散文網(wǎng) » 生活 »日常 » 本科西政，二戰(zhàn)考研上岸人大訴訟法（少干計(jì)劃）丨知止而后有定

本科西政，二戰(zhàn)考研上岸人大訴訟法（少干計(jì)劃）丨知止而后有定

2023-08-20 10:52 作者:知行法學(xué) 0人讀過(guò) | 我要投稿

前言

大概瀏覽了一下作者的經(jīng)驗(yàn)貼，第一反應(yīng)就是圖好多，心疼流量的同學(xué)慎入。作者整個(gè)備考過(guò)程相對(duì)還是比較認(rèn)真的，雖然自己認(rèn)為可能還不夠認(rèn)真，但是筆記的圖片邏輯很清晰，真的很不錯(cuò)。尤其是最后一段寄語(yǔ)，令人深思（他當(dāng)時(shí)是不是學(xué)迷糊了，所以才如此心潮澎湃，笑死）：《大學(xué)》有言：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。愿在人大法學(xué)考研的過(guò)程中，師弟師妹們可以一直保持初心，堅(jiān)持自己的目標(biāo)理想，正如曾國(guó)藩所言“每逢大事必有靜氣”，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎的姿態(tài)，全力備戰(zhàn)，終有所獲。

一、個(gè)人情況介紹

初試分?jǐn)?shù)364，初試排名第七，總分排名第八，二戰(zhàn)考研，少干考生。

筆者在擇校方面并未有太多猶豫，因?yàn)橛姓叨档?，雖然政策有就業(yè)限制，但既然享受政策福利就必須承擔(dān)由此所帶來(lái)的責(zé)任義務(wù)。對(duì)筆者來(lái)說(shuō)，能夠進(jìn)入人大學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)歷和專業(yè)水平，日后致力于家鄉(xiāng)法制建設(shè)為畢生所愿，因而政策限制對(duì)我沒(méi)多大影響，因此各位師弟師妹想走政策的，還是可以好好想想，千萬(wàn)不要琢磨日后怎么違約規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，一是違約成本過(guò)高，二是此種想法行徑確實(shí)有些可恥。筆者有幸見(jiàn)過(guò)幾個(gè)身敗名裂的背信者，已經(jīng)為他們的行為付出了慘重的代價(jià)。

擇校之初筆者曾在武大法碩和人大學(xué)碩之間搖擺不定，后確定人大學(xué)碩。初時(shí)目標(biāo)人大民商法，后因人大民商近兩年不招少干，故而一戰(zhàn)和二戰(zhàn)都選訴訟法方向，初試也選學(xué)訴訟法，這也是出于兼顧法考的考慮。

鑒于人大初試應(yīng)用法七選三的模式，專業(yè)方向的問(wèn)題前期可以不用費(fèi)心，對(duì)少干來(lái)說(shuō)尤是如此，基本上只要能過(guò)人大少干校線，就不會(huì)受院線限制，所以原則上只要所選專業(yè)招少干，就可以大膽地報(bào)。

對(duì)于復(fù)試來(lái)說(shuō)，按前幾年的趨勢(shì)只要能保證單科及格，不要犯原則性錯(cuò)誤，希望還是很大的，因此復(fù)試一定不要擺爛，畢竟去年刷了一個(gè)全科及格的少干，非因名額不夠之故，但面試總體雖然及格但分?jǐn)?shù)確實(shí)不高。筆者數(shù)過(guò)今年和去年人大少干進(jìn)入復(fù)試人數(shù)，基本都不到三十個(gè)人，人大少干每年撇去新疆定向公共管理的四十個(gè)名額，還剩四十個(gè)，但基本是招不滿的，因此名額是完全夠的。

二、備考規(guī)劃

任何規(guī)劃的前提都在于自身強(qiáng)大的執(zhí)行力，若不能有效實(shí)施，不如不做。筆者自身路子較野，沒(méi)怎么做規(guī)劃。

愚以為計(jì)劃應(yīng)永遠(yuǎn)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的過(guò)程之中，根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀態(tài)和客觀情勢(shì)而變化調(diào)整，不符合實(shí)際情況不能變通的計(jì)劃反而會(huì)加大自身壓力。此外，有任何學(xué)習(xí)上比較好的方法論的idea，建議及時(shí)試驗(yàn)并加入計(jì)劃，不要拖延，因?yàn)楫?dāng)你想去做時(shí)已經(jīng)晚了，而且可能會(huì)讓你死磕原本不協(xié)調(diào)不正確的方法。千萬(wàn)不能為了完成死計(jì)劃而降低學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，費(fèi)力不討好。

舉個(gè)例子，筆者一戰(zhàn)時(shí)就聽(tīng)信某不入流機(jī)構(gòu)的建議，定下了自三月始至七月初讀完全部參考教材并聽(tīng)完相應(yīng)法考精講課的任務(wù)，平均每天讀一百頁(yè)，每小時(shí)讀十頁(yè)，日均學(xué)習(xí)時(shí)間十三個(gè)小時(shí)，另外三個(gè)小時(shí)給英語(yǔ)單詞。但囫圇吞棗的學(xué)習(xí)模式終令我付出極大代價(jià)：看書一時(shí)爽，沒(méi)有精讀記憶，到了該背書的時(shí)候理解上還有極大問(wèn)題，英語(yǔ)閱讀也拖到八月份才開始刷題，雖然時(shí)間完全足夠，但還是稍趕。

