今天這期的話(huà)題很特別，本來(lái)想做關(guān)于我的自創(chuàng)鋼琴奏鳴曲第三樂(lè)章的，后來(lái)想一想，算了吧，因?yàn)檎檬俏倚W(xué)畢業(yè)一個(gè)月多了，很想聊一聊我在小學(xué)的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)對(duì)我?guī)椭艽蟮囊粋€(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友，與我感情。很深的一個(gè)同學(xué)，至今我與他發(fā)生的事情都令我難以忘懷。 話(huà)說(shuō)，我們兩個(gè)相識(shí)的起因，應(yīng)該說(shuō)是成為朋友的原因，還是應(yīng)該說(shuō)在我五年級(jí)上冊(cè)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午的周一換座位那件事說(shuō)起，每到一個(gè)新的周一，我們小學(xué)生都要換一次座位，不過(guò)這種換座位方式和五年級(jí)以前的年級(jí)的不太一樣，這是換座位是按照對(duì)角線(xiàn)換座位，于是周一下午換座位的時(shí)候，我竟坐到了我夢(mèng)寐以求的人世面的旁邊，不過(guò)這個(gè)人并不是我想說(shuō)的那個(gè)那個(gè)關(guān)系最好的朋友，而是B站昵稱(chēng)叫“最可愛(ài)的小狗頭小號(hào)”的一個(gè)人，他本人叫舒天樂(lè)，之前經(jīng)常與我談了植物大戰(zhàn)僵尸的一個(gè)人，我記得那天上午他和我講：“下午我們兩個(gè)要坐在一起！”本來(lái)以為真的能和他坐在一起的，沒(méi)想到，因?yàn)槲覀儼喟嘀魅瓮趵蠋熡X(jué)得這樣坐有點(diǎn)不對(duì)勁兒，于是把我的最好的朋友竟調(diào)到了我的身邊！其實(shí)他當(dāng)時(shí)還不是我“最好的friend”，原因是因?yàn)榘嘀魅蝿偘阉{(diào)到我身邊來(lái)，我感到也很尷尬，畢竟我們兩個(gè)之前沒(méi)有做過(guò)同桌，甚至還在三年級(jí)的時(shí)候弄出了一場(chǎng)矛盾，所以和對(duì)方坐在一起的時(shí)候感到非常驚訝，各自的心里都想著：“我怎么與你都在了一起，可真是的！” 可是畢竟老師已經(jīng)這樣分了，肯定是內(nèi)有目的，于是我們只能用你的頭皮把做同桌這件事情給坐下去了，可是令我非常驚訝的是，我竟然沒(méi)有想到與他在一起的時(shí)光怎么突然。發(fā)現(xiàn)只要能說(shuō)出自己喜歡的東西，他也一定喜歡，比如說(shuō)我聊一些關(guān)于我喜歡的話(huà)題，因?yàn)槲椅迥昙?jí)的時(shí)候還在玩植物大戰(zhàn)僵尸嘛，所以和他聊這個(gè)東西就比較聊得來(lái)，后來(lái)因?yàn)榻涞粲螒蛄耍土囊恍┍容^喜歡的一些話(huà)題嘛，有時(shí)候聊啊，聊啊聊，反而還能覺(jué)得聊出了一絲味道呢(………嘿嘿)，我本以為我們的友情就這樣開(kāi)始了，沒(méi)想到還是經(jīng)過(guò)很多次的矛盾和吵架，才形成了我們今天堅(jiān)不可摧的友誼呢！他也是我為數(shù)不多的真心朋友之一 第一次矛盾其實(shí)是在三年級(jí)，因?yàn)槲?。上臺(tái)讀那些用英語(yǔ)翻譯的阿拉伯?dāng)?shù)字，但是我以為那些東西是要背的，結(jié)果英語(yǔ)老師說(shuō)不要背不要背，底下的臺(tái)的同學(xué)都說(shuō)不要背不要背，結(jié)果由于我太猶豫了，結(jié)果直接被拉趕下臺(tái)了，當(dāng)時(shí)。我現(xiàn)在最好的朋友竟然。講了我不知道多少次是我太猶豫了，太猶豫了，這這個(gè)小組沒(méi)補(bǔ)好都是我害的，當(dāng)時(shí)我也非常生氣就在內(nèi)心一直嘰里咕嚕嘰里咕嚕的埋怨他，后來(lái)就因?yàn)闀r(shí)間太久忘記這件事情了，第二次矛盾的話(huà)其實(shí)是在五上，因?yàn)橛幸淮握Z(yǔ)文考試，我不知道應(yīng)該選什么，當(dāng)時(shí)我的私學(xué)出現(xiàn)了極大的混亂，結(jié)果不小心誤導(dǎo)了他，因此他只考了93.5分，唉，不過(guò)他讓我給他三塊錢(qián)，其實(shí)也是一個(gè)開(kāi)玩笑了對(duì)吧，還不能算是一個(gè)真正的矛盾，不過(guò)第三次矛盾和這種考試也有關(guān)系，矛盾產(chǎn)生的原因是因?yàn)槲覀兛荚嚩紱](méi)有考好，當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)我們語(yǔ)文課本的第6單元，我記得那段時(shí)間我們倆天天上課經(jīng)常走神，經(jīng)常和他講話(huà)，結(jié)果導(dǎo)致的后果是老師昨天經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們并且總是給我們一個(gè)“偷襲”，把我們講了很多次，就那樣講的：“這兩個(gè)人一直在那里說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)！”