????????荒野上，兩個(gè)人形剪影，一大一小，正趕著路。

　　途徑舊地，是一方斷垣殘壁。大人停下腳步，愣著出神。孩子不合時(shí)宜的詢問(wèn)打斷了大人的回憶。

　　“老師這里是哪里?。俊?/p>

　　大人卻答非所問(wèn)。

　　“今天先不急著趕路，我們?nèi)ツ沁呅菹?。”轉(zhuǎn)身向一旁山丘走去，并示意孩子跟上。

　 　這山林小路，似乎好久沒(méi)人走過(guò)了。蔓草叢生，樹(shù)蔭蔽路。兩人一路披荊斬棘，終于是上到這小山的頂部。頂部空地不大，扎營(yíng)后也就略有盈余。兩人迅速清理好雜草，搭建好營(yíng)地。

?　　當(dāng)孩子把帳篷內(nèi)部整理好后。大人就把孩子叫來(lái)身邊。兩人一起坐在山崖上。

　　“看，孩子，這里曾經(jīng)是舊時(shí)代最繁華的都市。叫什么來(lái)著？好像是法奧里？對(duì)！就叫這個(gè)名字?！?/p>

　　他指向遠(yuǎn)處的比廢墟別處高出一截的殘骸。

　　“哪里曾是一座巨大的鐘樓，是這個(gè)城市最高的建筑?！?/p>

　　“那哪里呢？”

　　孩子指向離鐘樓不遠(yuǎn)處的一片巨大的殘骸。

　　“嗯……那里應(yīng)該是教堂，那個(gè)時(shí)代的人們還信神。不過(guò)那個(gè)時(shí)候的神與現(xiàn)在的神相去甚遠(yuǎn)?！?/p>

　　“師父你曾在住在這里嗎？”

　　“不，這里在‘牢籠’建成之前就被毀了。我知道這里也是我老師和我說(shuō)的，而我老師也是聽(tīng)也是聽(tīng)他老師說(shuō)起的?！?/p>

　　大人從風(fēng)衣里掏出一個(gè)精致的銀色酒壺，上面疊刻著幾朵薔薇浮雕。

　　“這酒壺就是這城市的東西，上面的薔薇浮雕，就是它的象征?！?/p>

　　他輕輕擰開(kāi)了瓶蓋，不舍地小酌兩口。

　　“即使是一片廢墟，也能從種種痕跡看得出來(lái)它曾經(jīng)的雄偉與輝煌?！?/p>

　　“即使過(guò)了幾百年，這里也還維持著剛被摧毀的樣子。祂真是有夠惡心與無(wú)趣的。”