此外，筆者也發(fā)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不要聽(tīng)考研博主或老師們散播焦慮，只要七月份能開始保持每天一篇閱讀（基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以做做手譯），前期把單詞多背幾遍，把長(zhǎng)難句搞懂足矣。至于作文，九月開始就能游刃有余備考，最晚別超過(guò)十一月。筆者一戰(zhàn)閱讀就刷了兩遍，當(dāng)時(shí)客觀題考的還可以，但大作文寫偏沒(méi)拿到分還浪費(fèi)了許多時(shí)間，以致小作文沒(méi)寫完，故而最終成績(jī)不理想。今年若非閱讀太難，應(yīng)該可以比去年有更好的發(fā)揮。

規(guī)劃這塊筆者并無(wú)長(zhǎng)期中期計(jì)劃，一切憑感覺(jué)行事（一戰(zhàn)怕不上岸虧錢沒(méi)報(bào)機(jī)構(gòu)，二戰(zhàn)覺(jué)得沒(méi)必要也沒(méi)報(bào)，同時(shí)不喜歡被束縛的感覺(jué)）各位備考的師弟師妹還是可以多多考慮知行，有一說(shuō)一，野修的路子不好走，其他機(jī)構(gòu)沒(méi)有知行的專業(yè)團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的備考規(guī)劃，不是很靠譜。如果能夠跟上知行的節(jié)奏，就算贏在起跑線了。

雖然筆者沒(méi)有明確規(guī)劃，但就學(xué)習(xí)時(shí)間分配上還是有一套比較適合我的，各位可以參考參考。每天上午八點(diǎn)必須到自習(xí)室或圖書館開始學(xué)習(xí)。

具體如下：

8：00～12：30四個(gè)半小時(shí)專屬于理論法（可只學(xué)一門，也可三門都學(xué)），如果可以的話，建議抽一個(gè)小時(shí)復(fù)盤昨天學(xué)和背的東西。

12：30～14：00吃飯午睡

14：00～18：00屬于政治和英語(yǔ)，若未完成當(dāng)日計(jì)劃，則吃完飯加時(shí)一小時(shí)。筆者偶爾干到19：00吃飯，保證五個(gè)小時(shí)連貫性

18：00～19：00吃飯和適當(dāng)娛樂(lè)

19：00～0：00學(xué)習(xí)和背誦應(yīng)用法，若是時(shí)間允許可以抽一個(gè)小時(shí)復(fù)盤白天所學(xué)，海馬體會(huì)在睡眠階段繼續(xù)幫你背書。

1：30睡覺(jué)，7：10起床

這是筆者二戰(zhàn)九月份之后沖刺階段的備考規(guī)劃，至少保證日均有效學(xué)習(xí)時(shí)間12h+，其中專業(yè)課不得少于8h（其中筆者所用策略為一周為周期，周一、四為法理+民法，周二、五為憲法+訴訟法〈或周二刑訴、周五民訴，或一天五h均分〉，周三、六為法律史+刑法，周日復(fù)盤一周所學(xué)，也可靈活使用，后期可以每天六門均分，雨露均沾，切忌不可把一門科目丟一周以上，這是找死行為！必須保持學(xué)習(xí)各個(gè)科目的思維，若時(shí)間協(xié)調(diào)不過(guò)來(lái)，法律史可以丟后期，背誦時(shí)間完全來(lái)得及，詳見(jiàn)后述）。九月份之前，因?yàn)闆](méi)有政治學(xué)習(xí)壓力，可以多分點(diǎn)時(shí)間給其他科目。筆者二戰(zhàn)時(shí)選擇九月份之前將政治的2h用來(lái)健身，保持強(qiáng)健體魄和助益夜晚睡眠。（下附一戰(zhàn)時(shí)假期在家兩個(gè)多月的時(shí)間表，筆者實(shí)施下來(lái)效果甚佳，可惜回到學(xué)校因無(wú)法適應(yīng)室友的作息而不得不終止。）（附圖1）

三、備考策略

（一）兩考協(xié)調(diào)

1.時(shí)間協(xié)調(diào)：

學(xué)習(xí)專業(yè)課前期可以聽(tīng)法考精講視頻打基礎(chǔ)，二倍速就行，追求一遍吃透癡心妄想，而且不符合高頻多次的記憶規(guī)律，切忌不可采學(xué)完一門再學(xué)另一門的策略，這樣大概率學(xué)前忘后，采二倍速者看視頻就看視頻，別分心看書，也別亂做筆記，除非閑得慌想抄書?？赐暌曨l后必須迅速看法考書回顧，隔個(gè)幾天看專業(yè)課書相關(guān)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回顧，如果效率高的話完全可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)學(xué)三遍的效果。至于做題的話，筆者沒(méi)這方面習(xí)慣，我喜歡純輸入，把唯一一次輸出放到考場(chǎng)上，有一說(shuō)一，刷題費(fèi)時(shí)間。主觀題時(shí)筆者每天花半小時(shí)時(shí)間打法條練打字速度（推薦金山打字通）。

