正式課17—框架總結(jié)與示范-論文帶寫-摘要

摘要:

前言、摘要:
第一句:①“目的、意義?!?“然而(這個(gè)問題沒有被研究)”+“因此,本文開展..研究”
②“目的、意義”+“雖然(開展了許多研究)/但是(存在..問題)”+“針對(duì)..問題,本文開展了..研究”

Step1:先確定-【沖突/疑問】研究動(dòng)機(jī):
①“然而(這個(gè)問題沒有被研究)”
②“雖然(開展了許多研究)/但是(存在..問題)”

Step2:再寫目的、意義-【背景】:
*背景是一個(gè)沒有爭(zhēng)議的事實(shí)

除外【背景-沖突/疑問-解答】的另一種第一句開展方式:

前言、結(jié)論的其他開展方式:

加強(qiáng)手段:

①轉(zhuǎn)折:However,...Therefore.
(*與【背景-沖突/疑問】不同,【背景-沖突/疑問】是一個(gè)沒有爭(zhēng)議的事實(shí),而此處的轉(zhuǎn)折是只表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)<評(píng)價(jià)性內(nèi)容>//區(qū)分事實(shí)&觀點(diǎn)非常重要!//)
②補(bǔ)充:More specifically(in other words),...Therefore.
(*與【大前提-小前提】類似但不同,還是羅列的是事實(shí),還是觀點(diǎn)的區(qū)別】)
③對(duì)比:In contrast,...



摘要組成的 四要素:

摘要優(yōu)選框架:
【1、背景-沖突/疑問-解答+
7、方法步驟+
3、觀點(diǎn)-論據(jù)-結(jié)論】eg:
題目:方法X+目的Y
背景:<摘要第一句話>達(dá)成目的Y有利于/能幫助/能提升/使能夠..//Y有什么危害。(can help/improve/enable/increase/facilitate)【研究要做什么】

沖突/疑問:①然而,存在..問題(對(duì)當(dāng)前問題沒有研究)。
②雖然有研究(詳細(xì)),但存在..不足。(從案例、問題、方法、因素/變量角度,制造沖突)

解答(方法步驟):針對(duì)該問題,本文開展..研究。(首先,..然后,..,最后..。)
觀點(diǎn):將方法應(yīng)用于..,結(jié)果表明所提出方法具有..優(yōu)點(diǎn)。(創(chuàng)新性)
論據(jù):具體地,所得到的結(jié)果為(具體數(shù)據(jù))比以往方法好。
結(jié)論:由此可見,所提出方法能有效實(shí)現(xiàn)..,這有助于..。


↑沖突/疑問:“然而(尚未研究)”
↓沖突/疑問:“雖然..,但是..”<從以下角度描述,且為創(chuàng)新性埋下鋪墊>


“雖然..(研究了),但是..(還有什么沒研究eg:研究對(duì)象不同)”
“雖然..(研究了),但是..(數(shù)據(jù)量)”
*While+Although:讓步狀語(yǔ)從句(有人研究過,但存在..問題)
*However:(沒有人研究過)