2022年廣東省考公務(wù)員申論沖刺 應(yīng)用文題對(duì)策題應(yīng)對(duì)策略刷題建議
12月30日｜今晚七點(diǎn)半我繼續(xù)講解2022年廣東省考公務(wù)員申論沖刺?應(yīng)用文題對(duì)策題應(yīng)對(duì)策略刷題建議，幫助大家舉一反三，深度復(fù)習(xí)。
可能有同學(xué)會(huì)奇怪，廣東最近三年不怎么考應(yīng)用文啊，為什么你要重點(diǎn)講應(yīng)用文呢？因?yàn)閺V東省考對(duì)于應(yīng)用文考察已經(jīng)到了“心中有劍”的化境。
課程地址?柳夫子講道理@微信公眾號(hào)
柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷怼?/p>
課程內(nèi)容
廣東省考應(yīng)用文題重實(shí)質(zhì)輕形式
廣東省考應(yīng)用文題難點(diǎn)在于理解問題利用資料完成任務(wù)
對(duì)策題難點(diǎn)在于如何理解問題
應(yīng)對(duì)策略與重點(diǎn)刷題建議
廣東省考應(yīng)用文題重實(shí)質(zhì)輕形式
當(dāng)其他省份的同學(xué)還在為公文形式爭(zhēng)論不休的時(shí)候，廣東考生甚至?xí)闷?，什么是公文格式？因?yàn)樽罱鼉赡陱V東省考完全沒有考任何格式的應(yīng)用文題。
但同時(shí)，你看廣東省考的題，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)基本上可以說都是側(cè)重現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的題，在我看來，這是廣東務(wù)實(shí)風(fēng)格的體現(xiàn)。
出題人完全不想在答題形式上浪費(fèi)時(shí)間，直接給你任務(wù)，要求你完成。
比如，21年廣東省考公務(wù)員申論鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)?分析松嶺鎮(zhèn)打造鄉(xiāng)村旅游示范區(qū)的有利條件
（三）根據(jù)給定材料，你認(rèn)為松嶺鎮(zhèn)打造松崗－沙坪－紅山鄉(xiāng)村旅游示范片區(qū)具有哪些有利條件？（20分）要求：考慮全面，分析透徹說明具體情況如何讓旅游區(qū)能夠吸引游客，條理清晰；篇幅不超過300字。
要是其他省份，早就匯報(bào)提綱，說明材料，講話稿等形式就上來了，但是到廣東出題人這里，免禮平身直接匯報(bào)吧，省了繁文縟節(jié)。廣東同學(xué)很幸福。
廣東省考應(yīng)用文題難點(diǎn)在于理解問題，利用資料完成任務(wù)
省了繁文縟節(jié)，但是理解問題的能力不能省，而且是高要求。
比如19年廣東省考公務(wù)員申論鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)?如何做好觀摩會(huì)前期準(zhǔn)備工作
（一）請(qǐng)你根據(jù)材料1-2，列出本次觀摩會(huì)A鎮(zhèn)需完成的前期準(zhǔn)備工作。（15分）??要求：考慮全面，安排合理；符合實(shí)際，表達(dá)清晰；篇幅不超過200字。
觀摩會(huì)的目的是什么，你的任務(wù)是什么？資料中設(shè)置了什么內(nèi)容，哪些資料要點(diǎn)和觀摩會(huì)目的任務(wù)有關(guān)，有什么關(guān)系，怎么用？
看似波瀾不驚，實(shí)則暗戀涌動(dòng)，這道題是目前我看到的最精彩的應(yīng)用文題。
你說它難吧，要點(diǎn)都在資料里，你說它簡(jiǎn)單吧，很多同學(xué)完全摸不到頭腦。
特別是在批改班很多同學(xué)寫了好多迎來送往的內(nèi)容，把自己定位成了服務(wù)員，甚至寫了很多違反四風(fēng)的措施，糊涂啊。
而有些題，即使帶格式要求，難點(diǎn)也完全不在格式上，比如19年廣東省考公務(wù)員申論鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)?公文題答案 人居環(huán)境綜合整治入戶宣講提綱
（三）為動(dòng)員群眾廣泛參與，請(qǐng)您根據(jù)材料4，擬一份人居環(huán)境綜合整治的入戶宣講提綱。（20分）? ?
要求：符合實(shí)際，合理有效，邏輯清晰；篇幅不超過200字。
出題人要求你把政府間的公函內(nèi)容調(diào)整成面向老百姓的宣傳內(nèi)容，核心難點(diǎn)在寫作角度轉(zhuǎn)換以及字?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單地說，哪些內(nèi)容老百姓需要知道？
這種題你不理解問題根本就答不了。
對(duì)策題難點(diǎn)在于如何理解問題
問題決定對(duì)策，而不是對(duì)策決定問題，你背誦對(duì)策沒有用。
比如21年廣東省考公務(wù)員申論鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)?如何針對(duì)南津村火情問題提出建議
（二）根據(jù)給定材料，針對(duì)2020年12月4日南津村火情暴露出的問題，提出解決建議。（15分）
要求：符合實(shí)際，切實(shí)可行，有針對(duì)性；篇幅不超過200字。
資料中有段文字說
護(hù)林員去哪了？難道沒有巡查？葉站長(zhǎng)解釋說護(hù)林員是新來的，對(duì)這邊地理環(huán)境不熟悉，可能沒有巡到這里。
這是什么問題，是培訓(xùn)問題么？如果是，應(yīng)該培訓(xùn)什么？培訓(xùn)他熟悉場(chǎng)地，熟悉排查點(diǎn)？培訓(xùn)它排查每一個(gè)隱患？
如果讓他排查每一個(gè)隱患的話，這種排查是什么性質(zhì)，那么再反推問題是什么性質(zhì)？或者我再問你一句，你有沒有看懂葉站長(zhǎng)的話是推辭責(zé)任。
我給你類比一下護(hù)士打針的情形，她能說我第一天來，打錯(cuò)了么？希望你能明白，這是個(gè)責(zé)任落實(shí)問題，不是培訓(xùn)問題。
更多難點(diǎn)，今晚七點(diǎn)半見。