依筆者經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，考研為主最好，千萬(wàn)不要搖擺不定，不然很可能兩者皆空。只要考研專業(yè)課學(xué)的好，知識(shí)外溢足以支撐各位通過(guò)法考。或許是21法考題比較簡(jiǎn)單，筆者考完感覺(jué)能過(guò)，刑法民法理論法應(yīng)該扣不了幾分，算下來(lái)分?jǐn)?shù)應(yīng)該能超過(guò)108不少，筆者因?yàn)闆](méi)學(xué)商法和行政法導(dǎo)致選做題不會(huì)做，但未經(jīng)歷過(guò)刷題階段，時(shí)間分配不合理也導(dǎo)致我來(lái)不及做選做題，大家千萬(wàn)不要學(xué)我！可以學(xué)行政法，性價(jià)比高，行政法題型固定好拿分，筆者室友曾花三天時(shí)間突擊行政法還拿了高分。

2.融合區(qū)分及老師選擇

（1）訴訟法：

眾所周知，人大法學(xué)考研重學(xué)理，法考重制度細(xì)節(jié)。在筆者感受下來(lái)，訴訟法尤為明顯，筆者法考主觀題沒(méi)練過(guò)題，不會(huì)翻法條，故而刑訴幾乎沒(méi)怎么拿分，法考刑訴細(xì)到唯有翻到法條才能做題，故而同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中要注意對(duì)法條的學(xué)習(xí)。訴訟法法考知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠?yàn)榭佳袑I(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。雖然二者側(cè)重點(diǎn)有極大不同，但通過(guò)法考學(xué)習(xí)好制度論和程序論更有利于考研訴訟法基本理論的理解，這便是二者融合點(diǎn)。

老師的話，民訴筆者跟戴鵬老師，戴鵬老師關(guān)于裁判理由爭(zhēng)點(diǎn)效力、第三人救濟(jì)的幾種程序以及執(zhí)行異議之訴的論述極具理論深度，可以輔助學(xué)習(xí)考研民訴相關(guān)難點(diǎn)，就具體學(xué)習(xí)背誦的話筆者建議可以將戴鵬老師每一章節(jié)前面的表格撕下來(lái)重新裝定，把書讀薄，進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充（附圖2、3、4）。

刑訴有不習(xí)慣左寧老師路子的筆者推薦楊雄老師，楊雄老師的課很多，講的細(xì)，可以二倍速磨耳朵。他的口訣還是挺好用的，愚以為學(xué)習(xí)訴訟法必須掌握口訣的創(chuàng)作和還原技巧（譬如絕對(duì)不得擔(dān)任辯護(hù)人情形：無(wú)限人、無(wú)自由、受刑罰。相對(duì)不得擔(dān)任的情形：公檢法安監(jiān)監(jiān)現(xiàn)利害，開除吊銷陪審老外。民訴簡(jiǎn)易程序不適用情形：下發(fā)監(jiān)人三國(guó)。具體由于篇幅問(wèn)題不再展開，各位可以自行翻法條，這樣印象更深刻。只是介紹一種方法，老師沒(méi)口訣的也可以自己編），這會(huì)省力的多。楊雄老師的書雖然厚，但真正重要的也就后面幾十頁(yè)的表格，可以把前面的導(dǎo)圖撕下來(lái)，讀表格總結(jié)補(bǔ)充導(dǎo)圖，可以上手就背，相比于左寧老師的技巧，楊雄老師適合喜歡以力破巧的同學(xué)。（筆者考前花四天時(shí)間把整理好的訴訟法法考簡(jiǎn)易講義背了兩遍，客觀題已足夠應(yīng)付，同時(shí)為知行訴訟法講義的背誦打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)）（附圖5、6、7）

（2）民法：

民法筆者推薦鐘秀勇老師，就正常二倍速，他雖然啰嗦，但細(xì)，適合磨耳朵，根據(jù)人大初試民法題出題規(guī)律，案例題大有趨同法考之勢(shì)，而且民法理論爭(zhēng)議相較刑法而言不是太大，以致體系完善，知識(shí)點(diǎn)浩如煙海，理論博大精深，這便造就人大考研民法和法考民法的眾多相同融合點(diǎn)，故而如果膽子足夠大可以只看鐘秀勇民法同時(shí)雙考，學(xué)有余力再去讀藍(lán)皮書增加學(xué)理深度（其中關(guān)于善意的幾種形態(tài)及適用情形可以關(guān)注一下，很有意思）。當(dāng)然，跟上知行法學(xué)的節(jié)奏也很重要。愚以為將鐘秀勇講義上的案例讀透完全足夠應(yīng)付考研案例題（如果沒(méi)時(shí)間直接上綠皮背誦版多看幾遍也夠了，依照筆者備考經(jīng)歷來(lái)看，如果時(shí)間有限，只背小綠本足以應(yīng)付法考刑法民法）。（附圖8、9、10）

