檸檬心理丨作者

檸檬心理&QQ音樂(lè)丨音頻

在《老師請(qǐng)回答》這檔親子節(jié)目中，讓我深有感觸的是，霍思燕和杜江對(duì)兒子嗯哼的教育方式。在節(jié)目中主持人讓嗯哼分享一下自己生活中的令自己印象深刻的事。

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嗯哼便分享了同學(xué)給自己取外號(hào)的事情，大家都很好奇同學(xué)給嗯哼取了什么樣的外號(hào)，嗯哼遲疑了很久才說(shuō)出“肚臍眼”三個(gè)字，在看到主持人疑惑的模樣后，嗯哼解釋說(shuō)：“我叫杜雨麒，但是他們都叫我肚臍眼。我跟他們說(shuō)我不喜歡他們這樣，但是他們還是這樣?！?/p>

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之后，主持人問(wèn)起霍思燕，“媽媽知道這件事嗎？”霍思燕說(shuō)，“我剛剛知道的。”為了讓嗯哼少難過(guò)些，霍思燕立刻將話(huà)題轉(zhuǎn)移到爸爸杜江身上，她問(wèn)他，“你小時(shí)候外號(hào)是什么？”，在嗯哼的關(guān)注下，杜江帶著笑臉，告訴大家，“巧了不是，我小時(shí)候也叫肚臍眼?！?/p>

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霍思燕這個(gè)看似隨意的一句話(huà)，不僅打消了孩子所有的顧慮，緩解了孩子與同學(xué)之間的矛盾，還保護(hù)了孩子敏感又脆弱的心靈，這一點(diǎn)，確實(shí)值得我們大家學(xué)習(xí)。

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孩子的世界，雖然不像大人那么復(fù)雜，但是他們同樣也需要面對(duì)各種性格的孩子，有時(shí)候意見(jiàn)不合，難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦。那么除了學(xué)校方面及時(shí)做出引導(dǎo)之外，作為父母，我們需要做好哪些事呢？一起來(lái)看看吧！

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一、先安撫好孩子的情緒

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當(dāng)孩子和別人起沖突的時(shí)候，家長(zhǎng)要先安撫好孩子的情緒，這樣才能確保接下來(lái)的溝通是有效的。而且，在和孩子的溝通時(shí)，家長(zhǎng)的語(yǔ)言要試著放柔和一些，多用“我知道你是無(wú)心的”、“沒(méi)關(guān)系，都是小問(wèn)題”、“媽媽明白你的意思”之類(lèi)的話(huà)，這樣孩子才能放松下來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)講清楚。

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二、不要大驚小怪

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孩子之間的摩擦就像是晴日里的一場(chǎng)雷陣雨，來(lái)得快去的也快，前一秒可能還是梨花帶雨的，下一秒就能轉(zhuǎn)頭就忘。所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子之間有摩擦之后，不要大驚小怪，忙著給孩子討個(gè)說(shuō)法，父母越是把事情放大，孩子就越是在意，這反而不利于孩子們和平解決問(wèn)題。

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三、切勿強(qiáng)行介入

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如果只是小打小鬧，并沒(méi)有造成過(guò)于嚴(yán)重的后果，那么家長(zhǎng)就沒(méi)必要強(qiáng)行介入，不妨把問(wèn)題交給孩子，讓孩子自己去分辨事情的對(duì)錯(cuò)，想出解決問(wèn)題的方法。當(dāng)然，如果孩子們的沖突比較大，家長(zhǎng)就需要及時(shí)出面制止和糾正了，是自家孩子不對(duì)，就要做出批評(píng)和教育，讓孩子跟對(duì)方小朋友道歉，若是對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，一定要調(diào)解好矛盾，并且還要讓孩子們握手言和，這樣才能讓孩子知道好朋友是需要相互理解的。

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四、不當(dāng)裁判員

孩子在“氣頭”上時(shí)，父母千萬(wàn)不要去當(dāng)裁判員。在事情發(fā)生以后，家長(zhǎng)既不要袒護(hù)，也不要指責(zé)，保護(hù)孩子的自尊心才是最重要的。孩子之間的摩擦，我們不能完全以大人的視角去看待，有時(shí)候，讓孩子自己去應(yīng)對(duì)要好的多，畢竟孩子們的友誼，只有他們自己知道怎么經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。