孩子厭學(xué)怎么辦？

不想學(xué)

努力了卻學(xué)不會(huì)

基礎(chǔ)太差，看不見(jiàn)希望

為什么要學(xué)習(xí)

認(rèn)知能力低

情緒不穩(wěn)定

對(duì)于處在青春期的孩子來(lái)說(shuō)，厭學(xué)的情況并不少見(jiàn)。尚未成年的孩子由于人生經(jīng)驗(yàn)不豐富、心智不成熟，幾次考試受挫或在學(xué)習(xí)中難以獲得樂(lè)趣，就容易輕言放棄。那孩子厭學(xué)應(yīng)該怎么辦呢？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)針對(duì)厭學(xué)心理的解決方法。

厭學(xué)癥的表現(xiàn)

“厭學(xué)”一詞是描述對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)環(huán)境的厭倦并產(chǎn)生逃避心理的一種癥狀，還包括恐學(xué)、憎學(xué)等心理。主要原因?yàn)椋?br>

1. 學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生的大腦負(fù)荷太重，而又得不到充分的厭學(xué)心理，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
   

2. 學(xué)習(xí)方法有誤。這一類(lèi)學(xué)生從學(xué)習(xí)時(shí)間上來(lái)說(shuō)，付出完全不輸于班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生，然而學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3. 基礎(chǔ)太差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，索性完全放棄。

4. 人際關(guān)系不和諧。學(xué)生在學(xué)校里與老師或同學(xué)發(fā)生矛盾，卻沒(méi)能力化解沖突，便以厭學(xué)來(lái)逃避沖突。

5. 父母感情不和，或父母一方或者雙方存在有嚴(yán)重的社會(huì)不良行為，孩子用厭學(xué)來(lái)懲罰父母。

6. 受到不良文化或不良人群的影響，產(chǎn)生了“讀書(shū)無(wú)用”的觀點(diǎn)，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

7. 患有某些心理疾病，無(wú)法產(chǎn)生正常的學(xué)習(xí)行為，厭學(xué)只是疾病的其中一種表現(xiàn)。

解決方法

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先應(yīng)當(dāng)考慮向?qū)I(yè)心理醫(yī)師求助，進(jìn)行正確歸因，切不可盲目急躁和怨怒，這不僅解決不了問(wèn)題，更會(huì)增加孩子的心理壓力。須知，厭學(xué)癥并不是一種簡(jiǎn)單的心理問(wèn)題，而是一種復(fù)雜的綜合性心理問(wèn)題。

1、多一點(diǎn)鼓勵(lì)：家長(zhǎng)和老師應(yīng)改善教育方法和方式，經(jīng)常性地給予孩子鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子從內(nèi)心熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不是將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)任務(wù)完成。

2、少一點(diǎn)期望：適度期望才能給孩子動(dòng)力，期望過(guò)大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。當(dāng)然，少一點(diǎn)期望，不是沒(méi)有期望，更不是“破罐子破摔”，沒(méi)有期望的家長(zhǎng)，孩子同樣沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、樹(shù)立正確目標(biāo)：上學(xué)就是為了以后更好的生活，這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有問(wèn)題，但是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，目標(biāo)過(guò)空、過(guò)泛，不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生太多激勵(lì)。只有樹(shù)立一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，并不斷實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，為孩子帶來(lái)成就感，才能不斷激勵(lì)孩子向最好的大目標(biāo)前行。

4、多一些改變：出現(xiàn)厭學(xué)情況，最重要的還是孩子自身的改變，一定要分析出孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，根據(jù)不同的原因?qū)ふ也煌慕鉀Q方案。同時(shí)，環(huán)境的改善也同樣重要，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)努力為孩子營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)和陽(yáng)光的環(huán)境，形成重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍。

5、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心：興趣是最好的老師，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟著興趣走，在實(shí)踐中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，對(duì)自我價(jià)值產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝厭學(xué)的心理障礙。

廣州天使兒童醫(yī)院
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