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準(zhǔn)確來講其方法為提出一個(gè)有多重解決方案的工程繪圖問題,讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)性人物,該軟件提供了多種繪圖視圖模式和圖層管理,能夠更好地控制設(shè)計(jì)圖的層次結(jié)構(gòu)和顯示效果。根據(jù)軟件大數(shù)據(jù)顯示
AutoCAD在BIM領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛,能夠快速實(shí)現(xiàn)BIM計(jì)劃、繪制圖紙、生成施工圖。大家都知道
該軟件提供了高級(jí)的自動(dòng)CAD命令和功能,如門、窗和電線等符號(hào)化元素。眾多使用者向我們證明了
AutoCAD提供了非常好的繪圖控制,能夠讓使用者更加快速處理繪圖任務(wù)。從總體上來看
如何選擇合適的教學(xué)模式,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的,也就成了各高校面臨的問題。我們都知道只有通過教學(xué)改革、使用適合的教學(xué)模式使學(xué)生充分掌握環(huán)藝CAD制圖技術(shù)。實(shí)際上我們可以這樣講,能夠較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性,從而達(dá)到“事倍功半”的教學(xué)效果。有目共睹的是能夠提高很多課效率與效果,并且其存儲(chǔ)的電子文件在添加、復(fù)制、刪改等方面極其方便。不得不說實(shí)現(xiàn)教與學(xué)更好的互動(dòng),更好的滿足現(xiàn)代CAD課程教學(xué)過程中更靈活的教學(xué)特點(diǎn)??梢哉f文章介紹了“電氣CAD”課程建設(shè)中的教學(xué)改革與實(shí)踐的體會(huì),總結(jié)了教學(xué)、教改工作中的一些具體做法和措施,電氣專業(yè)知識(shí)體系和AutoCAD軟件技術(shù)緊密結(jié)合,它是當(dāng)下最暢銷的圖形軟件之一,也是我國在目前應(yīng)用最廣泛的軟件之一。