古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！鄙朴趯W(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，是克服“本領(lǐng)恐慌”，成為行家里手的關(guān)鍵。伴隨著教育多元化的發(fā)展，人們對學(xué)習(xí)的熱情也日益增加。許多在職人士及不方便出國的學(xué)子，都會把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到中外合作辦學(xué)項目上。在眾多的中外合作辦學(xué)項目中，人大與加拿大女王金融碩士脫穎而出，得到了一致的好評。這是怎樣的一個項目呢？

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人大與加拿大女王金融碩士中外合作辦學(xué)項目，是2013年8月，由中國人民大學(xué)與加拿大女王大學(xué)聯(lián)合舉辦的國際級金融碩士學(xué)位項目獲得教育部批準(zhǔn)，成為中國人民大學(xué)金融學(xué)科領(lǐng)域第一個獲得教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目。

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中國人民大學(xué)（Renmin University of China，RUC）是國家人文社會學(xué)科的領(lǐng)頭雁。在教育部學(xué)位評估中心2016年初公布的新一輪學(xué)科評估結(jié)果中，人民大學(xué)的金融學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)等九個學(xué)科排名全國第一，在人文社會科學(xué)領(lǐng)域位居全國高校之首。

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財政金融學(xué)院匯集了我國財政金融學(xué)科領(lǐng)域的一大批著名學(xué)者，已經(jīng)形成一支老中青均衡組合、具有強大發(fā)展后勁和創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)梯隊。學(xué)院現(xiàn)有教授27人，副教授33人，其中有14位教師畢業(yè)于劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、波士頓大學(xué)等海外名校；有2位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、6位人事部百千萬人才工程國家級人選、13位教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者。隨著年輕一代具有國際學(xué)術(shù)素養(yǎng)的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的成長，學(xué)科建設(shè)已經(jīng)步入國際化的發(fā)展軌道。財政金融學(xué)院教師長期以來秉持從教報國、治學(xué)資政的理念，關(guān)注國家重大需求；其研究成果一直引領(lǐng)和代表著我國財政金融理論研究的方向與水平，這支學(xué)術(shù)隊伍實際上已經(jīng)成為引領(lǐng)我國財政金融學(xué)科發(fā)展方向的國家級團(tuán)隊。

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女王大學(xué)于1841年由英國維多利亞女王授權(quán)創(chuàng)立于安大略省金斯頓市(Kingston， Canada)，是加拿大著名大學(xué)。 在過去二十年中，女王大學(xué)常年位居Mclean’s加拿大大學(xué)年度排名前三名之列，與麥基爾大學(xué)、多倫多大學(xué)共稱“加拿大常春藤盟?！保诩幽么舐?lián)邦政府以及政商兩界有著廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)。在Globe and Mail （《環(huán)球郵報》、加拿大第二大日報）公布的大學(xué)排名中，女王大學(xué)獲得學(xué)生滿意度第一，學(xué)?？诒谝唬殬I(yè)口碑第一，建筑與設(shè)施第一。女王大學(xué)商學(xué)院受到世界級評級機構(gòu)的認(rèn)可，其中包括美國的AACSB和歐洲的EQUIS體系。女王大學(xué)商學(xué)院還是加拿大第一所通過遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)教授函授課程的學(xué)院。此外，學(xué)院還是CFA（特許金融分析師） 國際考試機構(gòu)的會員單位，課程設(shè)置得到CFA官方授權(quán)和承認(rèn)。自2010年起，女王大學(xué)商學(xué)院秉承高質(zhì)量的辦學(xué)風(fēng)格在多倫多的“華爾街”Bay Street上開設(shè)金融碩士項目課程。

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在人大女王金融碩士項目就讀是一種怎樣的體驗?zāi)兀覀內(nèi)ヂ犅犠x過的同學(xué)怎么說。

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中國人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)金融碩士首屆行業(yè)高管班學(xué)員武云皓：人大女王金融碩士讓我感覺依然年輕，依然熱淚盈眶

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從事銀行業(yè)幾年的經(jīng)歷，讓我在實踐中積累了工作經(jīng)驗，掌握了金融專業(yè)的基本知識，也具備了較強的分析能力和解決問題的能力。但我渴望重返學(xué)校學(xué)習(xí)，夯實對金融領(lǐng)域知識的系統(tǒng)認(rèn)知和學(xué)習(xí)。”中國人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)金融碩士首屆行業(yè)高管班學(xué)員武云皓，道出了他選擇重返校園的初衷，“中國人民大學(xué)是中國的高等學(xué)府，女王大學(xué)是加拿大名校，兩所名校強強聯(lián)合、中西合璧，吸引了我的眼球。

