每一位勤勤懇懇的康復(fù)人

可能都會(huì)遇到

一些令人窘迫的問題

“你科室是干啥的”

“不就是按摩嗎”

當(dāng)面對一些親戚朋友時(shí)

“你看我最近總腰疼怎么按呀”

“你幫我看看這個(gè)腿怎么回事”

“我這個(gè)病掛哪個(gè)號好一些呀”

對于康復(fù)治療專業(yè)

看似好像非常的“酷”

在朋友眼中

好像是拉風(fēng)瀟灑的“白色風(fēng)衣”

在親戚眼中

好像在醫(yī)院有舉足輕重的作用

在爸媽眼中

以后是受人尊敬的“體面工作”

可是實(shí)際上

每天累的腰直不起來

連像樣的稱呼都得不到

那么，選擇了康復(fù)專業(yè)

究竟意味著什么呢？

一起一探究竟吧！

什么是康復(fù)醫(yī)學(xué)？

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興醫(yī)學(xué)學(xué)科

與預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并列

康復(fù)醫(yī)學(xué)具有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)

評估方法和治療技術(shù)

它以功能障礙的恢復(fù)為目標(biāo)

以團(tuán)隊(duì)合作為工作模式

研究如何綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)

臨床醫(yī)學(xué)、物理治療、作業(yè)治療、

言語治療、假肢矯形技術(shù)等

對病、傷、殘者進(jìn)行評估、治療與訓(xùn)練

以最大限度地恢復(fù)、改善、代償或者

替代患者的身、心、社會(huì)功能

幫助患者回歸家庭與社會(huì)

最大限度地提高患者生活質(zhì)量

康復(fù)學(xué)生在學(xué)校都學(xué)些什么

截至2021年

全國共有開設(shè)了康復(fù)治療學(xué)相關(guān)專業(yè)

本科303所，?？?46所

專業(yè)涵蓋康復(fù)治療、聽力與言語康復(fù)學(xué)

運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)、康復(fù)物理治療

康復(fù)作業(yè)治療、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等

在大學(xué)校園里

不僅要學(xué)本專業(yè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)?

還要學(xué)相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)

尤其是解剖、神經(jīng)、骨科等

即所謂的“藍(lán)色生死戀”

熟練掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)

康復(fù)治療學(xué)的基本理論知識(shí)

學(xué)習(xí)康復(fù)治療常用功能評定技術(shù)

還要掌握言語治療、心理治療

以及假肢矯形器等應(yīng)用知識(shí)

如果是中醫(yī)院校

還要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論

及針灸推拿學(xué)基本知識(shí)和技能

所以康復(fù)學(xué)聽上去簡單

實(shí)際上學(xué)的東西一點(diǎn)也不少

在其他專業(yè)的課程逐年遞減的同時(shí)

康復(fù)學(xué)子的課表只會(huì)越來越滿

在豐富的理論課程外

還有各類各樣的實(shí)踐課程

每位康復(fù)學(xué)子都經(jīng)歷過

穿梭在教室、康復(fù)功能評定室

PT室、OT 室、ST室、傳統(tǒng)康復(fù)練習(xí)室

熟悉各種儀器設(shè)備

如減重訓(xùn)練儀、功能評定多媒體系統(tǒng)

言語認(rèn)知評定訓(xùn)練系統(tǒng)、CPM機(jī)

各種理療設(shè)備、作業(yè)治療設(shè)備等

與此對應(yīng)的是

更加繽紛多彩的期末考試

考試月里的康復(fù)學(xué)子

每天趕早奔向圖書館和教室

夜晚在走廊和室外背誦記憶

若向老師問起重點(diǎn)

便會(huì)得到這樣的“反問”

但是每一位康復(fù)學(xué)子

當(dāng)結(jié)束了上一學(xué)期的努力之后

回憶起上一學(xué)期滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n表

看著各科“一次通過”的成績單

康復(fù)學(xué)子也有屬于他們

更加厚重的“成就感”

康復(fù)學(xué)子在醫(yī)院都學(xué)些什么

除校內(nèi)的課程外

還要到醫(yī)院實(shí)習(xí)

也會(huì)跟隨帶教老師進(jìn)科操作

當(dāng)踏入醫(yī)院的那一刻

才能真切感受到

醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任感與使命感

我們總是自詡“掰腿大師”

但其實(shí)康復(fù)治療師的工作是

非常細(xì)致且復(fù)雜的

我們的工作包括但不限于

1. 制定治療方案：康復(fù)治療師會(huì)根據(jù)患者的病情和康復(fù)需求，制定出適合該患者的治療方案，包括治療目標(biāo)、治療方法、治療進(jìn)度等。

