學(xué)院介紹

北京大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)科的定位是“中國領(lǐng)先，亞洲頂尖，世界一流”。本學(xué)科迄今已創(chuàng)建110周年，學(xué)術(shù)薪火相傳，歷史上名師輩出，鑄就了本學(xué)科“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人文信念和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。改革開放以來，眾多學(xué)者在學(xué)術(shù)上不斷開拓，續(xù)寫了學(xué)科的輝煌歷史。當(dāng)下，由袁行霈（北京大學(xué)博雅講席講授、中央文史館館長）、李零（北京大學(xué)博雅講席講授、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士）、曹文軒（北京大學(xué)博雅講席講授、國際安徒生文學(xué)獎獲得者）、陳平原（北京大學(xué)博雅講席講授、北京市教學(xué)名師）等學(xué)科帶頭人，以及6位博雅特聘教授、20多位杰出青年人文學(xué)者等組成的學(xué)術(shù)中堅力量，匯集本學(xué)科百余教師大力開拓前行，為學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)傳承和社會文化進步不斷努力工作，做出卓越貢獻。

專業(yè)介紹

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是一個相對新興的專業(yè)。除了語言學(xué)本體理論研究之外，更關(guān)注語言的應(yīng)用研究。研究的范圍非常廣泛，主要研究語言在各個領(lǐng)域中實際應(yīng)用的語言學(xué)分支。它著重解決現(xiàn)實當(dāng)中的實際問題，一般不接觸語言的歷史狀態(tài)，也不大介入一般理論上的爭辯。可以說，它是鑒定各種理論的實驗場。

參考23年招生

學(xué)習(xí)方式

全日制

招生人數(shù)

計劃招生人數(shù)5人、推免3人

研究方向

01.理論語言學(xué)

02.對外漢語教學(xué)

03.語音學(xué)

考試科目

① 101 思想政治理論

② 201 英語（一）或202俄語或203日語或253法語或254德語

③ 636 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

④ 869 語言學(xué)基礎(chǔ)

備注

考試科目④內(nèi)容為語言學(xué)和漢語言文字學(xué)的基礎(chǔ)知識。

復(fù)試分數(shù)線

23年：總分365、政治55、英語55、專業(yè)課90/90

22年：總分370、政治55、英語55、專業(yè)課90/90

21年：總分350、政治55、英語55、專業(yè)課90/90

20年：總分360、政治55、英語55、專業(yè)課90/90

19年：總分350、政治55、英語55、專業(yè)課90/90

18年：總分330、政治50、英語50、專業(yè)課90/90

參考書目

葉蜚聲、徐通鏘《語言學(xué)綱要》+配套指導(dǎo)書

陳保亞《20世紀中國語言學(xué)方法論》

徐通鏘《歷史語言學(xué)》

索緒爾《普通語言學(xué)教程》

沈陽 郭銳《現(xiàn)代漢語》

朱德熙《語法講義》

朱德熙《語法答問》

陸儉明《現(xiàn)代漢語語法研究教程》

林燾 王理嘉《語音學(xué)教程》

王理嘉《音系學(xué)教程》

符淮青《現(xiàn)代漢語詞匯》

郭錫良+王力《古代漢語》

唐作藩《音韻學(xué)教程》

王力《漢語史稿》

錄取信息

2023錄取

進復(fù)試：2人（391、382）

最終錄取2人（382、391）

2022錄取

進復(fù)試：3人（421、403、401）

最終錄取2人（421、301）

2021錄取

進復(fù)試：5人（419、404、393、390、387）

最終錄取3人（419、393）、1名中國語言文學(xué)雙學(xué)位碩士研究生班（新加坡）404

2020錄取

進復(fù)試：3人（最高分406、最低分394）

最終錄取2人(最高分398、最低分394）1名中國語言文學(xué)雙學(xué)位碩士研究生班（新加坡）398

2019錄取

進復(fù)試：7人

最終錄?。?人（最高分415、最低分386）、2名漢語語言學(xué)雙學(xué)位碩士研究生班(新加坡）389/386

2018錄取

進復(fù)試：6人

最終錄?。?人（最高分385、最低分365）、2名漢語語言學(xué)雙學(xué)位碩士研究生班(新加坡）368/365

23年復(fù)試及錄取細則

1復(fù)試以專業(yè)能力面試為主，外語測試在各專業(yè)復(fù)試小組內(nèi)根據(jù)專業(yè)特點進行，計入面試成績。

2專業(yè)能力面試中，考生應(yīng)按照面試小組的要求回答問題。專業(yè)能力面試考核評分采取百分制，60分及格。

3復(fù)試權(quán)重及最終成績

（1）內(nèi)地考生

初試成績所占權(quán)重為50％，復(fù)試成績所占權(quán)重為50％；

最終成績?yōu)槌踉嚦煽?5*50％+復(fù)試成績*50％

（2）港澳臺生、留學(xué)生考生（含碩士和博士）

最終成績?yōu)閺?fù)試成績*100％

4復(fù)試結(jié)束后，各專業(yè)及方向按考生總成績名次提交建議擬初取名單，經(jīng)中文系復(fù)試與錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后上報研究生院招生辦審批。復(fù)試成績不合格者不予初取。