（3）刑法：

筆者同時(shí)用過(guò)柏浪濤老師和劉鳳科老師，風(fēng)格和講義編撰體系差別稍大（柏浪濤老師技巧性很強(qiáng)，在有些地方會(huì)帶私貨。劉鳳科老師的體系就是完全按照張明楷老師太黃太厚的體系編撰），挺難受，最后我選擇分章節(jié)進(jìn)行，總論一戰(zhàn)背劉鳳科（背誦版小綠本），分論背柏浪濤學(xué)技巧。二戰(zhàn)總論直接背太黃太厚，太黃太厚極富邏輯美感，精讀記憶能讓人情不自禁愛(ài)上刑法。雖然未刷題，但筆者有看金庸武俠的愛(ài)好，平時(shí)看小說(shuō)時(shí)就腦補(bǔ)刑法案例分析，也達(dá)到了加深理解的效果。此外，知行講義和課程也很好的幫助筆者建立體系和學(xué)習(xí)（附圖11、12、13、14、15、16、17）

（4）理論法：

筆者未研究過(guò)法考題，不知道是不是就21法考直白赤裸地考十一個(gè)堅(jiān)持，筆者也就考前花費(fèi)兩小時(shí)背了杜紅波三頁(yè)紙，理論法應(yīng)該沒(méi)丟幾分。法考理論法與考研理論法的相通融合點(diǎn)也就在客觀題?？陀^題筆者就看了馬峰老師的課學(xué)口訣，考研備考建議還是跟著知行的節(jié)奏按部就班地學(xué)和背。

（5）其他：

筆者把精講課二倍速全聽(tīng)了一遍，其中三國(guó)法是為了應(yīng)付期末考試?；具_(dá)到能夠上考場(chǎng)蒙客觀題的程度。行政法建議各位還是可以花幾天時(shí)間好好學(xué)習(xí)，畢竟筆者主觀題分不算高。此外，即使沒(méi)時(shí)間刷題，考前聚焦一定要費(fèi)工夫聽(tīng)一聽(tīng)，李佳和柏浪濤必聽(tīng)，能救命！

（二）公共課備考經(jīng)驗(yàn)

1.英語(yǔ)

筆者一戰(zhàn)英語(yǔ)54（大作文寫偏，小作文沒(méi)寫完，幾乎沒(méi)拿分），二戰(zhàn)60。

筆者英語(yǔ)備戰(zhàn)資料選擇了黃皮書，手譯本，句句真研，王晶婷英語(yǔ)作文。單詞背誦始于大三上的寒假，用的扇貝。第一輪每天六小時(shí)背五百，平均一小時(shí)一百個(gè)，這一輪最仔細(xì)，效果也最好，后面每天堅(jiān)持一小時(shí)背四百詞，時(shí)間全是吃飯走路的零散時(shí)間。

筆者英語(yǔ)不太好，一戰(zhàn)二戰(zhàn)提高不大，沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，總的來(lái)說(shuō)，閱讀的話基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以花時(shí)間寫寫手譯，別太糾結(jié)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)成分，看的懂能做題就行，不必開始得太早，愚以為七月份足矣，最重要是別聽(tīng)考研博主傳播焦慮跟著做無(wú)用功。

至于作文，覺(jué)得自己背誦能力強(qiáng)的可以跟著王江濤背作文，筆者試過(guò)，很費(fèi)勁，性價(jià)比不高。作文筆者推薦王晶婷老師，她的模板能速成，很好用，筆者復(fù)試依舊套她的模板，既高級(jí)又保證了口語(yǔ)流利度。

最后，英語(yǔ)單詞一定要堅(jiān)持背誦到上考場(chǎng)前，堅(jiān)持刷題保持題感。筆者二戰(zhàn)后期兩個(gè)多月沒(méi)背單詞，因?yàn)橐恍┰颍ㄔ斠?jiàn)下述）甚至停止刷題一個(gè)月，終致閱讀發(fā)揮失常。

2.政治

筆者一戰(zhàn)政治69（客觀題46分，肖四全文背誦，不知道問(wèn)題出在哪兒），二戰(zhàn)67，高中學(xué)文科的同學(xué)建議大膽一點(diǎn)，直接看書刷題，沒(méi)必要看視頻，因?yàn)楣P者一戰(zhàn)覺(jué)得時(shí)間還多優(yōu)勢(shì)在我，最終浪費(fèi)了很多時(shí)間只記住了徐濤的段子。除了肖秀榮全套之外，筆者還用了紅果研的思維導(dǎo)圖以及腿姐背誦版，效果都挺好。（附圖18、19、20、21）

筆者二戰(zhàn)精讀了肖秀榮老師的精講精練，這本書馬原部分很經(jīng)典，尤其是辯證法部分，學(xué)好的話有利于輔助專業(yè)課特別是法理學(xué)憲法學(xué)的學(xué)習(xí)（刑法中最難理解的因果關(guān)系筆者在讀懂唯物辯證法五大范疇并進(jìn)行相應(yīng)拓展之后就解決了），還能提高個(gè)人面對(duì)專業(yè)問(wèn)題時(shí)的思辨能力。

學(xué)有余力或開始的早的同學(xué)筆者建議可以背誦。筆者一戰(zhàn)二戰(zhàn)政治都開始于七月，但九月前都沒(méi)花太多時(shí)間精力。建議別開始太早，不然就失去了這個(gè)學(xué)科的性價(jià)比優(yōu)勢(shì)。

筆者對(duì)客觀題的備考策略一戰(zhàn)時(shí)就是一千題、肖四、肖八各刷兩遍，將各個(gè)考研名師的模擬卷，如腿四、米六等都搞來(lái)刷一遍。二戰(zhàn)在刷完紙質(zhì)版題之后用小程序刷題，拼多多可以買到。