2. 進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練：康復(fù)治療師會(huì)指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，根據(jù)治療方案中的要求，指導(dǎo)患者進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)和體位調(diào)整等康復(fù)訓(xùn)練，以達(dá)到治療目標(biāo)。

3. 監(jiān)測患者康復(fù)進(jìn)展：康復(fù)治療師會(huì)定期監(jiān)測患者的康復(fù)進(jìn)展情況，評估患者的治療效果，并根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

4. 記錄患者治療情況：康復(fù)治療師需要記錄患者的治療情況，包括治療方法、治療效果等，以便更好地跟蹤患者康復(fù)進(jìn)展。

5. 與其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)作：康復(fù)治療師需要與其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，共同為患者提供綜合性的醫(yī)療服務(wù)。例如，與醫(yī)生、護(hù)士等協(xié)作，制定康復(fù)治療方案，或者與社工、心理咨詢師等協(xié)作，為患者提供全方位的康復(fù)服務(wù)。

醫(yī)學(xué)生在院內(nèi)會(huì)挑戰(zhàn)很多第一次

第一次上手

第一次治療

第一次被患者罵

以及無數(shù)次被老師教訓(xùn)

大家在醫(yī)院里看到的

跟隨帶教老師奔波的一群人

其中不乏有實(shí)習(xí)治療師的身影

這些難忘的經(jīng)歷

都是最寶貴的課程

康復(fù)學(xué)子們的焦慮

相信很多人在實(shí)習(xí)前就開始思考

是應(yīng)該好好考研

還是好好找個(gè)工作

實(shí)習(xí)過程反反復(fù)復(fù)搞得腦殼大

充滿焦慮和擔(dān)憂

通過實(shí)習(xí)和接觸的老師、同伴們身上，可以看到我們?nèi)蘸竽茏叩暮芏嗦罚?/strong>

我們可以去：去醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、瑜伽館、健身房、產(chǎn)后中心、部隊(duì)（男生、直招士官）、考研等

· 選擇去醫(yī)院：

會(huì)擔(dān)憂：啊啊啊啊啊，我進(jìn)不了三甲醫(yī)院。以大學(xué)學(xué)歷而言，現(xiàn)在不是很正常嗎？！綜合自己的能力、學(xué)歷，努力在可能的機(jī)會(huì)上往高處走。其實(shí)很多康復(fù)?？漆t(yī)院、私立醫(yī)院都很不錯(cuò)，可以去了解了解，不要抱偏見。沒人讓你一個(gè)勁兒地在一個(gè)地方呆，沉下來實(shí)踐著，總是有能讓你能學(xué)到的東西，等你有了工作經(jīng)驗(yàn)和能力，是可以再抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)跳槽的（有學(xué)校學(xué)長的真實(shí)案例）。

·選擇去康復(fù)機(jī)構(gòu)：

成人和兒童方向都是有的。兒童：自閉、發(fā)育遲緩、感統(tǒng)等等，?成人：理療、運(yùn)動(dòng)治療、吞咽。都可以走綜合的，也可以走專項(xiàng)的如：兒童自閉癥(現(xiàn)在有很多機(jī)構(gòu)，如：alsolife、大米和小米等等）、成人吞咽（之前在BOSS直聘上看到過，可以自己去搜一搜）。

·選擇考研：

方向涵蓋：運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、心理學(xué)（之前準(zhǔn)備考研了解過有些老師喜歡有醫(yī)學(xué)背景的，具體學(xué)校自己去了解）

去的院校：體育類院校（運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)人體等），師范類/語言類院校（語言病理學(xué)），醫(yī)學(xué)類院校（康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)理療學(xué)）

目前而言，本科生已經(jīng)不算稀奇

因?yàn)榉N種已知原因

康復(fù)治療學(xué)?？粕膊簧?/p>

但很多崗位都需要本科及以上的人才

作為本科生雖然有很多選擇

但是競爭卻非常之大

但是因?yàn)槲覀儗儆卺t(yī)療崗位

很多時(shí)候因?qū)I(yè)受限

所以我們僅和康復(fù)行業(yè)內(nèi)的競爭

總之，學(xué)歷是塊敲門磚，能力至上

考研是一個(gè)較好的選擇

但沒有最好的，只有最適合自己的

唯有適合才是真理

提高能力方能乘風(fēng)破浪！

你對于學(xué)康復(fù)有什么想說的？

歡迎留言討論

轉(zhuǎn)載自：康知了

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