今天，“83所大學(xué)取消公共事業(yè)管理專業(yè)”的話題登上熱搜。據(jù)統(tǒng)計，在過去五年里，公共事業(yè)管理專業(yè)從83所大學(xué)的名單上消失了。

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時光倒流回十幾年前，這個專業(yè)還是“香餑餑”。1998年，公共事業(yè)管理專業(yè)被納入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，隨后的發(fā)展可謂迅猛，2000年到2001年，開設(shè)該專業(yè)的院校從57所翻番至132所。

然而“打臉”來得太快，就像龍卷風(fēng)~在近五年來累計撤銷次數(shù)榜單中，公共事業(yè)管理成了位居榜首的撤銷大戶。

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在一些學(xué)校中，可能才開設(shè)了幾年就被停掉了。不少同學(xué)表示：我真的會謝！

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也有不少網(wǎng)友對此提出質(zhì)疑，認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)宣揚(yáng)人文學(xué)科無用論，而是需要反思我們的人文類專業(yè)到底該如何建設(shè)。

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財經(jīng)網(wǎng)的報道中指出，該專業(yè)被撤銷的原因，大多是專業(yè)大而全、空泛，特色不鮮明，主干課程核心競爭力不強(qiáng)，缺乏獨(dú)特的專業(yè)技能和明確的就業(yè)方向。在教育部公布的2012、2013年就業(yè)率較低的專業(yè)名單中，公共事業(yè)管理也榜上有名。

不僅如此，什么都學(xué)什么都會但什么都不精的畢業(yè)生，在考公這條路上也屢屢碰壁。

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對于已經(jīng)掉進(jìn)坑里的同學(xué)而言，出路就只剩考研——換個專業(yè)，從頭再來?？缈祭砉た茖I(yè)顯然不太現(xiàn)實(shí)，那就只能選擇人文社科類的其他專業(yè)，而公共事業(yè)管理的前車之鑒就能給我們許多啟發(fā)。

像公共事業(yè)管理這樣的人文社科類專業(yè)，由于缺乏一定的專業(yè)技能，所以沒有不可替代性，換了誰都可以做，薪資也不是很高。所以碩士所學(xué)專業(yè)一定要結(jié)合發(fā)展趨勢考慮，全面了解專業(yè)的課程設(shè)置，考察專業(yè)培養(yǎng)計劃中是否會著重培養(yǎng)專業(yè)技能，然后再做出選擇。

說到這里，韓國東國大學(xué)的新媒體制作和文化資訊與創(chuàng)作專業(yè)就非常符合以上需求。

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互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都是自媒體，再加上全球化趨勢加深，越來越多的企業(yè)開拓海外業(yè)務(wù)，所以市場對新媒體相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，尤其是有海歸背景的高學(xué)歷人才需求量非常大。抓住這個發(fā)展趨勢，未來就業(yè)時就能占得先機(jī)。

新媒體制作專業(yè)通過以實(shí)際技能為中心的課程培養(yǎng)專業(yè)的后期制作人才；文化資訊與創(chuàng)作專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生了解文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、掌握內(nèi)容創(chuàng)作的專業(yè)知識和技能。學(xué)校還還不定時組織學(xué)生到韓國影像文化產(chǎn)業(yè)的頂尖企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

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通過學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的理論知識和專業(yè)技能，自身的創(chuàng)造力、思考力和審美能力就能得到提升，核心就業(yè)競爭力也就隨之增強(qiáng)。畢業(yè)后的發(fā)展方向也更多元，編導(dǎo)、編劇、制作、策劃、宣傳、營銷、廣告等工作都能輕松勝任~