一路忐忑，熱情出發(fā)

藍(lán)天、白云、樹木隨著列車的前進(jìn)不斷倒退，一路周轉(zhuǎn)，作為赴玉環(huán)支教隊(duì)伍第二小組一員的我，于7月20日傍晚到達(dá)玉環(huán)市楚門鎮(zhèn)。

經(jīng)歷了一夜的遐想，7月21日上午我們一行五人與楚門普育小學(xué)的同學(xué)們終于見面啦！孩子們熱情的招呼，質(zhì)樸的眼睛，讓我也越發(fā)充滿斗志與希望，期待在接下來的共同學(xué)習(xí)中，能夠盡我所能為他們帶去更多知識(shí)、更多向往、更多可能。

普育小學(xué)校園并不大，但紅色的建筑物，孩子們游戲的歡聲笑語(yǔ)讓我感到這是一個(gè)洋溢著活力與希望的地方。走進(jìn)班級(jí)，孩子們齊刷刷投來盼望、新奇、興奮的眼神，我心里也不禁有些忐忑。

“大家好，你們可以叫我羊羊老師，接下來的幾天，我將帶大家一起唱歌，一起畫畫，一起表演，希望大家能夠和我玩得開心！”在心里說了許多次的簡(jiǎn)短自我介紹，在面對(duì)孩子們時(shí)，依舊有些舌頭打結(jié)。不過，當(dāng)孩

子們露出期待的神情，用小手發(fā)出真誠(chéng)的掌聲的時(shí)候，我又對(duì)接下來與他們一起生活、學(xué)習(xí)的日子自信滿懷！

普育小學(xué)的老師帶我們簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了各個(gè)班級(jí)后，我們便來到了自己的工位進(jìn)行備課——針對(duì)班級(jí)具體特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整前期準(zhǔn)備的授課內(nèi)容。

課間，雖然還未進(jìn)班上過課，許多孩子見到我已經(jīng)主動(dòng)向我打招呼，還熱情給我引導(dǎo)。我感覺，我正在快速融入這個(gè)小而溫暖的地方，這個(gè)將堅(jiān)定我教師夢(mèng)想的地方。

采納普育小學(xué)老師的建議，同時(shí)考慮到上一個(gè)小組的授課安排，我和小伙伴們對(duì)課程表進(jìn)行了修改與完善。我負(fù)責(zé)的是中國(guó)戲曲文化普及課，考慮到不同年級(jí)孩子的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我調(diào)整了課時(shí)順序與內(nèi)容；此外，我還負(fù)責(zé)了部分趣味英語(yǔ)的課程，以平衡整個(gè)小組的課時(shí)安排。

下午，我參加了本次支教合作方的工作會(huì)議，認(rèn)真記錄并向伙伴傳達(dá)了會(huì)議的重要事項(xiàng)：做好疫情防控措施，保障自身安全與健康；遇到困難及時(shí)尋求幫助，保持與指導(dǎo)老師和合作方負(fù)責(zé)人的良好聯(lián)系；針對(duì)夏季大雨、臺(tái)風(fēng)等特殊天氣，做好物資儲(chǔ)備工作。

通過一天的活動(dòng)，我們小組對(duì)支教整體安排有了更好的把握，基本適應(yīng)了在楚門的日常生活起居；并于晚上進(jìn)行了組會(huì)，針對(duì)存在的疑惑交流意見、互相探討，為之后的課程展開奠定了一定基礎(chǔ)。

相信，通過一周的相處，我們會(huì)與孩子們一同成長(zhǎng)！