為進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員條令法規(guī)意識(shí)，提高隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)與管理水平，努力實(shí)現(xiàn)秩序正規(guī)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、內(nèi)部和諧、安全穩(wěn)定目標(biāo)，連日來，平?jīng)鍪猩窒乐ш?duì)黃陵駐防隊(duì)伍巧妙運(yùn)用“三招”促進(jìn)條令法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)在隊(duì)伍中持續(xù)走深走實(shí)。

第一招， 抬高思想站位深入學(xué)

駐防隊(duì)伍堅(jiān)持把條令法規(guī)作為嚴(yán)紀(jì)律、促正規(guī)、保穩(wěn)定的具體依據(jù)，從統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、啟發(fā)行動(dòng)自覺入手，把條令法規(guī)學(xué)習(xí)作為消防救援人員日常工作生活的重點(diǎn)緊抓不放。詳細(xì)制定條令法規(guī)學(xué)習(xí)實(shí)施方案和計(jì)劃表，明確責(zé)任分工、完成時(shí)限和獎(jiǎng)懲措施，采取班長(zhǎng)骨干帶頭學(xué)、評(píng)比競(jìng)賽學(xué)和日常監(jiān)督學(xué)等方式，提高隊(duì)員學(xué)習(xí)條令法規(guī)的思想站位和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)、條令意識(shí)和紀(jì)律觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

第二招，創(chuàng)新學(xué)習(xí)渠道拓展學(xué)

駐防隊(duì)伍不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，采取結(jié)對(duì)交流、分組討論、要點(diǎn)辨析等形式，廣泛開展學(xué)習(xí)大討論、大辨析，利用訓(xùn)練間歇、課外活動(dòng)、“三個(gè)半小時(shí)”等時(shí)間進(jìn)行隨機(jī)教育，使隊(duì)員真正把條令法規(guī)注入思想深處，形成學(xué)條令、守條令、用條令的行動(dòng)自覺。同時(shí)，積極發(fā)揮文化墻橫幅、板報(bào)、櫥窗的載體宣傳作用，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)條令法規(guī)的良好氛圍。

第三招，融入本職崗位激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

駐防隊(duì)伍堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，抓緊抓實(shí)“學(xué)、問、測(cè)、練、查”五個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)格規(guī)范戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活等各項(xiàng)秩序入手，把條令法規(guī)學(xué)習(xí)成果融入到隊(duì)列訓(xùn)練、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)檢查、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、日常集合站隊(duì)等工作的方方面面，將表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人樹立典型，張榜留名，學(xué)習(xí)差的組織補(bǔ)課趕隊(duì)，確保全員學(xué)有提高，學(xué)有所獲，全面激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)條令法規(guī)的內(nèi)在動(dòng)力，在工作實(shí)踐中提升學(xué)習(xí)成效和隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

通過運(yùn)用這“三招”的有效舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)了駐防隊(duì)伍全體隊(duì)員員“學(xué)條令法規(guī)、懂條令法規(guī)、守條令法規(guī)”的意識(shí)，規(guī)范了隊(duì)員作風(fēng)養(yǎng)成和隊(duì)伍日常秩序，為提升隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)水平提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。下一步駐防隊(duì)伍將持續(xù)開展條令法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力在指導(dǎo)實(shí)踐、規(guī)范秩序上下功夫，為推動(dòng)駐防隊(duì)伍建設(shè)再上臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。