主觀題兩次考研的策略都一樣，一個(gè)多星期時(shí)間每天花四個(gè)小時(shí)循環(huán)背誦，全文背誦，背多了還能在考公申論中大展神威。腿姐的主觀題是套模板式的應(yīng)用，像筆者一樣喜歡無(wú)腦輸出的可以參考我的模式。

??無(wú)論英語(yǔ)還是政治，得客觀題者得天下，不排除有例外情形，但不多。因此建議大家在刷題過(guò)程中可以通過(guò)測(cè)算自己每個(gè)題單位時(shí)間的正確率，以合理做題安排時(shí)間，保證最大正確率，筆者英語(yǔ)閱讀最大正確率的單位時(shí)間是十五分鐘每篇，政治客觀題則是單選15分鐘，多選30分鐘。

公共課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)眾多，筆者就不再展開了。

（三）專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)

筆者二戰(zhàn)理論法129，應(yīng)用法108。

1.參考書目及復(fù)習(xí)資料選用

（1）參考書目：

筆者參考書目選擇皆是依照知行法學(xué)推薦進(jìn)行的，考慮到篇幅問(wèn)題，此處就不曬書目了，僅展示筆者閱讀過(guò)程中覺(jué)得可以認(rèn)真研讀的一些內(nèi)容以及筆者相關(guān)筆記展示

??①刑法：張明楷老師的《刑法學(xué)》第五版、柏浪濤老師的刑法攻略（紫皮）、劉鳳科老師的綠皮背誦本。

??②民法：人大藍(lán)皮書第八版、鐘秀勇民法精講書、鐘秀勇民法綠皮背誦本（附圖22、23）

?③訴訟法：陳衛(wèi)東老師主編的《刑事訴訟法學(xué)》第四版，陳衛(wèi)東老師的《2018刑事訴訟法解釋》，江偉老師主編的《民事訴訟法學(xué)》第八版。其他的如上述（附圖24、25、26）

④法理學(xué)：朱景文老師主編的《法理學(xué)》第三版

⑤憲法學(xué)：韓大元老師主編的《中國(guó)憲法》第四版

⑥法制史：曾憲義老師主編的《中國(guó)法律史》第六版

（2）復(fù)習(xí)資料

筆者非知行學(xué)員，所用資料比較雜，市面上能找到的人大法學(xué)考研資料我都要收集并進(jìn)行綜合比較。包括知行法學(xué)、法學(xué)家、考試通、千禾德致、研明法學(xué)等，綜合比較下來(lái)，知行體系最完備，具有上手就背的優(yōu)勢(shì)，而且分清知識(shí)點(diǎn)重要層次，有利于考生更好把握知識(shí)重難點(diǎn)，科學(xué)安排時(shí)間精力，提高學(xué)習(xí)效率。

??①刑法：筆者二戰(zhàn)未用講義，總則前期背張明楷刑法學(xué)上冊(cè)，后期背劉鳳科老師小綠本，分則背柏浪濤刑法攻略。（附圖11-17）

②民法：筆主使用研明法學(xué)講義，輔助使用鐘秀勇小綠本（此處涉及該機(jī)構(gòu)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，筆者不便展示）

??③訴訟法：筆者主要使用前文提到的自己撕書總結(jié)的簡(jiǎn)易講義以及知行法學(xué)講義（附圖2-7,27、28、29）

④憲法、法理學(xué)：筆者使用研明法學(xué)講義

⑤法制史：法制史筆者背龔成思老師的法制史背誦寶典，輔之以一戰(zhàn)時(shí)使用的法學(xué)家法制史講義

2.復(fù)習(xí)方法及大致進(jìn)度

（1）一戰(zhàn)：

一戰(zhàn)參考意義不大，不過(guò)有些踩過(guò)的坑提醒大家注意。

七月之前幾乎沒(méi)計(jì)劃，就如前文提到，瘋狂看書趕進(jìn)度做無(wú)用功。七月之后即是前文提到的七天一循環(huán)的模式，不過(guò)筆者陷入了背誦上的求全主義，未準(zhǔn)確把握人大法學(xué)考研的重點(diǎn)，捧著某家的講義就一字不落死背，歷經(jīng)將近三個(gè)月假期，整個(gè)理論法加起了背了一百五十多頁(yè)，通過(guò)對(duì)人大法學(xué)考研真題規(guī)律的研究可以很明顯發(fā)現(xiàn)，法制史和法理的重點(diǎn)幾乎全在后面，再加上不加重點(diǎn)詳略，近乎抄書式的Xmind做應(yīng)用法導(dǎo)圖（筆者二戰(zhàn)掌握了比較合理的方法，并發(fā)揮了很好的作用），于是乎筆者成了自我感動(dòng)的大冤種。最慘的是一回顧前面背過(guò)一遍的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)像沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣，直接破大防。

直到回學(xué)校后不斷調(diào)整，才抓到重點(diǎn)并開始背誦，可惜未達(dá)到高頻多次的效果，最終一戰(zhàn)飲恨。故而提醒師弟師妹們，好鋼用在刀刃上，別把最好的狀態(tài)和時(shí)間耗費(fèi)在效率不高的方法上。

