我始終認為，在現代社會教育的機會與資源是每個人都應享有的權利，而非是少數人的特權。在這個背景下，我們創(chuàng)立了十方融海，希望能通過我們的努力，讓每個人都能享受到優(yōu)質、公平和創(chuàng)新的教育。

在創(chuàng)辦公司時，我們就無比確定，在線職業(yè)教育有著廣闊的應用領域和巨大的潛力。我們希望能夠抓住時代與市場機遇，通過我們的技術和服務，引領教育行業(yè)的變革，成為在線教育領域的變革者與領導者；我們期望通過數字化和技術創(chuàng)新深度賦能的教育方式，地域和經濟的束縛，讓優(yōu)質的教育資源觸手可及；同時我們認為教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學習者的思維方式、解決問題的能力以及對世界的理解。因此，我們堅信教育必須跟上時代的步伐，需要采用創(chuàng)新的教學方式和技術，幫助學習者適應不斷變化的世界。打破

抱著這些期待與目標，十方融海團隊在2016年乘著知識分享東風入局在線教育行業(yè)，從荔枝微課產品開始，借助互聯網與視頻等新興媒介，將用戶輻射廣度擴展到三四線甚至偏遠山區(qū)，引領知識分享成為新興產業(yè)；隨后17年底，開始打磨通用技能和專業(yè)軟件技能兩類課程內容，滿足用戶順應社會數字化進程的需求；近兩年來更是在“互聯網+”與全面數字化的大趨勢下，抓住數字職業(yè)在線教育的機遇風口，搭上了數字化職業(yè)教育發(fā)展“快車道”，為行業(yè)提供了一種以數字化技術深度賦能職業(yè)教育的新范式。

在創(chuàng)立初期，我們面臨的最大挑戰(zhàn)是如何打破現有的教育模式，創(chuàng)造出一個既能滿足用戶需求，又能持續(xù)推動公司發(fā)展的產品。我們很清楚，我們所面對的是一個早已被諸多大型教育機構占領的市場，我們必須尋找到一個獨特的角度，找到自己的定位，這是一項極其艱巨的任務。

為了解決這個問題，我們首選選擇了一個頗具挑戰(zhàn)的策略：以“用戶為中心”進行創(chuàng)新。這意味著我們需要始終以客戶需求為中心，了解他們的需求和期望，然后才能創(chuàng)造出真正符合他們需求的產品。這個過程非常痛苦，需要我們投入大量的時間和精力，但最終，這個策略幫助我們成功打造了荔枝微課、女媧云教室等諸多真正貼合用戶需求的在線教育產品。我們也深知，在當前的商業(yè)環(huán)境中，客戶的需求和期望仍在不斷變化，而我們的未來的任務就是要跟上這些變化，并相應地調整我們的業(yè)務方向，只有這樣，我們才能在競爭激烈的市場環(huán)境中取得成功。

與此同時，作為一名創(chuàng)業(yè)者，我始終相信，技術是推動社會進步的重要驅動力，而在在線教育領域，這種推動力尤其明顯。我們注意到，近些年來高速發(fā)展的數字化技術為在線職業(yè)教培行業(yè)帶來了全新變革，可以確認，數字科技將成為中國教育行業(yè)特別是注重實操能力的職業(yè)教育發(fā)展的重要引擎。

因此，我們注重持續(xù)創(chuàng)新，保持前沿技術領先，創(chuàng)新性地引進云桌面、大數據、AI算法等數字技術，推出女媧云教室、DGclass、大數據智能課程系統、AI人臉情緒識別系統、AI課堂等在線職業(yè)教育智能教學系統產品，以科技創(chuàng)新促進在線學習過程的便利性和智能化，解決了傳統線上數字技能培訓課程痛點、實現數字職業(yè)人才“精準培養(yǎng)”，科技創(chuàng)新成為十方融海的發(fā)展加速器，十方融海也在踐行科技+教育的發(fā)展道路上在行業(yè)中脫穎而出，成為數字職業(yè)在線教育科技領域頭部企業(yè)。我相信在技術創(chuàng)新的加持下，我們將擁有更大的能量去改變傳統的教育模式，促使教育更加公平，更加高效。

同時，我們還高度關注行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的可能性。在“為數字中國、文化強國，塑造新興人才”的戰(zhàn)略下，十方融海抓住了新經濟時代下數字職業(yè)在線教育的機遇風口，以數字技能、數字素養(yǎng)類課程為產品業(yè)務開發(fā)方向，圍繞全媒體運營、互聯網營銷、有聲演播等能滿足數字時代普通社會公眾通用需求的數字素養(yǎng)課程與影視后期制作、數據分析、數據庫運行管理、AI工程師等兩大板塊拓展課程的廣度與深度。

成立至今，十方融海形成了知識分享平臺—荔枝微課、數字素養(yǎng)與技能課程矩陣、技能實訓平臺—女媧云教室三大主要業(yè)務板塊，被評為國家高新技術企業(yè)、廣東省專精特新企業(yè)，榮獲德勤中國高科技高成長50強、中國高科技高成長獨角獸企業(yè)TOP50、中國職業(yè)教育培訓品牌影響力TOP10等眾多稱號，在創(chuàng)新教育、促進教育公平、穩(wěn)定就業(yè)、鄉(xiāng)村振興等諸多方面，都創(chuàng)造出屬于十方融海的社會價值。

十方七載，一路走來并不容易，有過載譽滿身的高光時刻，也不乏黎明之前至暗時時分，但所幸諸多困難都在十方同仁的堅持與努力之下最終跨越。回過頭來看，這些困難和挑戰(zhàn)正是我們成長的催化劑，每次我們跨過一個難關，我們的每一個產品每一項服務都會變得更加成熟，更加受用戶歡迎，這也讓我深信，只要我們堅持不懈，沒有什么難題是不能克服的。

不可否認，在當前的教育科技市場中，競爭無疑是激烈的，我們有許多優(yōu)秀的同行和競爭對手，他們都在努力推動技術和創(chuàng)新。但同時，也不乏機遇，科技的發(fā)展正在以前所未有的速度推動社會前進，這無疑將為十方融海帶來巨大的機遇，我們將有機會運用最新的技術，為用戶提供更優(yōu)質的教育服務，滿足用戶對于更高層次教育的需求，而這個需求的滿足，就是我們存在的意義。

對于這種機遇與挑戰(zhàn)并存的環(huán)境，我們需要去深入思考：如何在競爭激烈的市場環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢，如何持續(xù)吸引和留住用戶，以及如何確保服務始終能滿足用戶的需求和期望，還需要面對如何合理利用新技術以實現教育公平的問題。這是時代與技術發(fā)展變化給我們帶來的挑戰(zhàn)，但我們并不憂懼，而是充滿自信主動探索，創(chuàng)新始終是我們公司的核心競爭力，我們會持續(xù)在人工智能、大數據等關鍵技術上研發(fā)，持續(xù)改進我們的產品，提供更好的用戶體驗，打造一個更強大的生態(tài)系統，從而為用戶提供更多元、更完善的數字職業(yè)教育產品服務。

當人們提到十方融海時，我希望他們首先想到的是“創(chuàng)新”和“高質量”；我希望我們能被看作是一個始終站在教育科技前沿，為用戶提供最優(yōu)質產品和服務的公司；我希望我們不僅能在國內市場保持領先，還能擴大我們在全球的影響力；我希望通過我們的產品，我們能推動全球的教育進步，讓更多人享受到優(yōu)質的教育。同時，也期待我們的團隊能持續(xù)成長，讓每一個參與其中的人都能收獲成就感和滿足感。