結(jié)果，自己上課不聽(tīng)課的后果也自己承擔(dān)呀。考試成績(jī)我們的班主任王老師也早就預(yù)料到了，結(jié)果我最好的朋友只考了91.5分，我只考了85分，其實(shí)91.5分這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還算好，對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)不好。這是我有史以來(lái)在高年級(jí)單元測(cè)試中最低的一次成績(jī)，其實(shí)真正的矛盾產(chǎn)生者應(yīng)該是我。當(dāng)時(shí)。我與他做同桌，他有一個(gè)所謂的朋友。問(wèn)他考試考了多少分，他(指我最好的朋友)猶豫著沒(méi)有回答， 那個(gè)人(指問(wèn)我好朋友分?jǐn)?shù)的那個(gè)同學(xué))見(jiàn)他沒(méi)有任何反應(yīng)，于是便問(wèn)我，我最后猶猶豫豫說(shuō)出了他的考試分?jǐn)?shù)：“3安安安安安安安十.5×3……”額91.5是嗎？我還沒(méi)來(lái)得及回答嗯這個(gè)字，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)我的臉上不知道被誰(shuí)撲了一個(gè)大本子巴掌，這才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)多嘴了，是我最好的朋友，他用他那個(gè)畫(huà)畫(huà)的本子，唉，猛拍了一下我的臉，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)可真難受啊，被打了以后，我的眼睛里泛出了幾絲淚花，卻沒(méi)來(lái)得及哭出來(lái)，到數(shù)學(xué)課上我一直憋著自己的眼淚，數(shù)學(xué)老師正在講解決問(wèn)題的策略一一列舉的方式，結(jié)果我們兩個(gè)上課一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，他的東西掉了我不幫他撿，我們各自干自己的事情，誰(shuí)也不理誰(shuí)……這樣的局面直到下課后，我突然哭了起來(lái)。這是我在五年級(jí)第一次對(duì)著我同學(xué)哭，記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，我哭的真的好激烈啊，可是他卻用了他那溫暖的雙手撫摸著我，用那。溫和的口氣說(shuō)道：“沒(méi)事了，一次考不好算什么，有更多的機(jī)會(huì)等著你呢！”我當(dāng)時(shí)含著淚花說(shuō):“我不是那個(gè)意思，我的意思是你剛才用那本子拍我，打的我好疼??！555……”“啊，那你以后要知道，只要我考試成績(jī)不好的時(shí)候，就不要隨便把分?jǐn)?shù)告訴別人就行啦……”也正是因?yàn)檫@次吵架，我對(duì)他的感情才是真正的開(kāi)始，我們的友誼也才是真正的開(kāi)始的。這次吵架不但沒(méi)有使我們的友誼破裂，反而使我們的友誼更加牢固了！ 在五下的時(shí)候，我真正的感受到了他的溫暖，只要我每次能坐在他的身邊，我就會(huì)仿佛我的身體溫暖了許多，哪怕是剛才挨過(guò)一頓毒打或者受了一頓臭罵，感覺(jué)只要能坐在他的身邊和他聊天，就感覺(jué)是一種非常幸福的美感，反正這種感覺(jué)，直到現(xiàn)在我仍然也感受到，并且和他說(shuō)過(guò)我這種感覺(jué)，只不過(guò)五下的時(shí)候，那時(shí)候感覺(jué)就是自己心中一種天真的想法，也不知道為什么，反正就是自己的真實(shí)想法而已。有時(shí)候我甚至有這種想法：只要能天天坐在他的身邊，我就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！他的話(huà)語(yǔ)像一絲溫暖的春風(fēng)吹拂著我的心，使我的心總是被他那溫暖春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)被感化，他的笑容如春日的陽(yáng)光般燦爛，又沒(méi)有夏日般那樣驕陽(yáng)似火，是那么溫暖，可愛(ài)，使我看到他的笑容總是難以忘懷。看了一眼便不想再離開(kāi)了，每次只要我不開(kāi)心的時(shí)候或者傷心流淚的時(shí)候，他總是能夠安慰我，即便有時(shí)候他自己心情不開(kāi)心的時(shí)候，他也總能忍住自己不開(kāi)心的心情，與我耐心的交流，換作是我，我哪會(huì)這么做?