（2）二戰(zhàn)：

吸取一戰(zhàn)教訓(xùn)，六月份離校后，七月份立即投入備考，繼續(xù)堅(jiān)持三天小循環(huán)七天大循環(huán)的復(fù)習(xí)方法。背誦方法沒(méi)啥好說(shuō)的，根據(jù)自身情況爭(zhēng)取高頻多次，如果條件允許的話，花點(diǎn)時(shí)間精讀課本，讀完立時(shí)總結(jié)，至少在看書過(guò)程中把框架和章節(jié)大致意思能背下來(lái)，不允許的話，精讀完課本直接背知行講義，將課本視作字典工具書，輔助理解講義中因讀不懂而記不住的知識(shí)點(diǎn)。

筆者背誦無(wú)具體開始時(shí)間，愚以為看懂理解了馬上背而后復(fù)盤是最適合我的。進(jìn)度的話看個(gè)人，愚以為隨時(shí)保持對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握狀態(tài)就是最好的進(jìn)度，設(shè)立時(shí)間對(duì)于執(zhí)行力不強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)意義不大。建議備考之初就應(yīng)該依照知行講義及課程的指示明了重難點(diǎn)所在，重難點(diǎn)學(xué)十遍百遍都不為過(guò)。

以下提供一個(gè)筆者獨(dú)創(chuàng)的背誦方法。以法理學(xué)為例，法理學(xué)中法實(shí)證論的十個(gè)章節(jié)理解難度不大，但絕對(duì)的重點(diǎn)，依照人大這幾年出題的方向思路來(lái)看，是有細(xì)化趨勢(shì)的，比如22年真題中出現(xiàn)的“法律體系的內(nèi)在統(tǒng)一性和變動(dòng)性”。如果時(shí)間允許，建議把這十個(gè)章節(jié)課本每一個(gè)角落吃透，實(shí)在不行也必須好好背誦知行講義。其次是第七章法治章節(jié)，絕對(duì)重點(diǎn)，前三章當(dāng)作素材積累背誦。法社會(huì)學(xué)則套知行模板，放最后背。因此對(duì)于法理學(xué)的背誦，筆者的技巧是：每天花三個(gè)小時(shí)背完一章具體內(nèi)容（若內(nèi)容較多則分為小節(jié)，比如多元化糾紛解決機(jī)制就可以獨(dú)立作為一天的內(nèi)容），花一個(gè)小時(shí)背誦錄音，盡量流暢，錄音時(shí)間要短，然后就可以在吃飯走路健身的過(guò)程中用自己的錄音不斷磨耳朵。此技巧也可以拓展至其他科目。

除了背誦方法外，筆者還推薦后期背題的方式，背題是能夠?qū)崿F(xiàn)高頻多次的高效方式背完知行必背題再對(duì)著知行押題卷看書背書，重點(diǎn)知識(shí)就能不斷重復(fù)（筆者后期因?yàn)橼s進(jìn)度及精神內(nèi)耗將前期學(xué)的最扎實(shí)的民法和法理丟了一個(gè)多月，最后差點(diǎn)優(yōu)勢(shì)喪失殆盡，就是依靠背題進(jìn)行的高效回顧和復(fù)習(xí)）。

筆者不喜歡刷題，總覺(jué)得時(shí)間不好把控，刷早了沒(méi)效果記不住，刷晚了影響后期沖刺，這是個(gè)不太好的習(xí)慣，不到萬(wàn)不得已大家不要學(xué)我！

反正大家認(rèn)準(zhǔn)知行法學(xué)，跟上知行節(jié)奏，考試正常發(fā)揮就能立于不敗之地。

此外，保守一點(diǎn)說(shuō)人大法學(xué)考研兩年內(nèi)考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)大概率不會(huì)重現(xiàn)，特別是理論法。故而筆者去年備考直接跳過(guò)憲法學(xué)的選舉制度（今年不一定，只是舉例?。?、基本制度只背了民族區(qū)域自治和特區(qū)。法制史直接從清末開始背，清末爛熟之后漢唐、魏晉，宋元明之類的挑制度特色背。

其實(shí)只要一輪二輪學(xué)的扎實(shí)，背誦壓力真不大，最好還是理解完就簡(jiǎn)單背背，鞏固學(xué)習(xí)成果，減輕后期壓力，而非機(jī)械式地趕進(jìn)度。

最后，一定要避免死記硬背，筆者自認(rèn)為背誦能力不弱，但也吃盡了強(qiáng)迫癥的苦，一段論述若是覺(jué)得精辟，大可提煉關(guān)鍵詞，用自己的語(yǔ)言組合起來(lái)，減輕背誦量，能編口訣并還原更好，背書如此，講義更是如此。（比如刑法正當(dāng)防衛(wèi)的要件：七十億兌現(xiàn)——起因、時(shí)間、意識(shí)、對(duì)象、限度；法理學(xué)法治理念：三權(quán)一公，法治原則：一般公開不穩(wěn)定，明確統(tǒng)一獨(dú)立易行；當(dāng)代資本主義法的特點(diǎn)：國(guó)家社會(huì)發(fā)（法官）工資（公私），立法嚴(yán)格法外違憲；起草中的立法技術(shù)問(wèn)題：確定合法無(wú)矛盾，聯(lián)系邏輯有限簡(jiǎn)。等等。至于其他凝練精彩論述之法在筆者提供的圖片中均有體現(xiàn)，不具體展開。）

