老師，您好，想請(qǐng)問下，最近在用負(fù)二項(xiàng)回歸模型，對(duì)該模型有一些不清楚的地方，還希望老師可以解答下。

問題一：用負(fù)二項(xiàng)回歸模型進(jìn)行回歸，怎么看模型的擬合度，還需要做哪些模型檢驗(yàn)？而且希望老師可以將模型檢驗(yàn)在stata中具體的操作命令說下；

問題二：在stata中用命令xtnbreg進(jìn)行負(fù)二項(xiàng)回歸模型的回歸，hausman檢驗(yàn)不出來用隨機(jī)效應(yīng)還是固定效應(yīng)，但是直接用固定效應(yīng)回歸可以出來結(jié)果，用隨機(jī)效應(yīng)回歸則顯示"cannot compute an improvement -- discontinuous region encountered"，想請(qǐng)問下老師，此時(shí)應(yīng)該用隨機(jī)效應(yīng)模型還是固定效應(yīng)模型。

麻煩老師了！

1、負(fù)二項(xiàng)分布的擬合度可參照看Pseudo R2。負(fù)二項(xiàng)回歸之后，要看Likelihood-ratio test of alpha的值是否為0。如果為0，則表示負(fù)二項(xiàng)分布模型選擇適當(dāng)。

?

2、首先，采用hausman檢驗(yàn)固定和隨機(jī)效應(yīng)時(shí)，可以根據(jù)匯報(bào)表格最后的Prob>Chi2的值來判斷選擇固定效應(yīng)還是隨機(jī)效應(yīng)。其次，"cannot compute an improvement -- discontinuous region encountered"的原因在于，沒有足夠的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行模型估計(jì)?？梢試L試性地改變變量的基準(zhǔn)單位，檢查共線性問題。

往期回顧：?請(qǐng)點(diǎn)擊文末閱讀原文

如果您在計(jì)量學(xué)習(xí)和實(shí)證研究中遇到問題，請(qǐng)及時(shí)發(fā)到郵箱szlw58@126.com，專業(yè)委員會(huì)有30多名編輯都會(huì)看，您的問題會(huì)得到及時(shí)關(guān)注！請(qǐng)您將問題描述清楚，任何有助于把問題描述清楚的細(xì)節(jié)都能使我們更方便地回答您的問題，提問細(xì)則參見：實(shí)證研究互助平臺(tái)最新通知

如果您想成為問題解答者，在幫助他人過程中鞏固自己的知識(shí)，請(qǐng)發(fā)郵件至szlw58@126.com（優(yōu)先）或給本公眾號(hào)留言或加微信793481976給群主留言，我們誠(chéng)摯歡迎熱心的學(xué)者和學(xué)生。具體招募信息請(qǐng)參見：實(shí)證研究互助平臺(tái)志愿者團(tuán)隊(duì)招募公告

鮮活的事例更有助于提高您的研究水平，呆板的教科書讓人生厭。如果您喜歡，請(qǐng)?zhí)岢瞿膯栴}，也請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)推廣！

（歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，歡迎分享；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，引用和合作請(qǐng)留言。本文作者擁有所有版權(quán)，原創(chuàng)文章最早發(fā)表于“論文導(dǎo)向計(jì)量實(shí)證社區(qū)”。任何侵權(quán)行為將面臨追責(zé)?。?/p>

學(xué)術(shù)指導(dǎo)：張曉峒老師

本期解答人：任婉婉老師

統(tǒng)籌：易仰楠 李丹丹

編輯：李光勤

技術(shù)：林毅 趙雅軒