21年真題回憶

專業(yè)一 語用學(xué)

一、名詞解釋20分

1語境2隱喻3語法化4混合語

二、根據(jù)語法屬性劃分詞類15分

松鼠老鼠大象花貓花卉花草開車花錢汽車打車老張駕駛駕車

三、“上”的語法性質(zhì)，以及是否有歧義15分

我今天差點兒沒上上上上海的的火車

四、出租汽車和汽車出租歧義分析15分

五、話題以及篇章連貫的手段15分

六、語言符號任意性與社會性的關(guān)系15分

七、給出語料，說明是否能根據(jù)這些語料說漢語和印歐語有親緣關(guān)系20分

八、y音位在有些地方，也寫作u，是否與u音位歸為同一個音位，說說他們的分布環(huán)境15分

九、一個印歐語的語料，運用語素分析20分

（1）說說包含詞類

（2)列出詞類下的語素

（3）你在劃分詞類是遇到什么問題，以及遇到的問題和解決辦法

專業(yè)二語言學(xué)基礎(chǔ)

現(xiàn)代漢語

一、標(biāo)調(diào) 脊髓 商品 輔導(dǎo)員 不一般10分

二、上聲加輕聲的變調(diào)10分

三、釋義方式5分

四、詞義理據(jù)5分 轱轆 裙釵 衣缽

五、層次分析法10分

六、容易處理，仔細處理是狀中還是述賓10分

語言學(xué)

七、12分

1詞綴2音位變體3借詞 4自源文字

八、24分

1語義角色8分

2句義蘊涵關(guān)系8分

3動詞的語法范疇8分

九、語音演變規(guī)律性14分

古漢

十、15分

1、六書 2、三十六字母 3、經(jīng)典釋文

十一、35分

標(biāo)點翻譯，并說否定副詞的用法（不弗未）

孟子說居下位而不獲于上民不可得而治之……

北京大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)備考授課計劃

學(xué)生分析：

學(xué)生為跨專業(yè)備考，已學(xué)習(xí)專業(yè)考試要求的重點理論知識，具有一定的基礎(chǔ)，但對北京大學(xué)相關(guān)理論和真題風(fēng)格沒有了解，因此重點以專業(yè)內(nèi)容講解為主，拓寬學(xué)生知識面和理論基礎(chǔ)，提高分析能力，輔以真題講解作為理論例證。

課程目標(biāo)：

1.以《語言學(xué)綱要》為重點，根據(jù)目錄依次講授，再發(fā)散相關(guān)專業(yè)課書籍；

2.開始新內(nèi)容之前解決所有課后習(xí)題，保證學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容真正掌握；

3.講解課本知識過程中對相關(guān)知識點穿插講解真題，加深學(xué)生對專業(yè)知識和真題風(fēng)格的了解；

以郭銳、沈陽《現(xiàn)代漢語》為重點，按照上述流程對現(xiàn)代漢語知識進行梳理、總結(jié)；

以郭錫良《古代漢語》為重點，按照上述流程對現(xiàn)代漢語知識進行梳理、總結(jié)；

全面復(fù)習(xí)知識點，補缺查漏，并嚴格按照考試時間進行真題模擬訓(xùn)練，確保學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時能夠用書面形式表達出來。

考研形勢分析：

此專業(yè)為中文系較冷門專業(yè)，對理論知識和思辨能力要求較高，報考人數(shù)較少，但分數(shù)線較高且錄取人數(shù)較少。

考研真題分析：

北京大學(xué)真題主要分為名詞解釋題、材料分析題和論述題，題目數(shù)量在8-10題，但涉及面廣。

課程主要內(nèi)容：

專業(yè)一主要考察《語言學(xué)綱要》教材內(nèi)容，共九章，重點論述語言本質(zhì)、語音、語義、語法、文字和歷史語言學(xué)的基礎(chǔ)知識，以此發(fā)散考察近年來重要的理論知識，結(jié)合不同學(xué)者的理論觀點研究分析不同的語言現(xiàn)象；專業(yè)二分為三個部分，即語言學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語和古代漢語，語言學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)一內(nèi)容基本重合，現(xiàn)代漢語考擦分析具體實例的能力，古代漢語考察范圍則非常廣泛，知識點均有考察的可能，需要做到全面和針對性相結(jié)合，從而能夠最大效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和考試要求。

學(xué)時分配：

鑒于課時有限，教學(xué)主要采用引導(dǎo)式復(fù)習(xí)方法, 讓學(xué)生在把握重點的基礎(chǔ)上掌握分析能力和答題技巧。

語言學(xué)綱要+真題

現(xiàn)代漢語+真題

古代漢語+真題

全面復(fù)習(xí)+真題演練

課程考核：

習(xí)題主要采用課本例題與課后習(xí)題，整套試題的聯(lián)系主要使用考試真題的方法。經(jīng)過復(fù)習(xí)考生的能力會得到較大幅度的提高。

本文具有一定時效性

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