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文科生的V165+Q169之路,3000+字的純干貨經(jīng)驗分享

2021-04-19 17:28 作者:真經(jīng)GRE  | 我要投稿

本文作者:真經(jīng)GRE學(xué)員

GRE分數(shù)圖

從去年6月到今年4月,林林總總復(fù)習(xí)了8個月,三次GRE,從首戰(zhàn)V161+Q164分手V165+Q169,從前兩次的“不得章法”到最后一戰(zhàn)的“從容自若”。

每一分的提升背后都是因為老師們獨特、高效的做題方法和自己的不懈努力。

【過于自信的我和尷尬的一二戰(zhàn)分數(shù)】

最開始面對GRE考試,在美本讀文科的我顯然并沒有報以足夠的重視,以為憑自己平常上課閱讀reading material的經(jīng)歷,怎么樣也能把GRE搞定。

◆ 痛點1

事實證明,即使有較好的英語基礎(chǔ),也不見得能順利和GRE say goodbye,考場上遇到的文章有很多依舊能把我讀暈,更何況需要找到正確答案就更暈了。

◆ 痛點2

雖然也有報名參加某機構(gòu)的網(wǎng)課,但老師們的方法對于我來說似乎并沒有很大用處,即使通過題海戰(zhàn)術(shù)刷完了所有真題機經(jīng),第一遍做錯的題目依舊不懂究竟錯在了哪里、又該如何在考場上判斷出正確答案。

◆ 痛點3

我也明白背誦單詞是提高正確率的重要環(huán)節(jié),但如何高效、準(zhǔn)確地背誦卻又成了痛點——我花了太久的時間尋找合適的單詞APP,又疏忽了很多常見單詞的生僻用法,這也導(dǎo)致我上考場時只能和選項大眼瞪小眼、它認識我我卻不認識它。


就這樣,即使花費了不少時間精力備考,我在暑假兩次試圖沖分卻都只拿到了325這樣一個尷尬的分數(shù),卡在瓶頸期。為了能拿到更高的成績、和GRE開心分手,我選擇了寒假報名小可愛老師的閱讀沖分班和楊雅坤老師的數(shù)學(xué)沖分班。


【做好計劃和系統(tǒng)復(fù)習(xí)】

在上沖分班的時候,我就列好了接下來直到考試前六周的復(fù)習(xí)計劃,并且要求自己盡力每天完成。前期主要是刷完高頻題,后期針對錯題和作文進行專門訓(xùn)練。

由于這時候我也已經(jīng)開學(xué)了,所以每天規(guī)劃好時間、給復(fù)習(xí)GRE留下充足的整塊時間很重要,不需要相對高度集中注意的單詞就可以留在課間或者中午休息來完成。

時間規(guī)劃表


◆ 單詞?


感謝真經(jīng)的App“GRE鎮(zhèn)考3000詞”,陪伴我度過了整段備考復(fù)習(xí)單詞。

從寒假開始,我會根據(jù)每天的忙碌情況,選擇背誦3至5個list,最一開始是先用正序版,等到準(zhǔn)確率基本上差不多之后再換到亂序版。

由于我備考時間相對充分,最后基本上是3000詞一共過了7遍。



Tips

從小到大,我都非常討厭背單詞,所以這次備考會刻意要求自己按照艾賓浩斯曲線及時復(fù)習(xí),并且自己建立一個獎勵機制,比如背完3個list可以去打一把手游。

我也會用app和excel整理自己的常錯單詞表+同義單詞表,在后期沖刺主要針對這兩個單詞表背誦復(fù)習(xí)(我甚至把實在背不住的單詞寫在書桌前的白板上,抬頭低頭都會掃一眼)。


就這樣,雖然我也經(jīng)歷了做噩夢夢里都在背單詞(還不會背,這才是最恐怖的),但真正上了考場的時候就會發(fā)現(xiàn)無論是閱讀還是填空都變得明顯容易了起來。


◆ 閱讀?


這里要特別給小可愛老師的閱讀課吹彩虹屁。

無論是幾種題型的分類解法還是如何分辨出現(xiàn)特別單詞的選項,都大大提升了我做題的正確率。連第一遍做的錯題,在使用小可愛老師的分析方法后也很快能分析出錯誤點和找到正確答案。

針對之前我比較苦手的邏輯單題,小可愛老師也有整理的不同題型做法,除了分析premise、relations、conclusion,還有比如假設(shè)題應(yīng)該取反選項再找結(jié)論、兩因加強題如何通過‘拉踩’來找到正確答案,都讓我在做題時如同做手術(shù)一般輕輕松松剖析找到答題邏輯。

在之后的備考中,我著重多刷了閱讀高頻題,并且整理自己的閱讀高頻錯題本

如果還有個別題我實在次次都會栽到陷阱里,我就會把題多看幾遍、努力記住它的做題邏輯;非常不幸也幸運的是,三戰(zhàn)時我就在第一個閱讀section遇到了一道我一直做錯的短閱讀,好在我非常清晰的記得它的分析邏輯,所以很快選出了正確答案。

錯題本舉例:認真按照小可愛老師的要求,尤其在第一遍做題時,把每個題的考點、錯誤選項原因、正答原因都記下來,如果有想不明白的題優(yōu)先“張巍老師GRE”公眾號解析、自己想明白,鍛煉自我思考能力,如果實在不明白再去找老師答疑。

小可愛老師課上特別強調(diào)的做題順序也很重要:

先讀題再看原文,長閱讀最后做、不要怕跳過難題。

在一戰(zhàn)、二戰(zhàn)里,我一直選擇先讀原文再做題,這樣經(jīng)常會讓我在做題時十分猶豫,因為有很多無關(guān)因素原文中也有提到,雖然他們和題目本身并沒有關(guān)系,但是因為我已經(jīng)讀完了全文,留下的印象自然會非常容易影響我排除選項、找到正答。

當(dāng)然,大家也可以根據(jù)自己的做題節(jié)奏來調(diào)整做題方式,我以前一直是按順序一口氣做下來,并且會富裕幾分鐘。

這次三戰(zhàn)上考場我臨時把長文章放到最后做,反而打亂了我的做題節(jié)奏和習(xí)慣,最后剛剛卡時間寫完。所以如果是像我一樣做過??肌⒂凶约旱墓?jié)奏,建議適當(dāng)重新練一些整套??肌⑦m應(yīng)新的做題節(jié)奏,以免在考場上手忙腳亂。

當(dāng)然啦,心態(tài)方面對我最重要的就是,一定不要粗心,也不要因為害怕做不完而一目十行、反而漏掉重要信息。一定要相信自己的能力可以按時完成題目,但是要確保細心和正確率。


◆ 數(shù)學(xué)


數(shù)學(xué)如果想要沖高分,數(shù)學(xué)盡量拿滿分對中國同學(xué)來說是必定的,然而作為文科生的數(shù)學(xué)苦手我已經(jīng)很久沒有接觸過奧數(shù)甚至數(shù)學(xué)了,在前兩次考試中也有遇到過不會做的題或者只能枚舉、死算的題,這樣考出來的分數(shù)也差強人意。

在楊雅坤老師的課上,我們系統(tǒng)整理和學(xué)習(xí)了很多公式,比如GRE??嫉母怕暑},楊雅坤老師就有教給我們‘插板法’,可以更快、更準(zhǔn)確地得到答案。

沖分班提供了很多備考資料,我根據(jù)自己需求主要刷完了《回憶機經(jīng)360題》,并認真整理了錯題本:把做錯的題細分成不會、粗心和忘記公式,寫清自己的錯誤原因,并且可以特別總結(jié)一下自己的薄弱點(比如我和概率題),方便臨考前再過一遍加深印象。很多的坑題也只有通過不斷刷題才能踩坑、長教訓(xùn)。

和閱讀一樣,數(shù)學(xué)對我來說最需要注意的是:不要馬虎、不要趕時間。

大部分同學(xué)都是能早早做完所有數(shù)學(xué)題目的,所以在第一遍做題時仔細讀題、認真解答能很大程度減輕檢查的壓力,也能獲得自己心儀的數(shù)學(xué)分數(shù)。


◆ 填空?


對我來說,填空比閱讀要更注重邏輯性和對應(yīng)性,在做題時銘記于心的一點就是,它每一個空格的答案一定都是在文中有跡可循的、不要主觀分析。

在準(zhǔn)備環(huán)節(jié),我主要使用的是《填空機經(jīng)1400》,每天遇到做錯的題都會分析是單詞問題還是邏輯問題;針對后者可以在張巍老師公眾號的后臺找到詳細的對應(yīng)解析。

如果是單詞問題,刷題正好檢驗了我單詞背誦的程度,并可以及時填補更新我的錯詞本,配合后期沖刺復(fù)習(xí)使用。


?◆ 作文?


由于三戰(zhàn)作文甚至還沒有二戰(zhàn)的5分高,所以作文方面我只能拋磚引玉了……

NO.1

我在讀過一些滿分范文之后整理了一套自己的模板,主要是開頭、中間轉(zhuǎn)折、舉例句式和結(jié)尾,這樣在考場寫作時也能非常自然流暢地使用。

NO.2

無論是argument還是issue都在下筆前善用草稿紙,做好簡單分析、列出自己的論點和論據(jù),再根據(jù)自己擁有的論點確定自己的立場,千萬不要為了贊同或者否定原文觀點而硬扯例子和論證。

NO.3

我也會建議大家多看一些高頻作文題的范文,主要了解他們的論據(jù)并學(xué)以致用,因為很多作文題本質(zhì)上的立意都是共通的,比如我通過其他同學(xué)的范文了解到的一個例子就是【人類學(xué)實際上也需要很多其他學(xué)科的知識,比如社會學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)】,這樣一個例子就可以用在教育、多元化、學(xué)校責(zé)任等好幾個高頻考題中。



【最后的最后】

建議大家不要把戰(zhàn)線拉太長,尤其是如果同時在上學(xué)/上班/實習(xí),不然會情緒上非常的痛苦,而且容易復(fù)習(xí)計劃安排不妥當(dāng)。

如果可以實際上我會想把自己的備考時間再縮短一周,因為最后一周實際上很崩潰,背好的單詞可能會又開始遺忘、之前刻在腦子里的閱讀做題方法也可能會變得不熟悉,所以強烈建議大家根據(jù)自己情況安排備考計劃。


最后的最后,實際上當(dāng)天在考場上看到閱讀加試我就兩眼發(fā)黑,做到第二個和第三個閱讀section的時候我甚至快要panic attack。

因為感覺題目做起來實在是太簡單了,而第一個閱讀section我又做得有點糾結(jié),當(dāng)時差點以為自己第一個閱讀考砸了、直接奔155去……

事后當(dāng)然發(fā)現(xiàn)是自己嚇自己,但也側(cè)面說明了老師們的做題方法對我來說有很大用處,只要背好公式、認真練題,遇到什么題都會高歌猛進。祝大家殺G成功!



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