重慶天佑兒童醫(yī)院語言康復(fù)中心介紹，小孩語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)就是到了相應(yīng)年齡，語言能力卻沒有達(dá)到對應(yīng)的年齡能力。語言發(fā)育遲緩除了需要進(jìn)行語言訓(xùn)練，還需要有專注力、理解能力、人際交往能力等更多感統(tǒng)條件做支持，孩子的語言訓(xùn)練才能達(dá)到事半功倍的效果。那么，兒童的語言能力怎么培養(yǎng)?

年齡越小的孩子訓(xùn)練更簡單一些，年齡大一點(diǎn)的孩子語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)更嚴(yán)重，孩子的畏難情緒也會更嚴(yán)重，家長多做鼓勵，配合語言訓(xùn)練和感統(tǒng)訓(xùn)練也非常重要。語言發(fā)音遲緩的小孩大都是6歲前的幼童。3歲半前的兒童語言能力培養(yǎng)，提升感統(tǒng)能力的側(cè)重點(diǎn)：分離情緒、陌生環(huán)境適應(yīng)能力、專注力。

分離情緒和陌生環(huán)境適應(yīng)能力主要與觸覺相關(guān)，多做觸覺刺激訓(xùn)練就能有所改善。觸覺的接收器是皮膚，用粗糙的毛巾給孩子洗澡，淋浴洗澡;讓孩子多去與陌生環(huán)境接觸，例如天氣好時(shí)帶孩子去感受自然環(huán)境，引導(dǎo)孩子與同齡孩子多接觸。同時(shí)，口腔內(nèi)的皮膚也是屬于觸覺的分支，提升食物的豐富性，多用海綿刷刷口腔，也是有幫助的。

專注力差是因?yàn)榍巴ビX失調(diào)，需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練刺激前庭覺，例如，讓孩子正爬、倒爬，手腳爬、跳蹦床、滑滑梯，玩大陀螺。

3歲半到6歲的孩子，語言發(fā)育遲緩進(jìn)行兒童語言能力培養(yǎng)，側(cè)重點(diǎn)是：畏難情緒、人際交往能力、專注力等更高階的感統(tǒng)能力。訓(xùn)練方法是提升孩子的大運(yùn)動能力、與他人合作能力、語言理解能力、語言應(yīng)用能力。

重慶天佑兒童醫(yī)院溫馨提示：語言是我們不可或缺的生存技能。如果我們不能說話或表達(dá)，各種各樣的問題可能會導(dǎo)致我們在社交、學(xué)習(xí)和工作中遇到各種各樣的障礙。大多數(shù)語言問題都發(fā)生在學(xué)齡前兒童身上。病態(tài)語言能力將影響兒童未來各方面的發(fā)展。語言障礙的康復(fù)過程不是一朝一夕的，也沒有捷徑可走。在這段時(shí)間里，父母應(yīng)該有足夠的耐心和信心，鼓勵自己和孩子。

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