補(bǔ)充一點(diǎn)：筆者在備考過(guò)程中發(fā)現(xiàn)民法中民事法律行為極端重要，各位一定要提起重視，吃透了這個(gè)章節(jié)，等于啟動(dòng)了考研民法學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)合同法都不用怎么學(xué)，無(wú)腦背就完了。此處可以將我自己制作的Xmind無(wú)償分享給大家，詳略得當(dāng)，體系完備，利于背誦，其中尤以對(duì)民事法律行為效力的兩條學(xué)習(xí)主線、物權(quán)行為理論的相關(guān)理解以及意思表示理論的總結(jié)最為詳細(xì)。此外，筆者所使用的套路套其他科目也很好用，尤以訴訟法絕配，可惜時(shí)間安排出了問(wèn)題，后面沒(méi)能堅(jiān)持做出屬于自己的大綱講義。（附圖30、31、32）

四、心態(tài)波動(dòng)和狀態(tài)調(diào)整辦法

（一）一戰(zhàn)

筆者本科期間老混子咸魚，學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面很差，一戰(zhàn)時(shí)就已充分認(rèn)識(shí)到人大法學(xué)考研的難度，因此早已做好二戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，故而一戰(zhàn)期間總的來(lái)說(shuō)心態(tài)雖然有變動(dòng)，但未達(dá)到嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)狀態(tài)的地步，就當(dāng)作積累經(jīng)驗(yàn)，得之我幸，失之我命，全當(dāng)漟雷，尋找和試驗(yàn)自己的節(jié)奏和方法。以咬定青山不放松的姿態(tài)，只求能堅(jiān)持到最后，不負(fù)一年努力。

天幸最終裸考通過(guò)法考主客觀題，雖然考研失利，但也讓筆者對(duì)自己的基礎(chǔ)稍有點(diǎn)信心。唯一要說(shuō)有影響的話，就是發(fā)現(xiàn)猛讀幾個(gè)月課本追進(jìn)度以及假期幾個(gè)月的全文背誦某家的沖刺講義屬實(shí)冤種行為時(shí)心態(tài)確實(shí)炸了幾天，欲哭無(wú)淚。不過(guò)在時(shí)間還剩兩個(gè)多月時(shí)筆者及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)投入高效備考狀態(tài)。

至于心態(tài)調(diào)整方法的話筆者只能說(shuō)，別把結(jié)果看得太重，但行耕耘，莫問(wèn)前程，結(jié)果一定不會(huì)差的，天道酬勤，終會(huì)在其他方面予以回饋。

（二）二戰(zhàn)

筆者二戰(zhàn)始于六月底七月初。因?yàn)橐粦?zhàn)該背的講義都背的差不多了，所以以課本為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和背誦，對(duì)每個(gè)科目的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，前期筆者可謂一路高歌奮進(jìn)，甚至達(dá)到將學(xué)習(xí)變成一種愛(ài)好的地步，按照當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，跟著我的節(jié)奏走到最后370+沒(méi)問(wèn)題。但筆者向來(lái)喜歡一個(gè)人，因此沒(méi)找研友，也很少與人交流，沉湎于自己的學(xué)習(xí)世界，這也為中后期心態(tài)爆炸埋下隱患。

記得大概是十一月份，筆者陷入了嚴(yán)重的精神內(nèi)耗，因?yàn)楣P者在十月份因疫情原因被封控十多天，封控政策下得很突然，筆者沒(méi)來(lái)得及將自習(xí)室的書搬回家，然后度過(guò)了十幾天未學(xué)習(xí)的焦慮生活，因此封控結(jié)束后，只能修改原定計(jì)劃，走上狂趕進(jìn)度的邪路。

加之平時(shí)就一個(gè)人，筆者最長(zhǎng)有一個(gè)半月沒(méi)和人說(shuō)過(guò)話，內(nèi)心極度孤獨(dú)，同時(shí)，筆者學(xué)習(xí)是喜歡無(wú)限發(fā)散思維，這樣可以保持思維的靈活性，在學(xué)習(xí)中不停思考，運(yùn)用馬哲辯證法中學(xué)到的聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)尋找學(xué)科關(guān)聯(lián)性，因此在手忙腳亂趕進(jìn)度時(shí)這種思維就變成了分心二用，思維如同一匹脫韁野馬，無(wú)端聯(lián)想，終成一害，違背了定靜安慮得的規(guī)律。

導(dǎo)火索起于十一月初筆者發(fā)現(xiàn)思維出問(wèn)題后，嘗試寫了一篇關(guān)于“共產(chǎn)主義”的理解萬(wàn)字小長(zhǎng)文以抒發(fā)心中所感。豈料反倒如決堤洪水般一發(fā)不可收拾，筆者陷入了嚴(yán)重的精神內(nèi)耗，每天分心二用，學(xué)習(xí)效率大打折扣，有效學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)五個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間就是到處找人辯論或?qū)懶∽魑?，可惜始終沒(méi)得到有效開導(dǎo)。

