關(guān)于不同類型的答辯題目，應(yīng)該用不同的答辯方法：

1.教育評(píng)價(jià)類

1）緊扣問(wèn)題

答非所問(wèn)是答題中的硬傷。對(duì)于考官的設(shè)問(wèn)，考生直接了當(dāng)?shù)募右曰貞?yīng)即可，而無(wú)需對(duì)考官提出的問(wèn)題進(jìn)行定義上的解釋。最簡(jiǎn)單易行的方法就是將考官的設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛愂鼍?，并?duì)該陳述句加以補(bǔ)充說(shuō)明。

如：考官提問(wèn)：你本次活動(dòng)的重點(diǎn)是什么?

考生回答：我本次活動(dòng)的重點(diǎn)是……

采取正面回答的方式往往能夠讓考試避免很多錯(cuò)誤，能夠更加有效的、有針對(duì)性的回答考官的問(wèn)題。

2）聯(lián)系活動(dòng)

每一個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思型的題目都是緊緊圍繞本次試講內(nèi)容展開的，所以一定要結(jié)合本次的試講內(nèi)容回答，切不可胡編亂造，答非所問(wèn)，這樣會(huì)引起考官的反感

2.幼兒園專業(yè)知識(shí)類

如：你認(rèn)什么是游戲?游戲在開展的時(shí)候需要注意什么?

1）當(dāng)我們遇到自己比較熟悉的知識(shí)的時(shí)候一定不要急著立馬張口回答，一定要稍作思考，想一想自己怎樣回答才能把自己知道的內(nèi)容回答的更好，更有邏輯性。

2）當(dāng)我們遇到了比較陌生的題目的時(shí)候也切不可驚慌失措，可以正面的坦誠(chéng)的回答考官，切忌使用“我不會(huì)”或“我不知道”等方式回復(fù)，而應(yīng)使用“我對(duì)這方面涉獵較少，若有說(shuō)錯(cuò)的地方，希望各位老師給我指導(dǎo)，這個(gè)問(wèn)題，我是這樣看的……”等方式作答。

這樣一來(lái)會(huì)讓考官覺得考生很真實(shí)坦誠(chéng)、同時(shí)又善于積極動(dòng)腦、思考問(wèn)題。不管這個(gè)問(wèn)題你回答的如何考官對(duì)你的印象至少還是很好的，是個(gè)謙虛好學(xué)的考生。

3.幼兒工作實(shí)踐類

對(duì)于這樣的問(wèn)題，一方面我們的回答可以參考結(jié)構(gòu)化中關(guān)于“保教實(shí)踐”類的問(wèn)題，另一方面又可結(jié)合本次試講的具體情境來(lái)回答。

如：在活動(dòng)中幼兒不愿意參加活動(dòng)，你該怎么辦?

我們?cè)诖箢}的時(shí)候可以參考：提出問(wèn)題、分析并解決問(wèn)題的思路，同時(shí)最好把這個(gè)問(wèn)題放到本次的試講的具體情境中來(lái)說(shuō)，這樣會(huì)更加有針對(duì)性，比如：這次試講的內(nèi)容是故事，那就可以假設(shè)成孩子不愿意參加故事活動(dòng)，作為老師怎么辦。這樣自己在組織語(yǔ)言的時(shí)候也會(huì)更加有落腳點(diǎn)，不至于太空洞。

4.基礎(chǔ)信息類

此類題目同樣可以參考結(jié)構(gòu)化中自我認(rèn)知的題型，同時(shí)需要注意的是切忌涉及自己的真實(shí)姓名和住址等個(gè)人基本信息?；卮疬@種題時(shí)無(wú)需緊張，只要自然回答就好。