一、院系及專業(yè)介紹

北京理工大學(xué)生命學(xué)院成立于 2002 年，目前設(shè)有生物系、生物醫(yī)學(xué)工程系、空間生物與醫(yī)學(xué)工程研究所以及生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。學(xué)院努力建設(shè)以“健康、快樂、團(tuán)結(jié)、發(fā)展”為核心的學(xué)院文化，提出了“匯聚人才凝煉學(xué)科促發(fā)展，激情進(jìn)取文化強(qiáng)院上臺階”的發(fā)展戰(zhàn)略。

一、學(xué)科建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)已形成比較完整的生命科學(xué)學(xué)科體系。重視學(xué)科方向的凝練，重視理工交叉、醫(yī)工交叉、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)交叉，形成了鮮明的特色，確定了“生物與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究、生物醫(yī)學(xué)工程研究、生物醫(yī)藥研究”三條主線。學(xué)院現(xiàn)有生物醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)兩個一級學(xué)科博士點(diǎn)，設(shè)有博士后流動站；生物醫(yī)學(xué)工程、生物學(xué)兩個一級學(xué)科碩士點(diǎn)；生物化學(xué)與分子生物學(xué)、空間生物與醫(yī)學(xué)工程兩個國防重點(diǎn)學(xué)科以及融合醫(yī)工學(xué)工信部重點(diǎn)學(xué)科。

?二、師資隊(duì)伍

近年來學(xué)院廣泛招賢納才，不斷壯大師資力量。目前，學(xué)院共有教職員工119人，其中專任教師 75人，專任教師中具有博士學(xué)位者超 98%，具有長期國外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的教師超 75%。擁有中國科學(xué)院雙聘院士 1 人，日本工程院外籍院士1人，國際宇航科學(xué)院院士 1 人，國家級領(lǐng)軍人才 2 人，國家級高層次青年人才 8 人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、國際化背景強(qiáng)。

三、科學(xué)研究

學(xué)院的科學(xué)研究起點(diǎn)高、發(fā)展迅速，承擔(dān)了包括國家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)儀器專項(xiàng)等多項(xiàng)國家級和省部級重點(diǎn)科研項(xiàng)目，年均到校經(jīng)費(fèi) 5000 余萬元，年均發(fā)表高水平論文 150 余篇。學(xué)院在空間生物與醫(yī)學(xué)工程、重大疾病分子機(jī)制與健康工程、新型診療方法與技術(shù)、腦機(jī)智能與神經(jīng)工程、微型生物醫(yī)療系統(tǒng)等方面處于國內(nèi)外領(lǐng)先行列。在科研平臺方面，現(xiàn)有“生物醫(yī)藥成分分離與分析”北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 1 個、 “融合醫(yī)工系統(tǒng)與健康工程”和“分子醫(yī)學(xué)與生物診療”工業(yè)和信息化部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2 個。另外，學(xué)院建設(shè)有生物與醫(yī)學(xué)工程公共實(shí)驗(yàn)平臺，總建設(shè)面積 1450m2 ，全面提供生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究、生物樣品分析與測試、臨床診療設(shè)備開發(fā)與調(diào)試及數(shù)據(jù)仿真與信息挖掘等方面的實(shí)驗(yàn)平臺保障。

四、人才培養(yǎng)

學(xué)院現(xiàn)有生物技術(shù)、生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程三個本科專業(yè)，2018 年起創(chuàng)辦了本博直讀“醫(yī)工融合實(shí)驗(yàn)班”。生物醫(yī)學(xué)工程獲批“國家一流專業(yè)”，生物技術(shù)獲批“北京市一流專業(yè)”。生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程入選“教育部卓越工程師計(jì)劃”,生物技術(shù)與中科院生物物理研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了“貝時璋菁英班”?，F(xiàn)有北京市教學(xué)示范中心、學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)和實(shí)踐創(chuàng)新教育為核心，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成了以學(xué)術(shù)、創(chuàng)新和實(shí)踐為載體的德育教育體系。本科畢業(yè)生升學(xué)率 60%以上，就業(yè)率一直保持在 98%以上。

五、國際化建設(shè)

通過聯(lián)合學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和國際會議為教師和學(xué)生提供了深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。重視建立海外聯(lián)合學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，與美國Roskamp研究所聯(lián)合成立了“轉(zhuǎn)化神經(jīng)生物學(xué)聯(lián)合研究中心”。另外，與美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、英國牛津大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、加拿大UBC、新加坡國立大學(xué)以及意大利、日本等國國際著名高校建立了實(shí)質(zhì)深入的合作關(guān)系。學(xué)院堅(jiān)持舉辦各類國際學(xué)術(shù)會議，每年超50名境外知名學(xué)者來院訪問，為擴(kuò)大學(xué)院國際影響，提高學(xué)術(shù)水平發(fā)揮了重要作用。

二、招生目錄 071000生物學(xué)

1、研究方向

生物分析與檢測

2、2023招生計(jì)劃:3

3、初試考試科目

101思想政治理論

201英語一

625生物化學(xué)(A)

874 微生物學(xué)

三、復(fù)試

筆試科目:生物學(xué)相關(guān)科目綜合考試(選擇題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專業(yè)英語翻譯)。

面試內(nèi)容:外語口語聽力測試；綜合面試。靈活運(yùn)用學(xué)科相關(guān)知識分析解決實(shí)際問題；了解學(xué)科發(fā)展前沿。

四、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

2023考研：310 45 45 68 68

2022考研：305 45 45 70 70

2021考研：320 50 50 70 70

五、考研參考書

《微生物學(xué)》高等教育出版社沈萍,陳向東第二版

《合成生物學(xué)》( 第四章)化工出版社李春主編，第一版(2019 )

六、考研經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)政治可以選擇老師學(xué)習(xí)，習(xí)題可以買1000題做（大部分學(xué)生都選擇1000題）。在考研沖刺的時候購買肖四肖八，大題背誦肖四即可（當(dāng)然若有時間也可以背肖八，或者選擇一些其他老師的預(yù)測題背）。政治的分?jǐn)?shù)一般在大題上拉不開，想要得高分就必須在選擇題上下功夫。

每天都看戀戀有詞單詞，反復(fù)看。我只做真題，真題我選擇的是黃皮書，從1997年開始做，先做1997-2005年真題，主要找感覺，學(xué)習(xí)單詞，接著做2006-2021真題，另外學(xué)習(xí)翻譯拆分和組合那本書（這本書對我?guī)椭艽螅?，劃分句子成分的時候可以用不同記號表示。作文背誦模板，每天寫一篇。

專業(yè)課

零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前)?本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到一定水平。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月)?本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識點(diǎn)筆記,進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對重難點(diǎn)基本掌握。

同時多練習(xí)相關(guān)參考書目課后習(xí)題、習(xí)題冊，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。

強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識積累內(nèi)化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。