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學(xué)習(xí)過程中最大的挑戰(zhàn)來自于如何處理好工作、學(xué)習(xí)之間的矛盾?！蔽湓起┰谂c小組共同完成案例作業(yè)時，深感每一次完美答卷的得來不易?！按蠹移綍r的工作都很忙，還要照顧家庭，每一個人的學(xué)習(xí)之旅都是克服了很多困難，我們會在眾多問題解中尋求最優(yōu)解。我深知，每一次負(fù)重前行之后一定會迎來歲月靜好，感恩團(tuán)隊每個人為了共同目標(biāo)的相互取舍與給予。

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中國人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)金融碩士行業(yè)高管班學(xué)員徐天驕：我在人大女王金融碩士項目中痛并快樂著

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這個項目，從前期客觀比對的認(rèn)知到進(jìn)入課堂后的體驗，與我的預(yù)期匹配，且高于預(yù)期”。至今為止，已經(jīng)感受過五位任教老師的他，仍感覺“不過癮”，“每個老師都有獨立的風(fēng)格，很期待后面課程中其他老師。只要用心，從每個老師身上都可汲取到極多知識。

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在談及項目導(dǎo)師陣容時，徐天驕毫不掩飾地表達(dá)了對老師們的期待。TOM老師，擅長案例教學(xué)，用很多哈佛和雷鳥商學(xué)院案例使我們對財務(wù)知識融會貫通；肖剛老師的內(nèi)容實踐性非常強，部分方法可以直接運用于分析我國當(dāng)前股票市場；索教授，作為期貨期權(quán)教科書的作者，熟諳于教材全部內(nèi)容，游刃有余地直接切入講述教材中的重點，避免“只見樹木不見森林”學(xué)習(xí)效果。在談及中外導(dǎo)師們對項目學(xué)習(xí)價值的異同時，徐天驕坦誠布公地表示，“國外導(dǎo)師們的理論，開闊并豐富了我的視野，在中國金融業(yè)逐步開放的未來趨勢下，這些知識理論將為未來發(fā)展提供有效助力?！?/p>

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中國人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)金融碩士行業(yè)高管班學(xué)員馬顏：人大女王金融碩士項目讓我保持上進(jìn)，收獲知識，擴大視野

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我是從事資產(chǎn)評估工作的，我們的工作業(yè)務(wù)涉及面非常廣，如果沒有扎實的基本功及廣泛涉獵的知識，很難能真正做好這項工作。近些年，國內(nèi)金融市場在全球化、自由化和資產(chǎn)證券化等方面得到了迅猛發(fā)展，而我們的工作涉及海內(nèi)外金融行業(yè)的評估也越來越多，因此，我特別想能有一個機會去系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)金融知識，并能擴大自己的國際視野。偶然間，和我一位工作上的恩師聊天，談及此想法的時候，他把這個項目推薦給我，他告訴我，這個項目是中、加兩國頂尖高校的合作辦學(xué)，且集中了兩校優(yōu)秀的師資力量，非常符合我再充電的需求，他鼓勵我申請試試。很幸運的，我被錄取了，于是我懷著激動、興奮而又緊張、忐忑的心情重返校園。

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學(xué)習(xí)過程是非常辛苦的，每門課都有相應(yīng)的課堂作業(yè)、案例分析、小組展示、結(jié)課考試等。我印象比較深刻的是肖剛老師的課，第一天下午下課后要求我們從整個股票市場選取一只優(yōu)秀的股票，需要通過各種報表數(shù)據(jù)、基本面分析等來說明選取的原因，同時要求能取得大家的認(rèn)同，還要求第二天上課前要提交，并在課堂上進(jìn)行小組展示。為了很好的完成小組展示，我們小組成員下課后已經(jīng)顧不上吃飯，抱著電腦找了一個自習(xí)室，湊在一起，先各自分工找資料，激烈討論，匯總分析形成初稿，然后再各自仔細(xì)推敲，再激烈討論，最終達(dá)成一致意見，形成終稿，當(dāng)我們做好第二天的分工展示，達(dá)到我們認(rèn)為比較滿意的狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)半夜了。這種情況在各門課中比比皆是，為了高質(zhì)量的完成作業(yè)，我們無數(shù)次的在下午下課后、周末聚在一起，也無數(shù)次通過電話、微信進(jìn)行討論，累并快樂著！

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人的一生其實就是不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的過程，只有不斷更新知識、才不會與時代脫軌。而人大女王金融碩士項目，擁有十分雄厚的師資，同時，匯聚了五湖四海的精英人士。在這里，你所能學(xué)習(xí)到的，遠(yuǎn)比你想象的更多。