我可能因?yàn)楹ε氯撬鷼饬?，就只敢用筆寫(xiě)下來(lái)而不敢用嘴巴去說(shuō)出來(lái)，我的嘴巴還是太膽小了，唉！這也是為什么我在五年級(jí)六年級(jí)經(jīng)常給他寫(xiě)信的原因，也可能表達(dá)的就是這種“文字式”交流吧……總之，除了這些性格方面外，他還總是有一種品質(zhì)和精神打動(dòng)著我，他的學(xué)習(xí)精神有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，就是如果不弄清楚問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，絕不停止鉆研。他還有舉一反三這種學(xué)習(xí)精神就是你給他舉一個(gè)例子，他就跟你能。據(jù)很多方面的類(lèi)似性的題目。唉，我就是那種看到題目太難了，就放棄研究了。看到一個(gè)題目，結(jié)果做了這道題會(huì)了，結(jié)果看到其他的換湯不換藥的題目，一下子又懵了！關(guān)鍵是他字寫(xiě)的是那么好看，被譽(yù)為我們班里的“書(shū)法王子”，他可是從一年級(jí)就開(kāi)始練字的！到現(xiàn)在六年級(jí)都已經(jīng)練了六年了，可即便如此，他現(xiàn)在字仍寫(xiě)的這么好看，盡管大家都夸他是班里的“書(shū)法王子”，他仍然非常謙虛，他仍然每天堅(jiān)持練字，別人再怎么夸他，都覺(jué)得自己字寫(xiě)的還不夠美觀，甚至說(shuō)自己是在亂寫(xiě)的，唉，這種謙虛的品質(zhì)難道不是大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊，對(duì)吧? 我是從四下暑假才開(kāi)始練字，而且還不是每天都練字，只是在寒暑假才練點(diǎn)字，還練了不到兩年的時(shí)間，雖然現(xiàn)在寫(xiě)的字確實(shí)是比一二三四年級(jí)的好看點(diǎn)了，但是你覺(jué)得我的字就算寫(xiě)的再好看，能有他寫(xiě)的好看嗎？我們這兩種字體是完全不能去比較的！他雖然性格有點(diǎn)活潑，有時(shí)候雖然也會(huì)惹一點(diǎn)兒“事”吧，有時(shí)候上課雖然也會(huì)講點(diǎn)“悄悄話(huà)”，但是不管怎么樣，他有我最喜歡的品質(zhì)——善良，助人為樂(lè)。他只要能夠幫助到別的人，只要是自己能夠做到的，他會(huì)想盡所有辦法去幫助別人，班上的其他同學(xué)哪能做到像他這樣助人為樂(lè)，善良的品質(zhì)呢？甚至像我還算比較善良的人都做不到這樣的事情，唉！班上還有哪位同學(xué)能夠做到像他這樣性格活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)好，品德也好，品質(zhì)又好，長(zhǎng)得帥，字寫(xiě)的那么好看的同學(xué)呢? 在我們相處的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)他總是細(xì)心的照顧我，不管我做什么事情，哪怕是犯了再大的錯(cuò)誤，他都能理解我，并且告訴我正確的事情應(yīng)該怎么做，原諒我，唉，他的心實(shí)在是太細(xì)了，哪有一個(gè)人能做到性格又活潑心又那么細(xì)呢？我實(shí)在是想說(shuō)一億句感謝的話(huà)，結(jié)果有可能都說(shuō)不完呢！我實(shí)在是太感動(dòng)了，我非常感謝他，他在這兩年那么細(xì)心的照顧我，幫助我，能與我成為這么好的朋友，能成為有問(wèn)題互相幫助，有難共當(dāng)?shù)暮门笥选а匀f(wàn)語(yǔ)我真的非常感動(dòng)，但是我最后只想對(duì)他說(shuō)一句：“ Thank you very much！” 雖然我和我的好朋友的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，但是我們之間的情誼卻仍沒(méi)有消散，希望我們兩個(gè)以后能夠保持聯(lián)系，仍然保持良好的心理狀態(tài)，天天開(kāi)心，最后我真誠(chéng)的祝福他：“學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心快樂(lè)，字寫(xiě)得越來(lái)越好看，and be the greatest boy in the world！” 最后揭曉一下他的人名：本名劉予晢， B站昵稱(chēng)劉某鴿，希望大家能多關(guān)注支持他，希望他的作品越來(lái)越好，讓他在b站上有更多的粉絲！（純屬?gòu)U話(huà)）Beeee…… OK.That's all I want to say today. Thank you. I will stick to my piano sonata music in the future. Thank you for your support！