起因是老師說我中文表達有些問題，于是我想，那我就不停的說說說寫寫寫會不會好一點。

但意識到我的表達總免不了主觀情緒無端感性，好像對客觀精準(zhǔn)的科學(xué)陳述并無多大助益，也就興致缺缺。

對所謂科研的興趣好像只在每次組會討論的時候短暫頭腦風(fēng)暴，來去匆匆。環(huán)境氛圍對于社會性動物的影響露骨直接。

當(dāng)然，還是希望能多些專注和提高。

想浸泡在知識的海洋里，可是沖浪真的更好玩呀。