二創(chuàng)：當(dāng)學(xué)生們不能控制自己傷害老師 （ 嚴(yán)重ooc警告，扭曲警告） 某處 “呵……你之所以能勝我，不過(guò)是靠著那可憐的你與你學(xué)生的羈絆罷了，倘若我讓你的學(xué)生們對(duì)你兵戈相向，你一定會(huì)生不如死的！” 多目在一處陰暗的，不見(jiàn)天日的地方，她的身邊放著一臺(tái)長(zhǎng)相怪異的機(jī)器，像是80年代的電視劇接收信號(hào)的那種“鍋”，纏上了一圈又一圈的藤蔓 “呵呵……巨匠還真是怯弱，明明有如此好的作品卻在意什么仁義道德，那就由我來(lái)殺死那個(gè)夏萊的老師！” 說(shuō)著，多目啟動(dòng)了機(jī)器，一陣嘈雜的聲音響起，機(jī)器快速的震動(dòng)，“轟”的一聲，發(fā)出了一道紅色光波，略過(guò)了整個(gè)基沃托斯 （數(shù)秘術(shù)） “這道光波……多目的力量，但是力量的表現(xiàn)形式很像你啊巨匠，你認(rèn)為呢？”黑服看向巨匠說(shuō)道 “殘破的光波……被摧殘的故事，黑服，那是我以前做的并不完美的作品，他能夠讓學(xué)生思想改變，認(rèn)為老師是一個(gè)罪大惡極之人，但學(xué)生的［神秘］我始終模仿不出，于是只能創(chuàng)造第二個(gè)人格，讓第二人格獲得身體主動(dòng)權(quán)，第一人格會(huì)像看電影一樣看眼前發(fā)生的事，但并不完美，如果第一人格完成了某些特定需求，第二人格會(huì)消失，現(xiàn)在看來(lái)，多目竊用了我的成果……黑服，你覺(jué)得［奇跡］能繼續(xù)創(chuàng)造奇跡嗎？” “庫(kù)庫(kù)庫(kù)……雖然不知道多目怎么活下來(lái)的，但現(xiàn)在我覺(jué)得數(shù)秘術(shù)的除名還是沒(méi)有除干凈，巨匠，光波的源頭在哪？”黑服說(shuō)著拿出手槍?zhuān)b上帶有［恐怖］的子彈 “西北方向?！? “呵呵呵……我們能做的只有這些了，剩下的看老師造化了?！? 說(shuō)罷，兩人向多目的位置處趕去 （老師這里……） “啊……好累啊……優(yōu)香啊……可以幫我整理下文件嗎？”老師趴在桌子上，半死不活的開(kāi)口 “誒……”優(yōu)香捂著額頭，“明明都是大人了……”，說(shuō)著整理起文件，“老師下次要自己整理哦。” “好耶！謝謝優(yōu)香麻麻！” “誒？”優(yōu)香臉“唰”的一下紅了，“真是的……正經(jīng)一點(diǎn)啊老師！” 正說(shuō)話的時(shí)候，一道紅波掃過(guò)夏萊大樓，速度不減，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飛去 “嗯？發(fā)生了什么？”