未成年人是身心發(fā)育尚未成熟的特殊群體，具有特殊的生理和心理特征，非常需要國家、社會、學校和家庭給予特別的關心和愛護。作為自然的人，未成年人的生長發(fā)育需要家庭和社會給予物質上的支撐和精神上的呵護，離開周圍的人和社會的支持，就不可能正常發(fā)育，甚至不能維持生命；作為社會的人，他們不可避免地要受到社會的影響，社會的文化、風俗、傳統(tǒng)、習慣、生活方式和各種意識，都通過各種渠道和方式影響未成年人的意識和行為，國家、社會、學校和家庭有責任擴大對未成年人的積極影響，避免或減少消極影響。上述特點，要求法律給予未成年人特殊保護，這就產生了《未成年人保護法》。

1、根據《未成年人保護法》的規(guī)定，學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務等機構及其教職員工違反《未成年人保護法》對未成年人實施()，由公安、教育、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)督管理等部門按照職責分工責令改正。

A.體罰

B.變相體罰

C.其他侮辱人格尊嚴的行為

D.所有選項都應入選

2、根據《未成年人保護法》的規(guī)定，學校應當組織未成年學生參加與其年齡相適應的()，幫助未成年學生掌握必要的勞動知識和技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

A.日常生活勞動(√)

B.生產勞動

C.服務性勞動

D.所有選項均正確

3、根據《未成年人保護法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，堅持()的原則。

A.教育為主、懲罰為輔

B.感化為主、挽救為輔

C.教育為主、訓誡為輔

D.教育為主、問責為輔

4、根據《未成年人保護法》的規(guī)定，保護未成年人的工作，應當遵循下列哪些原則?()

A.尊重未成年人的人格尊嚴(√)

B.適應未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(√)

C.保護與教育相結合(√)

D.認可父母處理涉及未成年人問題的態(tài)度

5、根據《未成年人保護法》的規(guī)定，全社會應當樹立()未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。

A.教訓

B.關心

C.愛護

D.監(jiān)督

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每天學習多一點，做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民！

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