幾乎沒有出過偏難怪的題，考察的都是重點熱點，最重要的區(qū)分點就在于是否有體系思維，以及如何做到“人無我有，人有我優(yōu)”。這就是為什么很多同學(xué)覺得題目不難，幾乎都能寫上，但是最后的成績卻不如人意的原因，也是筆者在第一年出分后與多位上岸同學(xué)交流過程中得出的最重要經(jīng)驗教訓(xùn)。
而“動手動腳找東西”則可以理解為，在尋找平行概念的同時，尋找可以豐富知識定位體系框架的一切論據(jù)和素材，可以列明法條，也可以簡述經(jīng)典案例，還可以列舉一些學(xué)術(shù)觀點之間的爭鳴，甚至是立法背景和名人名言，而這些都需要在備考過程中進行不斷儲備。以法律史考點“親親得相首匿”為例，首先將其定位于漢代，其上位概念為漢代的刑罰適用原則，而漢代的刑罰適用原則又體現(xiàn)了漢代的法律指導(dǎo)思想；其次，敘述親親得相首匿的具體內(nèi)容，并結(jié)合“春秋決獄”簡要作答；再次，其產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期，《論語》里就有記載“父為子隱，子為父隱，直在其中矣”，在漢朝將其法律化通過“春秋決獄”的方式進一步發(fā)展，經(jīng)過歷朝歷代的補充和完善，在有唐一代已趨完整，是法律儒家化的具體體現(xiàn)，可以再簡要提及睡虎地秦墓中出土的竹簡，其中記載有“子告父母,臣妾告主,非公室告,勿聽”的竹簡也是這一思想和原則的體現(xiàn)；最后，可以對該制度進行簡單評價，如：一定程度上弘揚了社會良好風氣，但本質(zhì)上仍是統(tǒng)治階級維護其統(tǒng)治的手段，危害統(tǒng)治的謀反、謀大逆等犯罪并不適用“親親得相首匿”。以上僅是筆者本人的分析思路，而不是唯一思路，重要的是理解何為體系思維并如何運用體系思維形成自己的框架。通過該方法可以在作答過程中檢索是否有遺漏，或者是在無法回憶起直接答案時，把你當時能想到的相關(guān)的知識點按照一定的邏輯順序排列后作答，通過此法可獲得一定的分數(shù)，每道題都有二三十分，千萬不要直接放棄。
四、 寫在最后
有時候覺得，考名校、讀名校就是一個不斷祛魅的過程，人生并不會如你預(yù)想一般，迎來翻天覆地的變化，周圍的人也并非無所不能。但在跨過這個坎之后，你會更有面對困難的信心與勇氣。很多人以為自己在接受“高等教育”，但其實只是在被動接收一定的知識，如果只是接收這些理論化專業(yè)性的信息，你最終獲得的只會是一種工具亦或武器，但接受教育是一個“內(nèi)化”的過程，關(guān)乎你如何看待這個世界，以及選擇如何對待周圍的人和事物?；蛟S有些類似武俠小說里的“性命雙修”，在用理論知識不斷武裝自己的同時，希望也不要忘記在學(xué)習法律的過程中，因身為法律人而自豪時所產(chǎn)生的那份感動。
更多人大民商學(xué)碩經(jīng)驗貼如下：
知行法學(xué)：人大法學(xué)考研【經(jīng)驗分享丨仰望星空，腳踏實地——N戰(zhàn)在職圓人大民商法法學(xué)碩士夢】
知行法學(xué)：人大法學(xué)考研【知行法學(xué)丨經(jīng)驗分享：學(xué)習無止境，細節(jié)無極限——人大民商法學(xué)考研上岸貼】
知行法學(xué)：人大法學(xué)考研【知行法學(xué)丨經(jīng)驗分享：港籍選手連闖四關(guān)——人大民商法、雅思、法考、港大】
知行法學(xué)：人大法學(xué)考研丨初試參考書目、配套資料與高分經(jīng)驗解讀（20210706更新）
知行法學(xué)：人大法學(xué)考研【方法論篇丨民法學(xué)習之道：上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西】
知行法學(xué)：人大法學(xué)考研【知行法學(xué)丨新版序言：2022年人大法學(xué)考研民法講義第三版序言與修訂說明】
關(guān)于九民紀要最新解讀系列文章如下：
3.知行法學(xué)丨九民紀要專題（三）：讓與擔保與股權(quán)讓與擔保
4.知行法學(xué)丨九民紀要專題（四）：違約方起訴解除的問題