時(shí)間大概持續(xù)到十二月初，筆者清楚的記得距離考試只有二十一天才幡然醒悟。

關(guān)于如何解決精神內(nèi)耗，筆者本人沒(méi)什么好建議，因?yàn)榫褪沁@樣硬熬過(guò)來(lái)的，如果條件允許的話，找個(gè)研友，就平時(shí)聊聊天傾訴一下或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)壓力大適時(shí)放松，大膽放松。學(xué)不進(jìn)去也不敢玩的感覺(jué)真的要命，筆者曾試想過(guò)花一星期時(shí)間追部劇或者出去玩一趟或許都會(huì)好得多，也不會(huì)持續(xù)一個(gè)多月被囚于焦慮牢籠。

天幸，前期專業(yè)課基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，最后的21天筆者壯士斷腕撇掉許多可考性不大或者三年內(nèi)考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，將精力全部投在背講義背題，但一大敗筆就是囫圇吞棗刷英語(yǔ)真題，刷完之后一個(gè)月不碰英語(yǔ)，偶爾背背作文模板，終致考場(chǎng)失利。

因此，師弟師妹們備考前中期就要精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)難點(diǎn)所在，后期要有大將風(fēng)范，該放就放，果斷一些，強(qiáng)迫癥到了后期可不是好事。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持到最后一刻。再有，繞不開的精神內(nèi)耗就坦然面對(duì)，就算效率不高也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才能在內(nèi)耗狀態(tài)結(jié)束后迅速調(diào)整到最佳備考狀態(tài)。最后，即使時(shí)間再少，也不能輕言放棄，每一分鐘都有其價(jià)值所在，越臨近考試價(jià)值越高，筆者最后二十幾天綜合考慮之后將訴訟法放到最后，最終考前花三天時(shí)間高效背完知行法學(xué)兩本講義，上了考場(chǎng)也能正常輸出。

五、復(fù)試

初試結(jié)束筆者對(duì)完公共課客觀題之后心已經(jīng)涼了一半，雖然自我感覺(jué)理論法發(fā)揮很好，幾乎全會(huì)，但應(yīng)用法中的刑法案例大題確實(shí)搞心態(tài)，依照一戰(zhàn)的給分標(biāo)準(zhǔn)，加上筆者字爛（字爛的同學(xué)一定要堅(jiān)持練字），容不得半點(diǎn)樂(lè)觀與期待。因此筆者考完初試就完全投入省考備考。

所幸天不負(fù)我，理論法超出筆者預(yù)期甚高，成功進(jìn)入復(fù)試。

進(jìn)入復(fù)試，或許“覺(jué)得優(yōu)勢(shì)在我”的舊病復(fù)發(fā)了，筆者全程備考狀態(tài)極差，每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間不足初試一半，后面發(fā)現(xiàn)大家都差不多，都浮躁。而且由于本人自我感覺(jué)初試課本吃透了，復(fù)試反倒學(xué)不進(jìn)去。

因此，師弟師妹們復(fù)試備考時(shí)也要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，無(wú)法調(diào)整的情況下也必須堅(jiān)持保持學(xué)習(xí)。

此外，進(jìn)入考場(chǎng)之后一定要有舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)，初試復(fù)試都一樣，這樣才能保持最佳輸出狀態(tài)。筆者一直都是面試恐懼者，此次面對(duì)嚴(yán)肅的專業(yè)課面試?yán)蠋煹谝淮慰朔藘?nèi)心的恐懼，不卑不亢，平和端莊，正常發(fā)揮了自身水平。即使面對(duì)有些偏的考題和稍難的追問(wèn)，也能冷靜思考回答，這就源于將舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)運(yùn)用到了面試之中。

所謂舍我其誰(shuí)之勢(shì)，筆者愿定義為匡世濟(jì)民之志、包容宇宙之心與沖破一切的信念之和。大丈夫之志，當(dāng)如滔滔江水綿綿不絕，正如漢代思想家張載所言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。如此，舍我其誰(shuí)之勢(shì)乃成。

六、對(duì)師弟師妹的話

《大學(xué)》有言：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。愿在人大法學(xué)考研的過(guò)程中，師弟師妹們可以一直保持初心，堅(jiān)持自己的目標(biāo)理想，正如曾國(guó)藩所言“每逢大事必有靜氣”，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎的姿態(tài)，全力備戰(zhàn)，終有所獲。

若不慎陷入精神內(nèi)耗，須知“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，事物發(fā)展自有其規(guī)律，無(wú)法避過(guò)便順其自然，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷積累向上之勢(shì)。正如乾卦所象，勢(shì)弱時(shí)須懂潛龍勿用，謙虛謹(jǐn)慎，方能見(jiàn)龍?jiān)谔锬酥溜w龍?jiān)谔?。曹操在煮酒論英雄時(shí)說(shuō)：“龍能大能小,能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。”能立志人大考研者，你我皆人中龍鳳，當(dāng)有堅(jiān)韌不拔之志，萬(wàn)望能不忘初心牢記使命，終成一代人杰。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。愿大家的努力終不為天所負(fù)。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？愿師弟師妹們?cè)诿悦Ｍ纯鄷r(shí)都能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，隨時(shí)保持積極向上的奮進(jìn)狀態(tài)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。你我終將會(huì)師人大明德樓！