視頻有惡意剪輯，文字有斷章取義?？滟澋脑捒梢悦摽诙?，詆毀的話要三思而行。

這兩天，一名博主爆料，貴州貴陽市第六中學(xué)給高一學(xué)生發(fā)的職業(yè)生涯規(guī)劃里，男性和女性生涯規(guī)劃差別很大，尤其女性生涯發(fā)展，7條里有6條提到婚姻或家庭。不少網(wǎng)友指責(zé)這部分內(nèi)容涉及性別歧視。

從網(wǎng)友的評論，可以看出他們的憤怒：“這是給女生洗腦嗎？”“不會辦學(xué)可以不招生。”受到質(zhì)疑后，學(xué)校教務(wù)處著手處理此事。當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)：具體情況需要進一步核實，會和學(xué)校溝通。

這所學(xué)校的教育理念，真的這么落后嗎？從網(wǎng)上現(xiàn)有的信息看，只有男女生涯規(guī)劃對比表格的截圖，沒有人發(fā)出完整內(nèi)容。

在滿屏的吐槽中，還是有零星幾人指出，被拍照截圖的部分，是引用自外國學(xué)者舒伯的理論。舒伯生于1910年，是美國著名職業(yè)生涯規(guī)劃師，他的許多生涯發(fā)展理論、職業(yè)評估工具都有著深遠的國際影響。

舒伯把男性生涯規(guī)劃歸為4種，把女性生涯規(guī)劃歸為7種。學(xué)校發(fā)給學(xué)生的，正是這份資料。在男女生涯規(guī)劃對比的表格后面，還有“我的思考”一欄供學(xué)生填寫。

看到這里，是不是明白了，網(wǎng)上曝出的內(nèi)容只是斷章取義，觀點是外國學(xué)者的，學(xué)校沒有強迫學(xué)生，必須學(xué)習(xí)某種職業(yè)生涯規(guī)劃思路，“我的思考”也給了學(xué)生考慮、選擇的空間。某些網(wǎng)友一通大罵，未免有點草率。

當(dāng)然，這場爭議也給學(xué)校、書本資料出版部門敲了一個警鐘，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該與時俱進，社會發(fā)展日新月異，上個世紀的理論能適用于當(dāng)今的社會職業(yè)發(fā)展嗎？

（評論員 王曉娜）